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| 內容簡介： |
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本书将1912年到1949年的37年中，中国近代高等院校进行的农村调查活动作为研究对象。以燕京大学、金陵大学农学院、西北农林专科学校、北平大学农学院、浙江大学农学院、四川大学、中央政治学校地质学院、西南联合大学等高校的调查为主线，其他高校师生的调查为补充材料。把这一时期高校农村调查活动的背景和目的、实践过程及特点、理论方法、调查内容、意义及其局限性作为一个完整的体系进行审视与解读，力求给予比较全面、客观的阐述和评价。
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| 關於作者： |
杨鹏，男，1982年生，山东济南人，中共党员，历史学博士，马克思主义学院教授，硕士生导师。承担《中国近现代史纲要》《形势与政策》《中共党史研究专题》等课程的教学工作。主持国家社科基金一般项目、jiaoyubu人文社科基金青年项目、陕西省高等教育科学重点研究项目、陕西省社科基金项目等课题35项，公开出版学术专著5部，发表学术论文70余篇。其中CSSCI来源期刊15篇。2015年9月至2016年8月在北京大学任访问学者。2018年5月4日，受邀到北京人民大会堂参加纪念马克思诞辰200周年大会；同年6月获陕西省高校第四届青年教师教学竞赛一等奖。
韩敏，男，汉族，山西省晋城市人，1986年7月生，历史学博士，硕士研究生导师。现为西北农林科技大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研室教师，在《地理学报》《中国史研究动态》等刊物发表文章多篇，研究方向为:中共党史，阅读文化史。
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| 目錄：
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绪 论
一、选题依据
二、研究内容
三、思路方法
四、创新之处
第一章 民国时期高校从事农村调查的背景和目的
第一节 中国农村社会危机的出现与日益加深
第二节 “复兴农村”社会思潮的兴起
第三节 社会学的引入与社会调查的兴起
第四节 民国时期前所未有的农村调查热潮
第五节 高校从事农村调查活动的目的
小结
第二章 民国时期高校农村调查的实践过程
第一节 高校农村调查的兴起与萌芽(1912-1927)
第二节 高校农村调查的发展和繁荣(1927—1937)
第三节 高校农村调查的成熟与深入推进(1937-1949)
小结
第三章 民国时期高校农村调查的理论基础和方法体系
第一节 高校农村调查的理论指导
第二节 高校农村调查的方法体系
小结
第四章 民国时期高校农村调查的主要内容
第一节 农工商业调查
第二节 土地问题调查
第三节 人口家庭调查
第四节 社会组织及其权力运行调查
第五节 文化教育调查
第六节 卫生健康调查
第七节 宗教风俗调查
小结
第五章 民国时期高校农村调查的意义与局限
第一节 民国时期高校农村调查的意义
第二节 民国时期高校农村调查的局限
小结
结 论
附 录
附录一 农村调查报告书
附录二 调查研究问格、表格、问卷
参考文献
后 记
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| 內容試閱：
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序
民国时期，国内许多高校师生兴起了到农村基层从事社会调查研究之风， 他们深入农村社会，开展了形式多样的农村调查活动，取得了丰富的研究成 果。然而，直至今日，国内外学术界对于这一时期的农村调查活动缺乏全面 和系统的深入研究。因此，从理论和史实的结合上，对民国时期高校的农村 调查活动进行开拓性的整体研究，尚有广阔的前景和空间。
笔者从宏观整体入手进行研究，运用现代历史学、社会学及人类学研究 的理论和方法，系统探讨民国时期由高校师生主导参与的农村调查活动的目 的、背景、实践过程及特点、理论方法、调查内容、重大意义和历史局限， 力求对其进行全方位的客观审视与评价，进而能够深入了解民国乡村社会及 其存在的诸多问题，并不断深化和丰富中国社会调查史研究，为近代农村社 会史研究提供一个新视角。
本书共分为七部分：开篇为绪论；第一章为民国时期高校从事农村调查的背景和目的；第二章为民国时期高校农村调查的实践过程；第三章为民国 时期高校农村调查的理论基础和方法体系；第四章为民国时期高校农村调查的主要内容；第五章为民国时期高校农村调查的意义与局限；最后为结论及 附录等内容。
总结起来，笔者对民国时期各高校开展的农村调查的内容、成效、意义、 当代启示及不足进行了论述，尽管在一些方面学界已经进行了相关探讨，但 笔者通过分析认为民国时期的高校农村调查使得“唯实求真，不尚空谈”的 理念深入人心，也间接地推动了我国社会学科的发展壮大，并鼓舞了一大批 青年才俊加入到农村调查中来，这对于深入了解我国农村的社会问题有极大 的推动作用，即便对当今的农业农村现代化建设仍能提供历史借鉴。
此外，我还想到，美国著名历史学家巴巴拉·塔奇曼对历史的一些看法， 能给我们很多启发。她认为历史有三个层次：第一个层次是求知、求真；第 二个层次是见识和教训，即通过研究和学习历史，吸取历史的经验和教训， 上升为历史智慧，解决现实问题；而历史的第三个层次则是洞察人性，悲悯 人心。所以塔奇曼说，历史是印刷出来的人性。而英国历史学家爱德华·吉 本的皇皇巨著《罗马帝国衰亡史》之所以影响深远，有人分析认为，除了史 家的洞见，恐怕更因为书中对人性的深刻启迪。可看看我们的很多历史研究，
能把第一、二个层次搞透就很不错了，遑论第三个层次?但是我们不能缺少 这份明白和追求，即历史研究，不应只停留于第一、第二个层次，还应该从 历史事件和人物活动中，探讨其永恒不变的人性，从而洞察人性、悲悯人心。 由此，我们通过对民国时期高校的农村调查活动的研究，又何以洞察民国时 期高校学者的情感心性?又何以悲悯时人的世态和人心?以上所感，愿与诸 君共勉。
在撰写本书的过程中，笔者也吸收了部分专家、学者的某些研究成果和 著述内容，在此表示衷心的感谢。然而，由于民国时期各高校所从事的农村 调查仍存在一定的缺陷，简而言之，由于受当时条件、环境、技术等因素的 限制，农村调查不可能在全国范围内发起，我们也就很难把握和了解民国时 期中国农村社会的整体状况。加之时间短促，水平有限，缺点和错误在所难 免，恳切希望广大读者、专家、学者批评指教。
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