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| 編輯推薦： |
★帮助小学生应对三个很实际的校园难题：不敢上台发言，怎么找到自信？作文没话写，怎么提升写作能力？被老师同学否定，怎么正确面对“好生”“差生”“中等生”的评价？
★让孩子有动力，就先克服心理阻力。这套书从孩子没动力的三个典型问题根源（对自己的能力不自信，或满足于现状，或受别人的评价打击）入手，帮助孩子化解心理层面的阻碍，激发孩子的内在动力。
★不只是励志故事，还有实用方法。故事中巧妙融入了方法，从心理建设、具体方法和日常练习上给孩子建议，帮助孩子有技巧地克服怯场、提升写作水平、顺利度过“叛逆期”。
★能让小学生很有共鸣的绘本。作者了解孩子的内心世界，把孩子复杂微妙的心理刻画得很真实细腻，让孩子在书中仿佛看到自己，感同身受。虽然是绘本，但文字量、遣词造句、内容深度都很适合小学阶段的阅读。
★真实故事自有万钧之力。其中，《当我站上舞台》讲述了作者从不敢上台到著名演讲家的亲身经历，《一个作文从C到A的真实故事》讲述了作者从阅读障碍到《纽约时报》畅销书作家的亲身经历。
★图文俱佳，不愧是大师作品！作者派翠西亚·波拉蔻作品入选“百年最佳童书”、6次获得“美国父母选择奖”，大卫德·卡利曾获
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| 內容簡介： |
帮助动力不足的孩子，比起催促，不如从问题的根源入手：也许孩子是对自己的能力不自信，也许是受别人的评价打击……只有克服心理阻力，孩子才有动力。“当我站上舞台系列”包含《当我站上舞台》《一个作文从C到A的真实故事》《奔跑！》共三册，帮助孩子面对很实际的校园难题：害怕上台发言、作文写不出、被老师同学否定。其实孩子并不缺乏克服这些难题的能力，只是自己不知道这点。而这套书从孩子没动力的根源出发，帮助孩子克服心理层面的阻碍，相信自己能行，从而形成自驱力，尝试突破自己。故事温暖励志，但又不仅仅给孩子精神鼓舞，做心理建设，还提供了克服怯场、提升写作能力、度过“叛逆期”的实用方法。
三本书，三个好老师。出版后，很多家长纷纷表示“要是小时候遇到这样的老师就好了”。书中老师并不是刻意改造孩子，而是带孩子发现自己的潜力，发现自己原本就拥有的内在力量。正如书中孩子的领悟：“只要给予机会和鼓励，我们每个人都是一部杰作。”
三位大师为激励孩子而创作，其中两本根据作者亲身经历改编，真实故事自有万钧之力。博洛尼亚国际童书展最佳童书奖大卫德·卡利、百年最佳童书奖得主波拉蔻、国际安徒生奖得主毛里奇奥·A·C·夸雷洛，共同给孩子带来真诚动人、意义深刻的故事。
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| 關於作者： |
1）著绘者信息
作者兼绘者：[美]派翠西亚·波拉蔻
美国著名图画书作家、插画家，演讲家。1944 年出生于美国密歇根州兰辛，在多元文化家庭中成长：母亲的家族是来自俄罗斯和乌克兰的犹太移民，父亲的家族来自爱尔兰，亲戚中还有非裔美国人。她最美好的回忆是围在壁炉前，一边吃着苹果和爆米花，一边听长辈们讲关于故乡和过去的光辉故事。她认为，从小听故事长大的人，自然就会讲故事。
尽管如此，由于患有读写障碍和感觉统合失调症，波拉蔻童年时在阅读和写作上一度很吃力；直到快14 岁时，才在老师的帮助下学会阅读。后来，她在澳大利亚、英国、法国和俄罗斯求学，先后攻读绘画、俄罗斯和希腊图像史，获得艺术硕士学位和艺术史博士学位。毕业后，她在博物馆修复古代艺术品。
