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| 內容簡介： |
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本书作为教材《人体形态学（第5版）》的配套教材，内容包括实习指导（包括实习方法和实习内容）、学习指导（包括学习目标和学习要点）和习题及答案三部分；既有理论指导，又有实践指南，是医学生学习的助手；本书学习目标即为本科教学大纲二级要求，学习要点栏目利用思维导图、图或表格形式高度提炼知识点，明确重难点，对于学生学习、温习有重要帮助；本书习题为单项选择题（以A1型为主，包括一定量的A2型题），答案统一附题后，习题内容主要体现学习目标中掌握内容，故对于学生抓重点、检验学习效果有重要作用。
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| 關於作者： |
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担任福建医科大学教学副校长，博士生导师。承担的课程有组织胚胎学、人体形态学、专业英语等课程的教学工作。同时领导护理教育课题小组，进行护理专业本科生的培养目标、课程设置、教学方法的改革研究。发表专业论文100余篇，主编卫生部规划教材6本，专著3本。
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| 目錄：
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第一篇 人体构成 /1
第一章 细胞 /1
第二章 基本组织 /3
第一节 上皮组织 /3
第二节 结缔组织 /8
第三节 肌组织 /14
第四节 神经组织 /18
第二篇 大体解剖学 /23
第三章 运动系统 /23
第一节 骨学 /23
第二节 关节学 /28
第三节 骨骼肌 /34
第四章 消化系统 /40
第五章 呼吸系统 /44
第六章 泌尿系统 /48
第七章 生殖系统 /52
第八章 脉管系统 /58
第一节 心 /58
第二节 动脉 /61
第三节 静脉 /65
第四节 淋巴管道 /68
第五节 淋巴器官和淋巴组织 /69
第六节 人体各部的淋巴结和淋巴引流 /69
第九章 内分泌系统 /71
第十章 神经系统 /74
第一节 概述、脊髓、脑干 /74
第二节 小脑、间脑 /79
第三节 端脑 /82
6 人体形态学实验与学习指导
第四节 脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环 /85
第五节 脊神经 /87
第六节 脑神经 /90
第七节 内脏神经系统 /93
第八节 神经系统的传导通路 /95
第十一章 感觉器 /98
第一节 视器 /98
第二节 前庭蜗器 /101
第三篇 人体主要器官的微细结构 /103
第十二章 消化系统 /103
第十三章 呼吸系统 /108
第十四章 泌尿系统 /112
第十五章 生殖系统 /116
第十六章 心血管系统 /122
第十七章 免疫系统 /125
第十八章 内分泌系统 /129
第十九章 皮肤 /132
第四篇 人体胚胎学 /136
第二十章 人胚早期发育 /136
第二十一章 胎膜与胎盘 /140
第二十二章 双胎、多胎和连体双胎 /145
第二十三章 胎儿的血液循环和出生后的变化 /147
第二十四章 常见先天性畸形及原因 /149
参考文献 /154
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| 內容試閱：
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《人体形态学实验与学习指导》是以普通高等教育护理学类专业本科第七轮规划教材《人体形态学（第5 版）》（周瑞祥、张雅芳主编）为蓝本编写的配套教材，旨在帮助本科学生在学习人体形态学过程中注重实践、注重知识的逻辑性和条理性，帮助学生总结、巩固所学内容，提升学习效率和效果，同时培养其自学能力和基础理论联系临床实践的能力，为今后学习和工作奠定基础。
本书与主教材对应，分为24 章。根据实际内容按章或节分为实验指导、学习指导和习题及答案三个部分。实验指导包括实验方法和实验内容；学习指导包括学习目标和学习要点，特别是学习要点利用了思维导图、图片或表格形式对知识点进行了梳理和高度提炼，该部分为本配套教材的主要内容，有利于指导学生将繁杂的人体形态结构进行归纳和总结；习题及答案编写时参照了国家护士执业资格考试大纲的部分选择题型进行设计，题型包括A1 型题和A2 型题，题目选择注重体现学习目标中的掌握内容，同时与临床应用相结合，以训练学生的临床思维和综合分析能力。
本书主要供护理学类专业本科学生使用，也可供其他专业、其他层次医学生使用，还可供临床医护工作者使用或参考，并对参加护士执业资格考试等相关考试提供参考和指导。
在本书编写过程中，各位编者通力合作，紧扣实验与学习指导的基本目标，针对本课程和护理学专业特点，突出重点，力图使本配套教材精炼、实用，在此对各位编者的辛勤工作一并致以衷心感谢！
由于水平有限，难免存在不妥之处，敬请各位同行和读者批评指正、提出宝贵意见，以期不断修正和完善！
周瑞祥 张雅芳
2023 年7 月
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