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『簡體書』高质量教育发展背景下的教师教育者专业成长研究

書城自編碼： 3933381
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 郑爽
國際書號(ISBN)： 9787566621719
出版社： 河北大学出版社
出版日期： 2022-12-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 82.3

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內容簡介：
教育是国之大计，党之大计。教师是教育发展的第一资源。如今，我们已迈入中国特色社会主义新时代，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。在奋力走好新时代的长征路，实现中华民族伟大复兴的征程上，需要有高质量教育的发展。高质量教育发展秉承新发展理念，坚持立德树人，担负着培育德智体美劳全面发展的时代新人使命，高质量的教育需要高质量的教师教育。
目錄：
第一章高质量教育发展背景下教师教育者及其专业成长概览
第一节高质量教育发展
一、高质量教育
二、高质量教育发展的特点
第二节教师教育者与其专业成长概述
一、教师教育者概述
二、教师教育者的专业成长概述
第三节教师教育者专业成长的历史际遇
一、近年来我国教师教育发展的主要成就
二、当前我国教师教育发展中存在的主要问题
第四节我国教师教育者发展面临的时代境遇
一、国际教师教育发展背景
二、国内教师教育发展背景
第二章教师教育者专业成长的重要路径:自我研究
第一节自我研究及其内涵特质
一、自我研究的概念界定
二、自我研究的内涵特质
第二节自我研究发展的历史脉络
一、自我研究的萌芽
二、自我研究的创立
三、自我研究的发展
第三节自我研究的目的、内容与方法
一、自我研究的目的
二、自我研究的内容
三、自我研究的方法
第四节自我研究的意义
一、自我研究对教师教育者的“认识”意义
二、自我研究对教师教育者的“沟通”意义
三、自我研究对教师教育者的“发展”意义
第三章教师教育者开展自我研究之理据
第一节教师教育者开展自我研究的必要性分析
一、弥补我国教师教育者培养“先天乏途，后天乏力”现状的需要
二、提升我国教师教育者“教学示范性”的需要
三、改变我国教师教育领域“重科研，轻教研”现状的需要
四、保留和传承优秀教师教育者教学经验的需要
五、实现教师教育者在共同体中发展的需要
第二节教师教育者开展自我研究的可行性分析
……
第四章教师教育者实践自我研究原理
第五章高质量教育发展背景下教师教育者成长之困
第六章教师教育者开展自我研究案例.
第七章教师教育者通过自我研究发展面临的机遇和挑战
第八章深入推进中国特色教师教育者专业成长
结语：开启教师教育的新视域
参考文献
附录

 

 

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