波拉蔻41 岁开始创作童书，已出版百余部作品，获得“国际阅读协会年度最佳图画书奖”“国际童书作家与插画家协会金风筝奖”“美国父母选择奖”等数十项大奖。从出版生涯早期起，她每年走访一百多间教室，不仅做演讲，也倾听无数孩子的心声。她的作品多取材于自身经历或家族间流传的故事，往往体现出丰富的民族文化色彩。
波拉蔻住在美国密歇根州的联合市。她一点儿也不害羞，乐于跟登门拜访的众多孩子聊天，并邀请他们摸摸多年前落入前院的那颗流星，许下心愿。
个人网站：www.patriciapolacco.com
作者：大卫德·卡利
大卫德·卡利是一位才华横溢的瑞士出生的意大利作家，其作品充满了幽默、对人性的思考和敏锐的叙事感，曾获得2005年法国猴面包树奖；2011年德国白乌鸦奖；2006年瑞士儿童奖；2018年米歇尔图尼尔青年奖；2018年法国年度图书奖、2021年博洛尼亚国际童书展最佳童书奖等54项国际奖项。
绘者：毛里奇奥·A·C·夸雷洛
1974年出生于意大利都灵，在家乡学习平面设计、建筑和插画，完成学业后，于2004年从事插画工作，在全球21个国家出版了大约40本图书。2012年国际安徒生奖·最佳意大利插画家；2013年法国儿童文学奖；2016年美国国家育儿出版物奖；2016年美国独立出版商图书奖等32项大奖。
2）译者信息
译者：梅静
毕业于北京大学外国语学院。从译13年，善于揣摩文字，重现原作神韵。秉持“与每一个字较真”的翻译理念，译文力求准确、规范、简洁、晓畅。
译作有《鹿苑长春》《柳林风声》《绿山墙的安妮》《小妇人》等儿童文学作品，《伊利亚特》《奥德赛》、“对小学社交霸凌说不”系列、“世界经典童话大师绘本”系列、“艺术家与孩子”系列、“跑跑乐”系列、“露露”系列等逾百册图画书。
译者：许佳
华东师范大学中文系硕士，上海市作家协会会员。主要作品有长篇小说《我爱阳光》《青春雨》《最有意义的生活》，小说集《只在梅雨天爱你》，散文集《我的魔法时刻》《随波逐流》，绘本《嗨，上海》，译著《傲慢与偏见》等。现为小飞人文学沙龙创始人和主理人，在写作之余从事少儿文学教学。
译者：谢逢蓓
14年以上专业少儿出版机构从业经验，主要从事国际版权贸易、国际出版交流活动策划等，同时也是法语童书译者，译著有《有些时候，我特别喜欢妈妈》《巴巴爸爸经典图画书系列》《小鸡布莱兹和生日蛋糕城堡》《长腿爸爸》等。
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| 目錄：
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《当我站上舞台》——从“我不行”到相信自己的能力，才发现上台讲话并不难。
就跟许多怕上台发言的孩子一样，派翠西亚其实并不缺乏能力和勇气。在韦恩先生的帮助下，她意识到上台紧张是很正常的，认同并接纳了自己的情绪。韦恩先生不仅教给她克服怯场的多种实用技巧，也教会她相信自己，引导她发现自己的潜力。
《一个作文从C到A的真实故事》——用“不努力就无法达到的”标准要求自己，写作才可能进步。
凯勒小姐的作文课非常有意思，让孩子们做了各种别出心裁的写作练习。尽管如此，派翠西亚的作文回回都得C。她沮丧地想，自己永远也写不好。而凯勒小姐自始至终保持高要求，明确地传递出一个讯号：不努力，就无法达到我的标准。
《奔跑！》——不被 “好生”“差生”的评价左右，才能唤醒自驱力。
被同学、老师否定，被贴上“坏孩子”标签的黑人孩子，在老校长的帮助下，学会释放愤怒和精力，度过“叛逆期”，撕下被贴在身上的标签，通过努力实现了自我成长。孩子会从书中意识到，不必被别人的评价左右，没有人能定义我们，只有我们自己才能定义自己。
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