新書推薦：
《
写意兰竹树石课徒稿
》
售價：HK$
110.4
《
不较真的心理智慧
》
售價：HK$
59.8
《
漫画算法与数据结构（大规模数据集）
》
售價：HK$
95.8
《
欧洲的扩张1415—1789：现代世界的奠基
》
售價：HK$
177.6
《
严禁造谣
》
售價：HK$
59.8
《
引导的秘诀：通过团队合作获得结果的SMART指南（最新修订版）（白金版）
》
售價：HK$
118.8
《
文史星历：秦汉史丛稿
》
售價：HK$
141.6
《
神灵衰落：祈雨与乾隆朝的信仰危机
》
售價：HK$
106.8
|
| 編輯推薦： |
|
本书与其它幼小衔接指导手册不同之处在于，此书编写于2021年4月*公布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》以后，整体框架按《幼儿入学指导要点》中身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四大准备及《入学适应指导要点》中四大适应编写，每一版块的实施案例均是经过十所以上省级示范园、市级示范园、乡镇中心幼儿园、私立幼儿园、小学一年级实践后编入教材。教材紧扣文件精神，把幼小衔接融入一日生活、主题活动与园本特色活动之中，既有常规活动，又有针对大班年级的特色活动，与幼儿常规教学不矛盾，凸显了幼小衔接常态化。另外，教材中还增设了家长课程，在帮助教师正确指导家长的同时，还为家长提供良好地幼小衔接工作建议，家长实操性强。另有不同之处在于，编写本书的作者均是来自幼儿园、小学一年级教学一线，对儿童的年龄特点及幼小衔接中突出问题了解较深，所有案例实操性强。
|
| 內容簡介： |
|
本书是一本幼小衔接指导手册。主要是从《幼儿入学指导要点》《入学适应指导要点》着手，本着“一日活动皆课程”及“生活即教育”的教育理念，把幼小衔接工作渗透在幼儿一日活动之中，通过各种主题活动与园本特色活动、校本活动，有目标、有方向地培养幼儿四大准备中所蕴含的能力，再结合家长课程，有针对性地开展家长工作，改变家长观念，形成家园合力。书中一共有六章，章总体介绍幼小衔接课程设置的理念、目标、实施方案、实施原则及评价方式；第二章节主要介绍针对四大准备可以开展哪些主题活动，并附有教学案例或实施方案；第三章主要介绍在入学准备中本园开展过哪些有针对性的特色活动，有方案可供其它园所借鉴；第四章则是针对家长的课程，主要介绍幼儿园可以开展哪些家长学校活动，帮助家长更新幼小衔接观念。第五章重点帮助教师及家长解决在幼小衔接中碰到的困难，通过问答的方式为大家答疑解惑。第六章则是小学入学适应相关活动，围绕指导要点分四个小节分别阐述。本书的特点是：以国家政策文件精神为依托，以具体实施方案为主要内容，突出解决问题与指导功能，帮助各幼儿园教师科学开展幼小衔接工作，帮助小学低年段教师更深入地了解幼儿园课程设置，帮助家长更好地开展幼小衔接，帮助幼儿顺利适应小学生活。
|
| 關於作者： |
|
高级教师，大学本科学历，现任咸宁市交通实验幼儿园园长、党支部书记。荣获全国交通运输系统抗疫先进个人、全国第十四届宋庆龄幼儿教育奖、湖北省三八红旗手、湖北省幼儿教育优秀教师、湖北省家庭教育先进个人、湖北省园本教研先进个人、咸宁名师、咸宁市骨干教师、咸宁市课题研究先进个人等三十余项荣誉称号。撰写的多篇论文、教案获省市级一、二等奖；在学前教育专业教材《幼儿园教育活动设计与实施案例教程》一书中担任主编职务。主持申报“十一五”至“十四五”课题均获得优异的成绩；*“十一五”课题、省级“十二五”课题均获省评比一等奖，并荣获先进个人称号，得到省专家组的高度评价。“十三五”课题被湖北省学前教育研究会立项为省重点课题，两个“十四五”湖北省科研规划课题均成功立项。自担任园长以来，带领幼儿园全体教职工潜心研究家庭教育工作，被全国妇联表彰为“全国家庭教育先进集体”。
|
| 目錄：
|
章幼小衔接课程概述(1)
节幼小衔接课程设置理念(2)
第二节幼小衔接课程设置目标(2)
第三节幼小衔接课程实施方案(3)
第四节幼小衔接课程实施原则(14)
第五节幼小衔接课程评价(17)
第二章幼小衔接幼儿课程主题活动实施方案(21)
节身心准备指导要点及实施方案(21)
第二节生活准备指导要点及实施方案(38)
第三节社会准备指导要点及实施方案(62)
第四节学习准备指导要点及实施方案(92)
第三章幼儿园幼小衔接园本特色活动实施方案(117)
节身心准备特色活动(117)
第二节生活准备特色活动(133)
第三节社会准备特色活动(148)
第四节学习准备特色活动(164)
第四章幼小衔接小学课程具体实施计划(188)
节身心适应指导要点(188)
第二节生活适应指导要点(198)
