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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书依据浙江省职业院校汽车运用与维修专业中高职一体化“汽车发动机构造与拆装”课程标准相关内容要求进行编写，通过“一总体，两机构，四系统”（即发动机总体结构、配气机构、曲柄连杆机构、冷却系统、润滑系统、燃料供给系统、排放系统）7个模块介绍汽车发动机的基本结构和常见典型工作仸务。本书基于PGSD职业能力分析标准和中高职一体化教学标准，结合“岗课赛证”综合育人要求和中等职业学校学生认知特点，从企业常见典型工作仸务入手，结合职业技能等级证书考核标准，融合中高职一体化改革发展思路，利用理实一体化教学手段，全方位、多维度介绍汽车发动机项目基本知识和技能，培养学生爱岗敬业的劳动品质和精益求精的工匠精神。
本书可作为中等职业学校汽车运用与维修专业教材，也可作为汽车运用与维修人员的实用参考书。
为方便教学，本书配有电子课件、电子教案等资源。凡选用本书作为授课教材的教师均可登录www.cmpedu.com，以教师身仹注册后免费下载，或来电咨询，咨询电话：010-88379201。
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| 目錄：
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目 录
编写说明
前言
模块一 认识汽车发动机总体结构 1
任务一 汽车发动机整体结构的认 2
任务二 发动机外围零部件的认识与拆 14
任务三 发动机总体结构的认识与综合实 27
模块二 认识和拆装配气机构 32
任务四 气门传动组的认识与拆 33
任务五 气门组的认识与拆 46
任务六 配气机构的整体认识与综合实 57
模块三 认识和拆装曲柄连杆机构 63
任务七 活塞连杆组的认识与拆 64
任务八 曲轴飞轮组的认识与拆 76
任务九 曲柄连杆机构的整体认识与综合实 87
模块四 认识和拆装冷却系统 92
任务十 水泵的认识与拆 94
任务十一 冷却风扇的认识与拆 104
任务十二 散热器的认识与拆 113
任务十三 节温器的认识与拆 124
任务十四 冷却系统的整体认识与综合实 133
模块五 认识和拆装润滑系统 139
任务十五 油底壳的认识与拆 140
任务十六 机油泵的认识与拆 149
任务十七 润滑系统的整体认识与综合实 159
模块六 认识和拆装燃料供给系统 164
任务十八 进气系统的认识与拆 166
任务十九 燃油系统的认识与拆 177
任务二十 燃料供给系统的整体认识与综合实 189
模块七 认识和拆装排放系统 194
任务二十一 排放净化装置的认识与拆 195
任务二十二 排放调节装置的认识与拆 204
任务二十三 排放系统的整体认识与综合实 213
参考文献 218
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| 內容試閱：
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前 言
为全面贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《浙江省职业教育“十四五”发展规划》有关精神，2021 年6 月，浙江省教育厅办公室印发《浙江省中高职一体化课程改革方案》，正式启动新一轮中高职一体化课程改革。自改革工作启动以来，各大中高职院校积极响应，其中浙江交通职业技术学院牵头负责的《汽车运用与维修专业中高职一体化课程改革研究》课题入选浙江省2022 年度首批中高职一体化课程改革重大课题。2023 年3 月，课题研究的相关成果已全部完成，其中主要包括中高职一体化教学标准、中高职一体化人才培养方案以及14 门核心课程标准。为进一步深化汽车运用与维修专业中高职一体化课程改革成果，课题组核心成员单位联合浙江省中职汽车专业教研大组理事成员，共同开发汽车运用与维修专业中高职一体化核心课程系列教材。
本书内容聚焦中高职一体化人才培养，立足产业转型升级和区域经济社会高质量发展需要，以技术技能人才职业能力成长规律为遵循，以高素质技术技能人才培养为核心，围绕立德树人根本任务，推动职业教育类型发展。在教材内容上基于“岗课赛证”综合育人，结合中等职业学校学生认知特点，对教学内容和学习任务进行系统设计。同时，注重现代汽车发动机新技术、新工艺、新规范和劳动教育、工匠精神等思政元素的有机融入。教材结构上全部采用活页形式，分为“知识活页”“工单活页”“评价活页”和“案例活页”4 种类型，不同活页解决学生不同维度的知识技能。其中“知识活页”主要包括“任务情景”“理论必知”和“新知拓展”3 块内容，根据中高职一体化人才培养目标设置对应的学习模块。同时在“新知拓展”中贯彻教材改革的核心理念，引入行业、企业新知识、新技术、新工艺，融入了大量汽车发动机新技术，补充、拓展学生对汽车前沿技术的认识和了解。“工单活页”整合了企业维修单的内容，融合了企业标准化指导手册，采用图文并茂形式，并配套开发了操作视频。“工单活页”不仅描述每一步的具体操作方法，还对操作步骤的标准操作时长以及企业操作规范、潜在失效模式等进行细致描述，帮助学生提高作业效率，养成安全、规范的职业素养。“评价活页”融合了职业技能等级证书较为全面的评价体系，从“情谊面”“技能面”“信息面”“工具使用面”和“诊断面”等多个维度开展综合评价，其中对“技能面”的作业标准和关键步骤做了进一步融合，更强调课证融通的效果和可操作性。“案例活页”采用了更贴近企业实际的维保日记形式，从“客户沟通”“车况分析”引出不同问题点，然后结合问题点具体引入到不同的教学任务中。书中所有维保日记均来自企业实际维修案例，由企业技能大师进行梳理整合。
本书由杭州市交通职业高级中学金涛、祁长伟任主编。金涛组织本书撰写工作，并修改、完善全书各部分内容；祁长伟提出本书的最初写作计划和撰写思路，统筹本书内容、体例和风格设计，从整体上构建活页式框架，并承担审核工作。参加本书编写的还有杭州市交通职业高级中学骆瑞、平观林、蔡泽林、王康，杭州市临平职业高级中学沈锁兰，杭州市城西中学计洪芳，杭州市临安区职业教育中心徐龙，慈溪市锦堂职业高级中学叶伟立以及浙江米家汽车销售服务有限公司技术总监韩晨洪。
本书在编写过程中，引用了大量原厂维修手册及文献资料，在此，谨向所有原作者表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请读者提出宝贵的意见和建议，以求不断改进和完善。
编 者
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