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| 編輯推薦： |
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《语言测试与评价》聚焦语言测试与评价研究，旨在展示国内外语言测试与评价领域理论研究和实践成果，破解国内教育评价改革难题，为我国语言测评实践提供学理支持，推动学术研究成果在实践中的应用，引导教育改革方向，提升教师测评素养，培养社会需要的高质量人才，全方位服务社会发展，促进我国教育公平发展与质量。
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| 內容簡介： |
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《语言测试与评价2023第一辑(总第二辑)》共收录8篇论文，含中文6篇，英文2篇。本书汇集了国内外语言测评和二语习得等领域知名专家学者的研究成果。本辑主要内容包括：读后续写测试学研究、我国义务教育阶段英语教育质量监测的现状与展望、基于评价推论的大学英语演讲测试评分标准效度验证、学术英语阅读素材的难度调控范式与智能应用探索等。
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| 關於作者： |
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何莲珍，浙江大学外国语学院教授、博士生导师。主要研究领域为语言测试、应用语言学。主持国家社会科学基金、国家教育科学规划项目、教育 部项目10项。已出版专著3部，在Language Testing、Language Assessment Quarterly、《外语教学与研究》、《现代外语》 等国内外刊物发表专业论文50余篇，出版国家“十五”“十一五”“十二五”规划教材两种共30余本。获教学成果奖共8项，其中浙江省教学成果一等奖3项、国家教学成果奖二等奖2项。获第二届“国家级教学名师奖”，先后入选教育 部“新世纪优秀人才支持计划”“新世纪百千万人才工程国家级人选”“浙江省有突出贡献中青年专家” “国家万人计划（教学名师）”“浙江省特级专家”。
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| 目錄：
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【理论前沿】
读后续写的测试学研究：现状与趋势（王敏， 张杨， 何莲珍）
【热点聚焦】
我国义务教育阶段英语教育质量监测的现状与展望（林敦来， 高淼， 王静）
【考试开发与研究】
Towards a profile-based writing scale for a local post-admission ESL writing assessment（YAN Xun）
基于评价推论的大学英语演讲测试评分标准效度验证（刘力）
【测评技术】
Automated writing evaluation (1995–2022): Research trends and implications (ZHANG Tingyu， LEI Lei)
学术英语阅读素材的难度调控范式与智能应用探索（姜以实， 张浩敏， 金檀）
基于配对比较的口笔译质量评估：原理、实践与展望（韩潮）
【书刊评介】
中学英语教师课堂评估素养发展的启示——《课堂形成性评估的方法》评介（李加义）
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| 內容試閱：
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近几十年来，作为一个年轻的学科，语言测试与评价发展迅速，在教育、政治和社会等领域发挥着越来越重要的作用。随着全球化进程的加快，各国之间的交往向纵深发展，语言测试与评价的研究范畴也因情境的多元化、语种的多样化、功能的延伸等，在测试构念、测试方法、社会学研究等方面不断拓展；同时，语言测试与评价的跨学科特征愈发凸显，认知科学、教育测量学、心理学、应用语言学、二语习得等学科的发展，推动了语言测试与评价研究和实践的不断创新与突破。现代意义上的语言测试于20？世纪60？年代初被确立为应用语言学的分支学科，成为语言教学活动的重要环节之一。同时，从语言与社会交往这一更广的范畴来看，语言评价逐渐得到关注。半个多世纪以来，语言测试始终围绕着语言能力构念、测试方法以及测试所产生的影响等重要方面不断发展。进入21世纪，国际语言测试与评价迎来一个崭新的时代，测评手段逐步走向计算机化，测评与教学更加融合，测评类型更加多元，考试题型更加丰富，技能综合的考试任务更受青睐，测试材料更加多样化，对测试结果的解释和报告也越来越精细和清晰。在中国，语言测试的起步始于改革开放之初。学界泰斗桂诗春先生凭借其敏锐的学科洞察力和前瞻力，提出了在我国发展应用语言学学科的必要性，并创立了外国语言学及应用语言学学科。与此同时，桂诗春先生积极引入国际主流的测试理论，为标准化考试的自主研发提供理论支持，推动语言测试在中国的土地上开花结果。经过40余年的不懈努力，我国的语言测试学者探索了一系列新理论、新技术与新方法，从测试内部问题入手，稳步提升语言测试的科学性，并在语言测试外部因素研究方面进行了许多有益尝试。在这一过程中，也为国家培养了一批语言测试研究与实践的生力军。近年来，国家出台一系列重磅政策，以教育评价改革为牵引，统筹推进教育改革，建设高质量教育体系，实施教育强国战略。语言测试与评价作为国内教育评价改革的重要组成部分，得到了各利益相关者前所未有的关注和重视。在国内教育评价领域的专家、学者及广大教育工作者积极响应和大力推动下，语言测试与评价研究取得了丰硕的成果。然而，由于历史和学科特点等原因，国内可刊载语言测试与评价相关论文的学术期刊数量偏少，尚无专门的、既符合国家战略又能全面体现学科特点的学术期刊，导致大量学术成果难以及时发布，远远不能满足国家对这一领域人才培养和专业建设的迫切需求，严重制约了学科发展。在此背景下，我们决定创办《语言测试与评价》集刊，以满足日益扩大的成果发表需求，持续推动本领域的专业化发展和国家教育评价改革的真正落地。《语言测试与评价》聚焦语言测试与评价研究，以“服务国家语言测评战略，探索语言测评理论前沿，推动语言测评实践创新”为宗旨，以国际视野与中国现实相结合、理论研究与实践应用相结合、专业特色与融合发展相结合、学术引领与服务社会相结合为主要特色，关注国际国内发展趋势，反映国家政策导向与贯彻落实，注重理论联系实际，兼顾学术性和实践性，致力于解决语言测评领域现实问题。刊文范围覆盖多语种和全学段，从不同视角探讨语言测评的政策、理论与实践、技术环境下的测评应用和师生测评素养等话题，鼓励多学科和跨学科研究的学术成果。
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