第三节社会适应指导要点(210)
第四节学习适应指导要点(229)
第五章幼小衔接家长课程实施方案(247)
第六章幼小衔接工作中突出问题解答(261)
参考文献(269)
|
| 內容試閱：
|
|
前言2020年10月，咸宁市交通实验幼儿园承担的湖北省教育科学规划课题“城乡均衡发展视域下幼小衔接课程的设计与实施”正式立项，2022年6月结题，形成了幼儿园幼小衔接课程指导手册。在该课题申报立项成功后不久，国家出台了关于科学幼小衔接的相关意见，并且明确了幼小衔接幼儿园及小学到底应该做些什么准备。针对幼儿园出台的《幼儿园入学准备教育指导要点》，以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，每项内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成：发展目标部分明确了与幼儿入学准备关系*密切的关键方面；具体表现部分提出了对幼儿实现入学准备的合理期望；教育建议部分明确了发展目标的价值，列举了有效帮助幼儿做好入学准备的一些教育途径和方法。针对小学出台的《小学入学适应教育指导要点》，分别从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面提出发展目标和教育建议。类似文件的出台，为该园课题研究工作指明了方向。结合课题研究成果，在相关文件政策的支撑下，咸宁市交通实验幼儿园课题组成员、咸宁市罗云学前教育名师工作室成员协同咸宁实验外国语学校清华城学部一同总结经验、提炼分析、整理资料，形成了此课程。本课程旨在把我们正在做的日常入学准备及入学适应工作进行总结、梳理、提炼，将日常做法与幼小衔接之间进行链接，阐释我们一直在做的日常工作中所具有的未来效应，即“入学准备”中的“入学适应”意识。本课程主要从《*关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》着手，本着“一日活动皆课程”及“生活即教育”的教育理念，把幼小衔接工作渗透在幼儿一日活动之中；通过各种主题活动与园本特色、校园特色活动，有目标、有方向地培养幼儿四大准备及四大适应中所蕴含的能力；再结合家长课程，有针对性地开展家长工作，改变家长观念，形成家园合力。本书共分为六章。章总体介绍幼小衔接课程的设置理念、设置目标、实施方案、实施原则及评价方式。第二章针对《幼儿园入学准备教育指导要点》中的四大准备，主要介绍适合开展的主题活动类型，并列举了相应的教学案例或实施方案。第三章主要介绍在入学准备中所开展的园本特色活动，并提供了具体实施方案供其他园所借鉴。第四章向大家介绍了在幼小衔接工作中，小学入学适应指导应该如何开展，同时列出了具体的操作实例和实施方案。第五章则是针对家长的课程，主要依托“家长学校”等平台开展各类家校合作活动。在幼小衔接实践教学中，会出现一些棘手的问题。第六章总结了20个家园双方突出问题的解决策略以供参考。教材中提及的幼儿园绘本教学活动方案的资源包，请读者向作者邮箱 80372019@qq.com联系获取，让幼儿教师在实践过程中更易上手。本课程的特点是以国家政策文件精神为依托，以具体实施方案为主要内容，突出解决问题与指导功能，帮助各幼儿园教师科学开展幼小衔接工作，帮助小学低年段教师更深入地了解幼儿园课程设置，帮助家长更好地认识幼小衔接，帮助幼儿顺利适应小学生活。此书的出版不仅丰富了两校（咸宁市交通实验幼儿园和咸宁实验外国语学校清华城学部）的园本及校本课程，也让广大学前教育工作者及小学一年级教师在幼小衔接实践工作中有章可循，具有参考与借鉴意义。在本教材的编制过程中，要感谢咸宁市交通实验幼儿园课题组全体老师的共同努力，书中提及的每一个活动主题及活动方案均是在咸宁市交通实验幼儿园及其教研联盟园实践过并经过反思、修改的实例，是全体老师辛勤工作的结晶，更是智慧的结晶。同时，也要感谢咸宁实验外国语学校清华城学部对第四章的撰写，感谢他们毫不吝啬地把自己的经验及成果分享给广大教育工作者。还要感谢崇阳县幼儿园、崇阳县第二幼儿园、崇阳县青山镇中心幼儿园、通城县沙堆镇中心幼儿园、通山县闯王镇中心幼儿园、赤壁市官塘驿镇中心幼儿园、咸安区高桥镇中心幼儿园、咸安区汀泗镇中心幼儿园、咸安区贺胜桥镇中心幼儿园、咸安区横沟实验幼儿园，他们前期积极尝试实施该课程，并提出了建设性意见和建议，为课程的进一步完善提供了实践依据。基于教研能力、时间等因素的限制，本课程一定存在值得深入探讨的地方，也一定存在不足之处，希望各位同仁不吝赐教，更期望此课程能为幼小衔接工作起到抛砖引玉之作用！编者2022年10月
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
