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| 編輯推薦： |
本书各版荣誉
中国人民大学“十四五”规划教材
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
第三届中国大学出版社图书奖优秀教材一等奖
第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖
北京市高等教育教学成果奖二等奖
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| 內容簡介： |
《心理学研究方法》共14章，以研究过程为主线，阐述了选题与设计、资料收集与分析、理论建构与论文写作等环节的方法学知识。该书不仅介绍实证研究的基本原理和方法，还特别融入理论思维方法；该书包括大量案例、实例与“延伸阅读”内容，在各章设有思考题、练习题以及贯穿全书的综合实践任务，还配有精选的插图及幽默的图解。该书被誉为一部“有思想”的教材，它有趣而好用，让阅读变成乐事，让学习步步深入。
该书已出三版，历经十余载打磨，日臻完善，已经成为心理学及相关专业本科生、研究生、研究者和爱好者的主流教材、考研用书或研究指南。
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| 關於作者： |
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辛自强，现任中国人民大学心理学系主任、教授、博士生导师，受聘中国人民大学吴玉章讲席教授。担任教育*高校心理学类专业教指委委员、中国心理学会经济心理学专业委员会主任、中国社会心理学会社会心理服务专业委员会主任、《心理技术与应用》杂志主编等兼职。从事社会心理和经济心理研究，主持国家社科重大、重点、一般课题多项，发表论文300余篇，出版《心理学研究方法新进展》《社会治理心理学与社会心理服务》等专著教材10多部，6次获省部级奖励。
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| 內容試閱：
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第三版前言
《心理学研究方法》的第一版和第二版分别在2012年、2017年问世，如今已经成为一部在心理学及相关学科或专业领域广泛使用的教材。该书第一版就已经获得多项荣誉；在第二版的基础上申报的“学会研究：建构主义视野下的心理学研究方法课程体系”2018年获得北京市高等教育教学成果奖二等奖；2023年该书入选中国人民大学第二批“十四五”规划教材立项，项目的主要任务是完成第三版修订和出版工作。
我对心理学方法论的兴趣由来已久，一直感到有必要加强这方面的学习和研究。在《心理学研究方法》第二版出版后，我于2018年出版新著《心理学研究方法新进展》，还写过几篇方法论方面的论文。本次修订工作试图融入心理学研究方法自身的某些新进展，以及个人在教学和科研过程中形成的一些新认识。
我深知一部教材不仅要体现作者的新认识和学科的新成果，更要落实立德树人的根本任务。因此，《心理学研究方法》第三版的修订工作坚持如下指导思想：全面贯彻党的理论创新成果和国家的教育方针，有机融入课程思政元素，力图反映心理学及相关学科发展的新成就，强化心理学对中国式现代化建设伟大实践的观照意识和响应能力。
虽然本次修订没有对章节结构进行调整，但还是做了很多细致的修改。具体包括：
(1)补充心理学中新兴的一些方法和技术，如在线实验、经验取样法；
(2)增加历史上曾一度占据重要地位但后来被忽略的一些方法，如现象学实验以及相应的现象思维方法；
(3)对一些内容更新观点和表述，包括对实验取向和相关取向特点的表述，对因果关系和相关关系本质区别的看法；
(4)继续对很多存在时效性问题的内容进行更新，如更新对世界价值观调查的介绍，完善一些人物的生卒信息；
(5)删减或更换不合时宜的图片、例子、案例，如更新有关横断历史研究方法的举例；
(6)对一些章节(如第八章)大幅精练文字以提高表达质量。在完成《心理学研究方法》第三版修订工作的基础上，将着手准备与教材配套的数字教学资源，以适应新形态教材建设的要求，更好地支持教材使用者提升教学和学习的效能。
我2002年博士毕业至今，先后在北京师范大学、中央财经大学和中国人民大学任教，早期主要从事发展与教育心理学研究，后来转向经济与社会心理学研究，具体研究课题不断变化，一路走来却不曾改变对心理学研究方法的学习热情。个人以为，一部好的方法学教材不应写成各种研究方法和技术的汇编。教材应该“有主导思想”，应该“有趣而好用”，这是我写作和修订这部教材时一直努力追求的目标，虽然这个目标总在自己能力的前面。恳请各位读者朋友和同行专家继续支持这部教材并不吝赐教，因为第三版付梓之际就是为第四版修订做准备之始。
辛自强
2024年3月于中国人民大学
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