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『簡體書』历史学科素养与教法研究

書城自編碼: 3910948
分類:簡體書→大陸圖書→歷史史學理論
作者: 李凯著
國際書號(ISBN): 9787522721125
出版社: 中国社会科学出版社
出版日期: 2023-08-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 112.7

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內容簡介:
中学历史教育研究的主要目的,是解决教法实践中存在的问题,为提高历史教育质量服务。本书依托历史学科背景,不空谈教育、教学的方法,紧密联系中学历史教学实践,针对教材、素养与课程思政等重要话题进行深入探讨,呼吁建立中国历史教育话语权,能给历史教师提供一定的帮助。
關於作者:
李凯,1983年生,现任北京师范大学历史学院讲师,历史学博士,研究方向为中国古代史,历史教学法。著有《先秦巡狩研究》《出土文献与商周文明初探》《中学历史教学技能》等著作,发表论文二十余篇。主持国家社科基金后期资助项目一项,北京师范大学项目三项。为北京师范大学本科生开设《中国儒学史》《中国书法史》《中学历史教学技能》等课程。
目錄
前言
第一编 教材内容与教法研究
第一章 关于夏商西周政治制度
第二章 周武王大规模分封了吗?
第三章 商鞅变法是否承认土地私有允许买卖
第四章 先秦历史若干问题分析
第五章 郡国并行制与历史连续性
第六章 “宋明理学”教学分析
第七章 统编教科书《经济与社会生活》的删繁就简
第二编 学科素养与教法研究
第八章 新高中历史教学应重视大概念
第九章 再论历史教学中的大概念:以《“事为之防曲为之制”——两宋的政治和军事》为例
第十章 漫谈唯物史观:以历史真实性与时势造英雄问题为例
第十一章 实证与存疑:历史教学的张力
第十二章 史料遴选应是中学史料实证的重点
第十三章 史料研读与历史感的建立
第十四章 例谈史料实证的限度
第十五章 历史学师范生设问技能的培养策略
第三编 课程思政与教法研究
第十六章 历史教育需要中国话语权
第十七章 历史教育的时代逻辑
第十八章 历史教育中的中国话语——探研究诘与问题教学
第十九章 历史学专业课落实中华优秀传统文化的经验与策略
第二十章 中华民族认同与历史学科课程思政建设
第二十一章 三代“损益”说与华夏认同
余论 何兹全先生的教材观
附录
后记

 

 

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