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| 編輯推薦： |
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本书以团体标准《青少年编程能力等级第5部分：人工智能编程》（T/CERACU/AFCEC 100.5—2022）为依据，内容覆盖人工智能编程一级共15个知识点。作者充分考虑了一级对应的青少年年龄阶段的学习特点，主要采用主题活动方式，将知识性、趣味性、实践性和能力素养、信息安全意识培养有机融合，旨在打造一本既适合学生学习，也方便教师实施教学的教材。
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| 內容簡介： |
本书以团体标准《青少年编程能力等级第5 部分：人工智能编程》（T/CERACU/AFCEC 100.5—2022）为
依据，旨在引导青少年走进人工智能编程的世界，形成基本的人工智能认知和编程思维。本书共有4 个单元，
内容覆盖人工智能编程能力等级标准一级15 个知识点。第1 单元为初步认识人工智能（共3 节），主要介绍什
么是人工智能，身边的人工智能以及人工智能三要素。第2 单元为认识基础的人工智能编程（共3 节），主要
初步介绍人工智能软硬件知识，了解人工智能图形化编程平台中人工智能模块的使用方法。第3 单元为人工智
能典型应用（共2 节），主要介绍人工智能中语音识别、图像识别技术应用案例，让学生领略人工智能技术的奥秘。
第4 单元为人工智能的发展与挑战（共3 节），与学生一起倾听人工智能的故事，畅想未来人工智能生活。
本书是中小学人工智能入门学习的理想教材，同时适合报考全国青少年编程能力等级考试（PAAT ）人工
智能编程一级科目的考生选用。
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| 目錄：
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第1单元人工智能的基础知识1
1.1 身边的人工智能 2
1.2 什么是人工智能 7
1.3 人工智能三要素 10
第2单元人工智能编程14
2.1 “智能小灯”动起来——软硬件初识 15
2.1.1 “智能小灯”动起来——软件知识介绍 15
2.1.2 “智能小灯”动起来——硬件知识介绍 19
2.1.3 “智能小灯”动起来——“人工智能仿真平台”介绍 22
2.1.4 “智能小灯”动起来——实验演练 22
2.2 认识小智一家 26
2.3 捉迷藏 30
第3单元人工智能典型应用39
3.1 跟我学诗词——语音识别 40
3.2 认识小动物——图像识别 49
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X
AI跟我学人工智能编程一级
第4单元人工智能发展与挑战58
4.1 倾听人工智能的故事 59
4.2 畅享人工智能生活 61
4.2.1 智能安防：人工智能 安防 65
4.2.2 智能医疗：人工智能 医疗 66
4.2.3 智能交通：人工智能 交通 68
4.2.4 智能制造：人工智能 制造 69
4.3 人工智能安全与伦理 71
4.3.1 人工智能与信息安全 71
4.3.2 人工智能收集个人信息的方式 74
4.3.3 人工智能与个人隐私 76
4.3.4 人工智能时代如何保障个人隐私 77
附录A 青少年编程能力等级 第5部分：
人工智能编程一级部分节选 80A.1 范围 81
A.2 规范性引用文件 81
A.3 术语和定义 81
A.4 人工智能编程能力的等级划分 83
A.5 一级核心知识点及能力要求 84
附录B PAAT全国青少年编程能力等级考试
人工智能一级样题 87
附录C 人工智能一级（样卷）参考答案 94
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| 內容試閱：
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目前，人工智能技术的探索和应用是全球关注的焦点，OpenAI 公司发布
的ChatGPT 更是成为当下最热门的话题。随着技术的进步，人工智能的应用
潜力与社会价值正在不断得到体现，并改变着人们的生产生活，也影响着未来
人才的培养方向。掌握人工智能技术，是未来国家竞争的焦点，也是各国追逐
的目标。随着我国人工智能相关政策的发布，人工智能教育成为未来教育发展
的一个重要领域。
新技术的开发和应用依赖教育基础。然而在我国的基础教育阶段，人工智
能普及教育尚在起步，人工智能教学面临师资严重不足、教师专业能力较低、
人工智能课程缺乏规范性、系统性、专业性，实用性和趣味性也有待提升等一
系列问题。
本书以团体标准《青少年编程能力等级第5 部分：人工智能编程》
（T/CERACU/AFCEC 100.5—2022）为依据，内容覆盖人工智能编程一级15 个
知识点。作者充分考虑了一级对应的青少年年龄阶段的学习特点，主要采用主
题活动方式，将知识性、趣味性、实践性和能力素养、信息安全意识培养有机
融合，旨在打造一本既适合学生学习，也方便教师实施教学的教材。
本教材融合“标准”、“知识与能力”和“测评”，以“标准”界定“知识
与能力”，以“知识与能力”约束“测评”，是本书的编撰原则和核心特色，以
专业、科学的内容推动青少年人工智能编程教育的规范化。本书通过跨学科主
题活动的形式让学生理解身边的人工智能，培养青少年的信息意识、信息责任、
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VIII
AI跟我学人工智能编程一级
计算思维和跨学科综合能力，塑造面向未来的信息科技与人工智能人才。
本书由华东师范大学彭超副教授、郑骏教授组织编写并统稿。全书共分
4 个单元，其中第1 单元、第4 单元由骆昱宇、曹月阳、黄鸣曦撰写，第2 单元、
第3 单元由余少勇、宋家友、赖文辉、刘冠承撰写，特约撰稿指导高淑印。
本书由威盛电子（中国）有限公司提供案例及技术支持。全国高等学校计
算机教育研究会—清华大学出版社联合教材工作室对本书的编写给予了大力的
协助。“PAAT 全国青少年编程能力等级考试”考试委员会对本书给予了全面的
指导。在此对上述机构、专家、学者、同仁一并表示深深的感谢！
祝同学们和老师们通过本教材的学习，开启人工智能编程学习之门，未
来成为信息科技与人工智能时代的原住民。
作者
2024 年1 月
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