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| 編輯推薦： |
★错误的批评会使孩子悲观、叛逆，正确的批评让孩子乐观、自律！批评孩子需要很多技巧，用对了方法才能让孩子主动反省，改正错误。
★世界六大著名教育法之一“实践教育法”的提出者、日本著名教育家多湖辉教会父母正确批评，让孩子主动做出改变！
★书中详细介绍了96个正确批评的方法，立足行为习惯、独立意识、规则意识、抗挫折能力、人际交往、行动力等多个方面，还有不同场景下的批评话术供父母参考。
★批评的目的是激励孩子不断进步，应该让孩子看到希望，而不是感到备受打击。父母正确批评，才能养出乐观、自律的孩子！
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| 內容簡介： |
本书作者多湖辉是世界六大著名教育法之一“实践教育法”的提出者、日本著名教育家、心理学家。多湖辉将心理学理论广泛运用于教育实践中，并结合丰富的教育经验总结了96个正确批评的技巧，立足行为习惯、独立意识、规则意识、抗挫折能力、人际交往、行动力等多个方面，还有不同场景下的批评话术供父母参考。
父母管教孩子时要宽严相济，时而温柔地提醒，时而严厉地批评，时而不动声色。正确批评才能引导孩子主动发现问题，积极解决问题，让孩子更加乐观、自律！
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| 關於作者： |
[日]多湖辉
著名教育家
心理学家
畅销书作家
毕业于日本东京大学文学院心理学专业，曾任千叶大学附属小学校长、千叶大学名誉教授、东京未来大学名誉校长、日本中央教育研究所理事长等职。他在幼儿教育、老龄化问题等诸多领域均有研究，其著作深受各个年龄段读者的喜爱。
多湖辉认为培养孩子最好的方法，就是使父母成为教育的实践者。他的教育思想浅显实用，影响了一代又一代的父母和孩子。多湖辉的著作从胎教到小学教育，从教育心理学到具体的教育行为都有详细的论述，被称为“儿童教育的百科全书”。
主要著作有《父母的习惯：恰到好处的养育》《父母的习惯：反脆弱养育》《教养的智慧》以及《新头脑开发丛书》等。其中，《新头脑开发丛书》在日本总计销售超过3000万册。
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| 目錄：
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第1章 正确批评，让孩子学会独立思考
01 命令孩子“必须这样做”，只会适得其反 003
02 用“我讯息（i-message）”的沟通方式把最终决定权交给孩子 006
03 用举止和神情传达内心的想法 008
04 合理利用“截止时间效应” 010
05 只让孩子道歉毫无意义 012
06 父母首先要真诚地道歉 014
07 不妨尝试一下“开放型体系”的教育方法 016
08 和孩子沟通要轻声细语 018
09 切忌不停地数落孩子 020
10 警惕孩子的“习以为常” 022
11 有时他人的只言片语比父母的唠叨更有效 024
12 别人孩子做错事，也要给予批评 026
13 不要经常搬出爸爸吓唬孩子 028
14 管教孩子要张弛有度 030
15 阻止孩子欺负同伴的妙招 032
16 对待男孩和女孩，要一视同仁 034
17 不把父母的判断标准强加于孩子 036
18 让孩子不再说谎的秘诀 038
19 当孩子不想去上学时，如何与孩子沟通 040
第2章 正确批评，让孩子养成坚忍的性格
20 一旦约定好，就让孩子信守承诺 045
21 用“声明效力”激励孩子执行计划 047
22 引导孩子不断实现一个个小目标 049
23 不轻易给孩子买喜欢的东西 051
24 让孩子明白守时的重要性 053
25 用名人故事激励孩子 056
26 决不体罚孩子 058
27 爸爸偶尔要与孩子促膝交谈 060
28 在育儿问题上父母的观点不必总是保持一致 062
