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| 內容簡介： |
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本书在新工科背景下适应教学规律的基础上，介绍固体催化剂性能评价与表征，通过典型实验，加强学生对催化原理、催化剂设计与应用的理解，培养学生解决问题的能力。本书适合化学工程与工艺、工业催化、应用化学、能源化学等相关专业本科生、科研工作者参考阅读。
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| 目錄：
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第一章 工业催化实验概述 001
第一节 工业催化实验室安全守则 001
一、消防设备的正确使用 001
二、电器设备的安全使用 002
三、危险化学品的安全使用 003
四、高压钢瓶的安全使用 004
五、高温高压设备的安全使用 005
六、低温装置与机械设备的安全使用 006
第二节 工业催化实验的教学目标及要求 008
一、教学目标 008
二、教学要求 009
第三节 实验参数测量 011
一、基本物理参数的测量 011
二、物质的定性定量分析 028
第四节 实验数据分析与处理 039
一、实验参数（物性）分析 039
二、数据处理 045
第二章 固体催化剂性能评价与表征 056
第一节 催化剂活性测试的基本概念 056
一、反应器类型 056
二、活性测试 062
三、催化剂理化结构测定 065
第二节 催化剂抗毒性及寿命评价 078
一、催化剂失活与再生 078
二、催化剂的寿命考察 080
第三节 典型催化剂表征技术 081
一、表面分析技术 081
二、体相分析技术 088
习题 100
第三章 催化剂制备与性能测评 101
实验一 负载型Ni基催化剂的制备与表征 101
一、实验目的 101
二、实验原理 101
三、实验试剂和仪器 102
四、实验步骤 102
五、注意事项 103
六、实验数据记录 103
七、实验结果讨论 103
八、思考题 103
实验二 Ni-Mn/γ-Al2O3催化剂催化二氧化碳甲烷化的研究 103
一、实验目的 103
二、实验原理 104
三、实验试剂和仪器 105
四、实验步骤 105
五、注意事项 106
六、实验数据记录 106
七、实验结果讨论 106
八、思考题 107
实验三 氧化铁系催化剂催化乙苯脱氢制苯乙烯 107
一、实验目的 107
二、实验原理 107
三、实验试剂及仪器 108
四、实验步骤 108
五、注意事项 109
六、实验数据记录 110
七、实验结果讨论 110
八、思考题 110
实验四 ZMS-5分子筛催化甲醇制烯烃 111
一、实验目的 111
二、实验原理 111
三、实验试剂和仪器 112
四、实验步骤及注意事项 112
五、实验数据记录 114
六、实验结果讨论 114
七、思考题 114
实验五 碳酸乙烯酯交换合成碳酸二甲酯 114
一、实验目的 114
二、实验原理 114
三、实验试剂和仪器 115
四、实验步骤 116
五、注意事项 116
六、实验数据记录 116
七、实验结果讨论 117
八、思考题 117
实验六 硝基苯催化加氢制备苯胺 118
一、实验目的 118
二、实验原理 118
三、实验试剂及仪器 119
四、实验步骤 119
五、注意事项 120
六、实验数据记录 120
七、实验结果讨论 121
八、思考题 121
实验七 复合金属氧化物催化合成聚对苯二甲酸乙二醇酯 121
一、实验目的 121
二、实验原理 122
三、实验试剂和仪器 123
四、实验步骤 123
五、注意事项 125
六、实验数据记录 125
七、实验结果讨论 125
八、思考题 125
实验八 费托合成到汽油烃的催化剂制备及评价 126
一、实验目的 126
二、实验原理 126
三、实验试剂及仪器 127
四、实验步骤 127
五、注意事项 128
六、实验数据记录 128
七、实验结果讨论 129
八、思考题 130
参考文献 131
附录1 常见参考信息表 132
附录2 催化剂常见相关参考信息 133
附录3 催化材料常用相关信息 137
附录4 催化相关常见分析检测参考信息 140
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| 內容試閱：
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人类从有目的地使用催化剂开始已经有两千多年的历史，近现代以来催化技术快速发展，化工产品数目的日益增多、生产规模的扩大，无不借助于催化剂和催化技术。目前催化技术广泛用于化学工业、食品医药、环境卫生等行业，催化技术发挥着日益重要的作用。作为一门科学，催化科学综合了化学、化学工程、物理、数学等各个学科的专业知识，已经发展成为化学工程与技术学科中极具生命力的分支，从而成为学术界和工业界的聚焦点。在这一背景下，我们组织编写了催化科学与技术系列教材，包含《催化原理》《催化剂设计与应用》和《工业催化实验》。
实验培训是本科教学中的一个重要实践教育环节，旨在让学生学习、了解和掌握相关的技术、实验设备及实验方法。不同于基础实验，综合实验具有专业性、综合性、设计开发性以及创新性。因此，《工业催化实验》注重使学生通过催化剂设计合成、催化实验的开展以及实验报告的撰写，系统理解相关科学原理，能够进行创新性思考，为将来解决复杂化学工程问题打下深厚的理论和实践基础，并且实验以小组为单位进行，便于培养学生的协作能力。
本书由郭立升、程芹等编。郭立升统稿并编写第二章以及附录内容，陈芳编写第一章，程芹、蔡梦蝶、柏家奇、郭立升等编写第三章，其中实验一、二、三、五、七由程芹完成，实验四由蔡梦蝶完成，实验六由柏家奇完成，实验八由郭立升完成。参加本书初稿审稿工作的还有安徽大学吴明元。编者在此表示衷心的感谢。
由于编者的学识和经验所限，书中疏漏在所难免，敬请读者批评指正。
编者
2024年8月
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