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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书主要内容包括汽车概述、发动机总体认识、曲柄连杆机构、配气机构、进排气系统、润滑系统、冷却系统、起动系统、汽油机供油系统、点火系统、排放控制系统、柴油机供油系统和发动机管理系统。
本书充分体现了理论实践一体化，内容丰富，可作为高等职业院校汽车类（汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车制造与试验技术等）各专业的专业课通用教材，也可供汽车维修、汽车制造、汽车运输、汽车检测站等工程技术人员阅读参考。
本书配有视频及测试题，可扫书中二维码观看及答题。
本书配有电子课件、试卷及答案等，凡使用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com），注册后免费下载。咨询电话：01088379375。
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| 目錄：
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前言
二维码索引
项目一汽车概述1
项目二发动机总体认识6
项目三曲柄连杆机构12
学习模块一机体组12
学习模块二活塞连杆组16
学习模块三曲轴飞轮组20
项目四配气机构27
学习模块一配气机构的组成与工作原理27
学习模块二气门组及其传动组件31
项目五进排气系统38
学习模块一发动机进气系统38
学习模块二发动机排气系统50
项目六润滑系统53
项目七冷却系统63
项目八起动系统70
项目九汽油机供油系统81
项目十点火系统89
项目十一排放控制系统105
项目十二柴油机供油系统112
项目十三发动机管理系统121
参考文献129
汽车构造与原理（发动机）实训工单
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| 內容試閱：
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教材是教学过程的主要载体，加强教材建设是深化教学改革的有效途径，是推进人才培养模式改革的重要条件，也是保障教学基本质量、培养高端技能型人才和技术应用型人才的重要基础。
为深入贯彻党的二十大精神以及和国家教材委员会等发布的一系列文件精神，推进高等职业教育汽车类专业的高质量发展，适应新时期汽车行业的快速发展和汽车产业转型升级需要，实现“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接”，在市场调研和专家论证的基础上，我们列出了 “高等职业教育汽车类专业校企合作‘互联网+’“创新型教材”选题15种，并组建由优秀高职院校名师和一线企业专家组成的编写委员会，以校企合作形式，共同编写了本套教材。
一、编写依据、指导思想和编写原则
1编写依据
以《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》（教职成厅〔2021〕3号）文件精神和2023年《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》为依据，结合汽车行业发展情况，重点开发新能源汽车、智能控制技术、智能网联汽车等急需紧缺的战略性新兴领域。
2指导思想
本系列教材以“一主线三融合四服务” 构建思路。“一主线”，即以能力培养目标为主线；“三融合”，即融合职业技能等级证书标准，融合知识、能力及素质培养，融合线上线下+课内课外学习；“四服务”，即内容体系为认识规律服务，理论基础为技术应用服务，媒体资源为教学（自主学习）服务，教学模式为教学目标达成服务，实施课程体系改革并系统建设立体化教材。
3编写原则
以“必需、够用”为编写原则，以企业需求为基本依据，兼顾行业升级需要和环境保护的要求，突出新能源汽车等新知识、新技术、新工艺和新方法。
二、教材特色
从企业实际出发，以培养技术应用型技术人才为主要目标，在总结多年教学经验和已有教材的基础上，充分吸取先进职教理念和方法，形成如下特点：
1突出“校企合作，产教融合”
以企业需求和岗位需要为依据，加强校企合作，产教融合，对接汽车职业技能等级证书标准和岗位要求，助力三教改革，服务于职业教育职业技能等级证书的认定工作。
2体现新编写模式、新技术、新能源
体现教改思路，创新编写模式。结合产业转型升级需要，及时将产业发展的新技术、新工艺、新规范，包括智能网联汽车、新能源汽车技术、汽车智能制造技术等，依托企业开发适应新兴产业、新职业和新岗位要求的特色教材。
3体现“互联网+职业教育”
围绕 “互联网+职业教育”发展需求，探索配套资源开发、信息技术应用，统筹推进新形态一体化教材。配套多种形式的数字化教学资源教材，为教学组织提供较大的选择空间。
4坚持“立德树人、以人为本”的编写理念，落实党的二十大精神进教材
教材以学生为中心，突出能力本位，并自然融入素质培养内容。将理论知识与实践操作紧密结合、知识迁移与能力拓展有机统一，既有助于培养学生对专业知识和专业技能的掌握，也有助于培养学生吃苦耐劳、精益求精的工匠精神，团队协作精神和创新创意能力。
三、教材编写队伍
本系列教材由机械工业出版社，广东交通职业技术学院、深圳职业技术大学 、顺德职业技术学院、哈尔滨工业大学（威海）、韶关学院、广东机电职业技术学院、广州科技贸易职业技术学院、东莞职业技术学院、广州珠江职业技术学院、广州华商职院学院、河源职业技术学院、广东农工商职业技术学院等10多所职业院校，广州丰田汽车特约维修有限公司、深圳深业汽车集团、柯柏文（深圳）科技有限公司、南京奥吉汽车研究院、深圳风向标教育资源股份有限公司等企业组织编写，编写团队包括院校院/校长、专业名师、学科带头人、骨干教师和企业高管、企业专家、技术骨干，结合高职院校“双高计划”、一流专业等建设项目，充分体现了“产教结合，校企合作”的开发特色，有利于教材反映最新的技术和最新的教学成果。
高等职业教育汽车类专业校企合作“互联网+”创新型教材编委会随着高等职业教育教学改革的不断深入，门通过加强国际职业教育交流与合作，大力提升高等职业教育教学水平。为了适应教育改革的新形势与教材建设的新需求，将国际化的职业教育理念、职业教学方法引入高等职业院校的教学和教材建设工作中，编者根据企业的岗位需求及标准，结合我国职业教育的现状与发展趋势，进行职业教育的课程体系建设和教材建设，使我国的职业教育课程与教材更好地满足工学结合的教学目标与需求。
随着我国汽车工业和电子技术的飞速发展，汽车后市场对汽车运用与维修类人才的需求猛增。根据汽车类相关专业的培养目标及毕业生所需具备的职业素养和综合能力的要求，编者组织了一批多年从事教学工作的高职教育一线优秀教师和从事汽车维修工作工程师，根据汽车技术的最新发展动态，结合汽车维修工的工作实践经验，从社会发展对高素质劳动者和高、中级汽车维修人才需要的实际出发，着眼于“项目教学”职业教育改革的需要，参阅了大量的资料文献，融合多年的教学、生产、培训及教学改革的成果编写了本书。
本书以目前市场占有率较高的汽车为例，系统地介绍了汽车发动
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