29 父母可以偶尔大发雷霆 064
30 有时父母也可以发泄一下自己的怒火 066
31 满足孩子要求的同时向孩子提出条件 068
32 有时满足孩子的要求，不如洞悉孩子的心理诉求 071
33 孩子哭泣时，父母应当缓解孩子的情绪 073
34 在看电视时长的问题上如何与孩子沟通 075
35 可以让孩子偶尔任性一回 077
36 批评孩子要刚柔并济 079
37 父母要告诉孩子“我相信你” 081
38 如何不着痕迹地批评孩子 083
39 孩子犯错时，父母首先应该反省自己 085
第3章 正确批评，激发孩子的干劲
40 当孩子输给对手时，父母如何与孩子沟通 089
41 批评孩子时，不说“你不行”“你真笨” 091
42 与其批评孩子的弱项，不如表扬孩子的强项 093
43 父母要和孩子聊聊彼此的共同话题 095
44 比起成绩，父母应当更看重孩子付出的努力 097
45 教孩子学会寻找问题的答案 099
46 如何缩短亲子间的心理距离 101
47 如何让孩子理解学习的意义 103
48 父母要支持孩子的梦想 105
49 教孩子发挥“思维跳跃”的优势 107
50 批评后父母不要忘记安抚孩子 109
51 批评孩子的缺点后要紧接着表扬孩子的优点 111
52 父母应当选择批评孩子的最佳时机 113
53 父母如何做，才能让孩子不再畏首畏尾 115
54 “正面进攻”不如“迂回战术”的效果好 117
55 批评孩子时，不要“翻旧账” 119
56 父母不要强迫孩子学不喜欢的才艺 121
57 孩子开小差，父母要宽容对待，不要严厉批评 123
58 批评时要看着孩子的眼睛 125
第4章 正确批评，提高孩子的行动力
59 如何沟通孩子才愿意帮父母的忙 129
60 如何引导让孩子做事不拖沓 132
61 父母首先要以身作则行动起来 135
62 孩子不愿付诸行动，父母要告诉孩子行动的好处 137
63 给孩子积极暗示，让孩子充满自信 139
64 父母先表扬孩子做得好的地方，再鼓励孩子改正错误 141
65 孩子做事拖沓，父母要提出一些具体的要求 143
66 “别这么磨蹭”这句话会扼杀孩子的潜能 145
67 父母要以身示范，教孩子变得机敏伶俐 148
68 父母不要对孩子的决定指手画脚 150
69 孩子犯错屡教不改时，父母要让他心生愧疚感 152
70 孩子的性格不同，批评方式也应不同 154
71 过度保护会让孩子一事无成 156
72 孩子有暴力倾向，父母绝不能放任不管 158
73 如何让孩子学会关心他人 160
74 孩子不善交际，父母不要批评，要教他具体的方法 162
75 父母不要严厉批评乱跑迷路的孩子 164
76 引导孩子把逆反情绪转化为正能量 166
77 有时让孩子吃点亏也无妨 168
第5章 正确批评，让孩子更独立
78 批评孩子时，不要和兄弟姐妹做比较 173
79 兄弟姐妹为了争夺父母的爱而吵架，父母无须介入 175
80 父母可以让大宝负责照顾小宝 177
81 孩子争吵时，父母要学会袖手旁观 179
82 不要在外人面前批评孩子 181
83 孩子不学习，父母偶尔说“那就别学了”可能会更有效 183
84 不要直接教孩子如何解题 185
85 父母也要有属于自己的时间 187
86 给孩子独处的空间 189
87 父母有时可以用“激将法”激励孩子 191
88 父母要先发制人，让孩子找不出借口 193
89 给孩子时间冷静一下 195
90 不妨先听听孩子的“借口” 197
第6章 正确批评，让孩子学会独立思考
91 孩子淘气，父母怎么办 199
92 孩子用语粗俗，父母无须严厉批评 201
93 孩子犯错时，父母偶尔可以不批评而直接无视 203
94 让孩子劝其他孩子不要做坏事 205
95 利用升班或升学之际，提高孩子的独立性 207
96 父母不要总是替孩子未雨绸缪 209
批评话术参考示例
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