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| 編輯推薦： |
? 结合行业企业需求及相关课程标准而编写，符合教学改革创新要求。
? 采用项目导向、任务驱动的编写形式，贯彻“做中学，学中做”的职教理念。
? 将职业素养通过多种方式有机融入教学内容，培养学生良好的职业发展能力。
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| 內容簡介： |
《数控铣削编程与加工》围绕数控加工职业岗位要求合理地组织内容，采用项目导向、任务驱动的形式编写。全书分为7个项目，25个任务，涵盖FANUC 0i系统数控铣床/加工中心的编程加工基础与基本操作，平面类零件、轮廓类零件、内轮廓零件、孔系零件等常见类型零件的编程与加工，以及Mastercam 2020自动编程等内容。本书针对性、实用性强，引导学生“做中学，学中做”，使学生具备自主学习、合作交流的能力，提高学生分析问题、解决问题的能力，增强与职业岗位的对接度。
《数控铣削编程与加工》可作为职业学校机械加工技术、机械制造技术、数控技术应用等专业的教材，也可作为相关技术人员的岗位培训教材。
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| 目錄：
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项目一 数控铣床/加工中心编程
加工基础 1
任务一 认识数控铣床/加工中心 1
任务描述 1
知识链接 2
任务实施 13
任务评价 14
任务二 数控铣床/加工中心坐标系 14
任务描述 15
知识链接 15
任务实施 20
任务评价 21
任务三 数控编程步骤及程序结构 21
任务描述 22
知识链接 22
任务实施 28
任务评价 29
任务四 数控编程常用功能字介绍 29
任务描述 30
知识链接 30
任务实施 36
任务评价 37
项目二 数控铣床/加工中心的基本操作 38
任务一 安全文明生产教育 38
任务描述 38
知识链接 39
任务实施 42
任务评价 42
任务二 数控系统面板操作 43
任务描述 44
知识链接 44
任务实施 50
任务评价 51
任务三 数控铣床/加工中心手动
操作 52
任务描述 52
知识链接 52
任务实施 58
任务评价 59
任务四 数控程序输入与编辑 59
任务描述 60
知识链接 60
任务实施 63
任务评价 65
项目三 平面类零件编程与加工 66
任务一 平面铣削加工 66
任务描述 66
知识链接 67
任务实施 73
任务评价 76
任务二 圆弧槽铣削加工 76
任务分析 77
知识链接 77
任务实施 83
任务评价 85
任务三 台阶面铣削加工 85
任务分析 86
知识链接 86
任务实施 89
任务评价 92
任务四 宇龙数控仿真软件的使用 93
任务分析 93
知识链接 94
任务实施 96
任务评价 117
任务五 仿真加工实例 117
任务分析 118
知识链接 118
任务实施 123
任务评价 129
项目四 轮廓类零件编程与加工 130
任务一 外轮廓铣削加工 130
任务分析 130
知识链接 131
任务实施 137
任务评价 139
任务二 内轮廓铣削加工 140
任务分析 141
知识链接 141
任务实施 147
任务评价 150
任务三 子程序加工实例 151
任务分析 151
知识链接 152
任务实施 156
任务评价 159
任务四 轮廓铣削综合实例 159
任务分析 160
知识链接 160
任务实施 166
任务评价 171
项目五 孔系零件编程与加工 172
任务一 钻孔、扩孔与锪孔 172
任务分析 172
知识链接 173
任务实施 187
任务评价 190
任务二 铰孔和镗孔加工 191
任务分析 191
知识链接 192
任务实施 198
任务评价 201
任务三 攻螺纹加工 201
任务分析 202
知识链接 202
任务实施 206
任务评价 210
项目六 特殊零件编程与加工 211
任务一 坐标平移与极坐标加工 211
任务分析 211
知识链接 212
任务实施 217
任务评价 220
任务二 坐标旋转加工 221
任务分析 221
知识链接 222
任务实施 229
任务评价 233
任务三 坐标镜像加工 234
任务分析 235
知识链接 235
任务实施 240
任务评价 243
项目七 自动编程 244
任务一 Mastercam 2020基本
操作 244
任务分析 244
任务实施 247
任务评价 251
任务二 零件的外形铣削、挖槽
及钻孔加工 252
任务分析 252
知识链接 253
任务实施 265
任务评价 286
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| 內容試閱：
|
本书是在职业教育课程与教学改革形势下，结合行业企业需求以及职业教育机械类专业相关课程标准、数控车铣加工职业技能等级标准，针对职业学校数控技术应用、机械加工技术等专业教学思路和方法的改革创新要求编写的。
本书全面贯彻落实党的二十大精神，依据职业学校学生的认知与心理特点，综合考虑学生发展需要，采用项目导向、任务驱动的形式编写，贯彻“做中学，学中做”的职教理念，采取图文并茂的表现形式展示各个知识点与任务，提高教材的可读性和可操作性，追求理论与实践的有机统一。同时根据课程知识点内容，将自信自立、守正创新、劳动精神、大国工匠精神、创造精神、安全操作等职业素养通过知识关联、典型案例等方式融入教学内容，培养学生良好的职业能力与职业素养。
本书分为7个项目，25个任务，涵盖了FANUC 0i系统数控铣床/加工中心的编程加工基础与基本操作，平面类零件、轮廓类零件、内轮廓零件、孔系零件等常见类型零件的编程与加工，以及Mastercam 2020自动编程等内容。
本书由济南市历城职业中等专业学校田恩胜、吕金梁任主编，江长爱、陈学林、张强、马军任副主编，参加编写的有李启瑞、孟庆涛、梅延东、李举、王校春、蔡文斌。本书的编写得到了相关企业的支持与配合，在此致以最诚挚的感谢! 同时在本书的编写过程中还得到了济南市历城职业中等专业学校领导的大力支持与帮助，在此一并表示感谢!
限于编者水平，书中难免存在不足之处，恳请广大教师和读者在使用本书过程中及时将意见和建议反馈给我们，以便修订时完善。
本书免费提供PPT教学课件、课后习题、综合试题库及课程标准，可通过扫描下方二维码下载。微课视频可通过扫描书中二维码观看。
服务邮箱：476371891@qq.com。
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2024年4月
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