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『簡體書』奥尔夫音乐教学设计：理论、实践与案例

書城自編碼： 4043408
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者： 黎莎
國際書號(ISBN)： 9787569724523
出版社： 西南大学出版社
出版日期： 2024-09-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 66.1

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內容簡介：
奥尔夫音乐教学法根据其“原本性音乐”教育理念，可辐射人群从早教至老年的全年龄阶段的基础音乐教育。本书主要以实践法为主，同时结合研讨互动、课外阅读、教学案例解析等方法和手段进行设计，从初级、中级、高级三个层次进行分层讲述。主要包括以下两个重要部分：一是掌握奥尔夫教学法的相关技能，如语言、歌唱、律动与舞蹈、声势、器乐等。二是利用这些技能来发展音乐理解能力，在教学过程中识别并分析相关音乐元素，如节奏、音高、结构、织体和音色等。本书主要使用对象为音乐教育专业、学前教育专业学生、社会音乐教育教师以及广大音乐教育者。
目錄：
第一部分 奥尔夫教学法的背景与原理
第一章 奥尔夫教学法的历史发展
第一节 奥尔夫教学理念形成的历史背景
第二节 军特学校的故事
第三节 奥尔夫学院的建立
第四节 奥尔夫教学法在中国
第二章 奥尔夫教学的核心方式
第一节 音乐游戏的运用
第二节 素材的选择和应用
第三节 引导学生发现音乐
第四节 模仿行为的本能体现
第二部分 奥尔夫教学中的技能培养
第三章 语言教学
第一节 语言节奏
第二节 语言与伴奏
第三节 语言与声调
第四节 “音乐诗”——语言与诗歌
第四章 歌唱教学
第一节 嗓音训练
第二节 歌唱模仿
第三节 多声部合唱
第五章 律动教学
第一节 基本动作训练
第二节 运动中的音乐
第三节 民间舞蹈教学
第六章 声势教学
第一节 声势技巧——拍手、拍腿、跺脚和捻指
第二节 常规的声势组合练习形式
第三节 科斯·特雷的“身体音乐”
第四节 声势作品
第七章 无音高打击乐器教学
第一节 奥尔夫原本性乐器
第二节 无音高打击乐器
第三节 学校中的“鼓圈
第四节 无音高打击乐器合奏作品
第八章 有音高打击乐器教学
第一节 琴槌的介绍与训练
第二节 音条乐器
第三节 音筒
第四节 音条合奏
第五节 音条乐器上的即兴编创
第六节 音条合奏作品
第九章 原本性音乐戏剧
第一节 音乐与戏剧
第二节 绘本音乐戏剧
……
第三部分 奥尔夫教学法其他相关理论

 

 

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