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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书依据现行的法律法规、规范，结合具体工程实践编写，根据高职高专教育的特点及市场需求，以“理论结合实训”思想为指导，立足于基本理论，融入基于BIM技术的工程项目管理知识，结合大量的工程案例导入，系统、详细地对工程项目管理的基本知识进行阐述。
本书主要内容包括：工程项目范围管理及管理策划、工程项目管理组织、工程项目进度管理、工程项目质量管理、工程项目成本管理、工程项目职业健康安全与环境管理、工程项目合同管理、工程项目信息管理、工程项目风险管理、工程项目生产要素管理及工程项目收尾管理。
本书既可作为高职高专建筑工程技术、工程造价、建设工程管理、工程监理及相关专业的教学用书，也可作为中专、函授及土建类工程技术人员的参考用书。本书除具有教材功能外，还兼具工具书的特点，是建筑工程施工的资料用书。
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| 目錄：
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目录
前言
单元1工程项目范围管理及
管理策划1
课题1工程项目管理概述1
课题2工程项目范围管理5
课题3工程项目管理策划14
【单元小结】21
【复习思考】21
单元2工程项目管理组织22
课题1工程项目管理组织的内容22
课题2项目经理29
课题3项目管理责任制度33
课题4项目经理部36
【单元小结】43
【复习思考】43
单元3工程项目进度管理44
课题1工程项目进度计划44
课题2工程项目进度控制58
课题3工程项目进度计划的检查与调整69
【单元小结】75
【复习思考】76
单元4工程项目质量管理77
课题1工程项目质量管理概述77
课题2工程项目质量管理体系81
课题3质量管理体系标准98
【单元小结】103
【复习思考】103
单元5工程项目成本管理104
课题1工程项目成本计划编制104
课题2工程项目成本控制115
课题3工程项目成本核算122
课题4工程项目成本分析和考核125
【单元小结】129
【复习思考】129
单元6工程项目职业健康安全与
环境管理131
课题1职业健康安全管理体系与
环境管理体系概述131
课题2建设工程安全生产管理134
课题3建设工程生产安全事故应急预案
和事故处理142
课题4建设工程施工现场文明施工和
环境保护的要求145
【单元小结】148
【复习思考】149
单元7工程项目合同管理150
课题1工程项目合同管理概述150
课题2合同评审152
课题3工程项目合同实施控制156
课题4工程项目合同的终止和评价163
【单元小结】166
【复习思考】166
单元8工程项目信息管理168
课题1工程项目信息管理概述168
课题2工程项目信息的编码和处理174
课题3工程项目不同阶段的信息管理178
【单元小结】188
【复习思考】188
单元9工程项目风险管理189
课题1工程项目风险分析189
课题2工程项目风险管理的实施194
课题3工程保险200
课题4施工安全风险识别与预防措施206
【单元小结】210
【复习思考】210
单元10工程项目生产要素管理211
课题1工程项目生产要素管理概述211
课题2施工人员管理212
课题3施工材料管理217
课题4施工机具管理222
【单元小结】227
【复习思考】228
单元11工程项目收尾管理229
课题1工程项目收尾管理概述229
课题2工程项目竣工验收232
课题3工程项目竣工结算、决算235
课题4工程项目考核评价242
【单元小结】246
【复习思考】246
参考文献247
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| 內容試閱：
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前言
本书根据《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》等文件精神，在入选“十四五”职业教育国家规划教材的基础上，结合编者多年的工程项目管理实践经历和教学经验，由辽宁城市建设职业技术学院牵头，联合北京市工程咨询有限公司，校企合作共同修订完成。
本书突出专业技能，推进信息技术与教育教学有机融合，强化实践环节，促进书证融通，为职业教育由规模扩张转向质量提高、由参照普通教育办学模式转向企业参与的专业特色鲜明的类型教育做出了有益探索，旨在提升新时代职业教育的现代化水平。
本次修订的主要内容涉及所有单元，重点如下：
(1)完善更新教材内容。结合近年来我国建筑工程行业新推出的法律法规、规范，根据企业岗位和教育教学的新需求，以应用为目的，强化技能培养，将职业精神和工匠精神融入书中，同时淘汰了陈旧内容，补充新知识，特别是补充了基于BIM技术的工程项目管理知识，保证了内容的科学性和前沿性。
(2)本着以综合职业能力为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心的原则，实现理实一体的教学设计、工学结合的教学理念；同时，结合《建设工程项目管理规范》（GB/T 50326—2017)及工程项目管理岗位的责任要求，基于工程项目管理过程，对书中内容进行升级。
(3)紧密衔接“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书需求。建设工程项目管理是“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书制度的重要组成部分，本教材紧密衔接“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书需求，重点突出BIM技术在工程项目管理中的应用，同时对接国家注册建造师执业资格标准，提炼知识点进行真题解析，有效实现了学历教育与岗位资格认证的双证融通。
(4)以理论结合实训思想为指导，构建课程框架；以市场需求为导向，注重校企双元合作，以将典型工作任务主要针对职业特定能力的思路进行设计，同时涵盖行业通用能力，突出行业核心能力。
(5)配套优秀的数字化教学资源。借助“互联网+”平台，开启线上、线下相结合的教学模式，开发了与书中内容紧密结合的数字化资源，做到各单元均配有基于重点难点进行讲解的揭示管理流程的图片，实现“以纸质化教材为载体，以信息化技术为支撑，两者相辅相成，为师生提供一流服务”的目的。相关数字化资源地址：https://mooc1.chaoxing.com/course/217616465.html
本书由辽宁城市建设职业技术学院梁鸿颉、滨州职业学院赵霞、辽宁城市建设职业技术学院王斌任主编；由日照职业技术学院张华洁、中国国际工程咨询有限公司边瑞欣任副主编；滨州职业学院丁友平、辽宁城市建设职业技术学院单明荟、日照职业技术学院刘永坤、辽宁城市建设职业技术学院姜轶参加编写。
本书同时配套有电子课件，选择本书作为教材的教师可登录www.cmpedu.com以教师身份注册、下载。
由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，敬请读者批评指正，以便改进。
编者
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