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| 內容簡介： |
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本书根据“高等学校机械基础教学指导分委员会”制定的“机械原理课程教学基本要求”，广泛采纳并吸取各院校对《机械原理》第1版的使用反馈意见，融合多年的教学实践经验，结合课程建设及教学改革成果、学科前沿成果和新工科建设需求，由长期担任机械原理课程教学的一线教师精心修订而成。全书以机构设计为主线，机构分析为设计服务，以机械系统方案设计为目标，共分为12章，主要包括机构的分析（结构分析、运动分析、力分析），常用机构的分析与设计（平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、其他常用机构），以及机器动力学（平衡、机械系统的运转及速度波动的调节）、机械系统运动方案设计等内容。本书是国家级一流课程的配套教材，注重经典知识和前沿技术相结合，知识体系脉络清晰，重点突出，工程性强;建设有与本书完全配套的资源丰富、内容系统的线上教学课程，读者可在“学堂在线”网上查询访问。本书可作为普通高等院校机械类各专业“机械原理”课程用书，也可作为相关工程技术人员的参考用书。
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| 目錄：
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前言第一章绪论第一节机械原理的研究对象和研究内容第二节机械原理课程的地位和作用第三节机械原理课程的学习方法第四节机械原理学科的发展现状思考题第二章机构的组成原理和结构分析第一节机构的组成要素第二节平面机构运动简图第三节平面机构的自由度第四节平面机构中的高副低代第五节平面机构的组成原理和结构分析*拓展与延伸——平面机构的自由度本章知识框架图思考题习题第三章平面机构的运动分析第一节概述第二节速度瞬心及其在平面机构速度分析中的应用第三节平面机构运动分析的矢量方程图解法第四节平面机构运动分析的复数矢量法本章知识框架图思考题习题第四章平面机构的力分析、效率和自锁第一节概述第二节运动副中的总反力第三节不考虑摩擦时平面机构的动态静力分析第四节机械的效率和自锁第五节考虑摩擦时机构的受力分析本章知识框架图思考题习题第五章平面连杆机构及其设计第一节平面连杆机构的传动特点及功能第二节平面四杆机构的类型和应用第三节平面四杆机构的一些共性问题第四节平面四杆机构的设计*拓展与延伸——平面四杆机构急回特性本章知识框架图思考题习题第六章凸轮机构及其设计第一节凸轮机构的应用和分类第二节从动件的运动规律第三节凸轮轮廓曲线的设计第四节凸轮机构压力角及基本尺寸的确定本章知识框架图思考题习题第七章齿轮机构及其设计第一节齿轮机构的类型和应用第二节齿廓啮合基本定律及渐开线齿廓第三节标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算第四节渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动*第五节渐开线齿轮的切削加工第六节渐开线直齿圆柱齿轮传动的设计第七节平行轴斜齿圆柱齿轮机构第八节锥齿轮机构第九节蜗杆蜗轮机构本章知识框架图思考题习题第八章轮系及其设计第一节轮系及其分类第二节定轴轮系传动比的计算第三节周转轮系及其传动比的计算第四节复合轮系的传动比计算第五节轮系的功用第六节行星轮系的设计本章知识框架图思考题习题第九章其他常用机构第一节棘轮机构第二节槽轮机构第三节不完全齿轮机构第四节凸轮式间歇运动机构第五节万向联轴器第六节螺旋机构本章知识框架图思考题习题第十章机械的平衡第一节机械平衡概述第二节刚性转子的平衡计算第三节刚性转子的平衡试验第四节转子的平衡精度和许用不平衡量*第五节平面机构的平衡本章知识框架图思考题习题第十一章机械系统的运转及其速度波动的调节第一节概述第二节机械系统的等效动力学模型和机器运动方程式第三节周期性速度波动及其调节第四节非周期性速度波动及其调节本章知识框架图机械原理第2版目录思考题习题第十二章机械系统运动方案设计第一节机械系统运动方案设计概述第二节执行构件的运动设计第三节执行机构的选型第四节机构的变异及组合机构的设计第五节机械的运动循环图第六节机械系统运动方案设计举例思考题习题参考文献
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| 內容試閱：
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本书是根据“高等学校机械基础教学指导分委员会”制定的“机械原理课程教学基本要求”，贯彻落实党的二十大关于“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”战略部署，以培养适应新世纪竞争格局需要的厚基础、宽口径、高素质、强能力的高级工程技术人才为目标，融合多年来的教学实践经验和教学改革成果，按照“以机构设计为主线，机构分析为设计服务，以机械系统方案设计为目标”的课程体系，广泛采纳并吸取各院校对《机械原理》第1版的使用反馈意见，由长期担任机械原理教学的一线教师精心修订而成。本书在以下六个方面具有鲜明特色：（1）资源形式结合国家级一流课程，基于“三学”理念，建设了与本书完全配套的教学资源，包括微视频、深度拓展题目、专题测试、虚拟仿真系统、课程思政案例等。（2）内容取舍注重实用性和先进性相结合，经典知识与前沿技术相结合，理论知识点与课程思政有机融合，体现“两性一度”。着力培养有理想有担当，掌握扎实的理论知识，能够综合应用所学知识和现代化手段解决复杂工程问题的“应用型”一流人才。（3）插图风格采用了双色平面渲染图和三维图，并配备了大量的2D、3D动画二维码，使图形直观灵动、可读性更强。（4）重点把握所有主要概念和重要结论都采用波浪线勾出，每章最后绘制了知识框架图，利于读者形成整体思路，把握梳理所学内容。（5）题目选编每章精心编写了适量的思考题、难度不同的习题和涵盖全章主要内容的测试卷（扫描二维码进行线上作答），并设计了一些具有工程应用背景的题目和难度较大的综合性题目，以提高读者的学习兴趣和主动性，培养读者的高阶思维、激发创造潜能。（6）内容阐述语言精练，内容准确，由浅入深，通俗易懂，实用性强。本书编者来自华北理工大学、河北师范大学、唐山学院、河北科技师范学院、唐山职业技术学院5所高校。编写分工如下：冯立艳编写第一、二、八章，张雪雁编写第三、五章，席晓燕编写第十一章，刘文慧编写第十章，李树珍编写第七章，蔡玉强编写第九、十二章，李学刚编写第六章，崔冰艳编写第四章，李德胜、张敬孜、田明瑜、陈若梦等进行了大量的数字化教学资源建设工作。冯立艳负责全书的统稿、修改和定稿。本书承蒙北京航空航天大学郭卫东教授精心审阅，并提出了许多宝贵意见和建议，在此表示衷心感谢。本书中带“*”内容为拓展阅读内容。由于编者水平有限，书中不当之处在所难免，恳请同行教师和广大读者批评指正。编者
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