《少年读苏东坡（全彩4册）（导读+注释+译文+拓展+赏析，经典篇目详细解读）》 - 爱华文 - Meg Book Store - 香港.大書城

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『簡體書』少年读苏东坡（全彩4册）（导读+注释+译文+拓展+赏析，经典篇目详细解读）

書城自編碼： 3846533
分類：簡體書→大陸圖書→童書→中國兒童文學
作者：爱华文
國際書號(ISBN)： 9787512692923
出版社：团结出版社
出版日期： 2022-10-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 205.0

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《少年读苏东坡（全3册）》

內容簡介：

历史上有这样一位名人：
他是爱国忧民、政绩斐然、令百姓念念不忘的好官；他在诗文方面造诣非凡，是北宋时期的文坛领袖；他在书画方面独成一家；他对饮食文化有着卓越的贡献；他长于医道药理，对医药事业做出了不可磨灭的功绩；他是一位地道而出色的旅行家；他善于治水，屡创佳绩……
他，就是同学们耳熟能详，虽历经坎坷却依然不改初心的苏东坡！
为了让同学们更好地了解苏东坡，走近苏东坡，我们特别编写了这套适合中小学生阅读的《少年读苏东坡》，将其作品按诗、词、文进行分类，同时又增加了他的传记，共分四册。这套丛书有着自己独特的选材与视角：
内容紧扣主题，洋溢着青春气息，让同学们在阅读时既能增长见闻，又能乐享其中。同时兼顾考点，精选各类考试中出现频次较高的篇目，诗35首，词27首，文21篇，在增加阅读乐趣的同时已将各类考点涵盖其中；传记与诗、词、文部分相映成题，在学习诗词文章的同时，也为同学们展现了一位兼具人间烟火气、清凉自在心的苏东坡。
作为本书的编辑，我们真诚地希望这套书不仅是同学们应对考试的帮手，更应该成为同学们的良师益友。

關於作者：

爱华文，儿童文学作家，热爱中华文化，因之而名“爱华文”。爱读书，常不求甚解；性喜静，然居闹市，常不能得；好写作，以此自娱。近年，受出版社之邀为儿童创作各种国学和历史读物，出版有《少年品读史记》《少年品读西游记》《有智慧的汉字》《中国传统节日故事》《给孩子的二十四节气》《课本里的成语》等。

目錄：

诗目录
赠刘景文 /1
题西林壁 /5
惠崇春江晚景 /9
饮湖上初晴后雨 /13
寓居定惠院之东，杂花满山，有海
棠一株，土人不知贵也 /17
洗儿戏作 /27
和子由渑池怀旧 /29
狱中寄子由二首 /33
望海楼晚景五绝二首·其一 /39
望海楼晚景五绝二首·其二 /43
琴诗 /45
虔州八境图·其二、其四 /49
六月二十七日望湖楼醉书五绝 /55
荔支叹 /59
和董传留别 /65
正月二十日，与潘、郭二生出郊寻春，忽记去年是
日同至女王城作诗，乃和前韵 /69
八月十五日看潮五绝 /75
百步洪并序二首·其一 /81
出颍口初见淮山，是日至寿州 /91
慈湖夹阻风五首·其一 /97
次韵江晦叔二首·其一 /99
登州海市并序 /103
东栏梨花 /111
读《开元天宝遗事》三首 /115
二十六日五更起行，至溪，天未明 /121
观潮 /125

词目录
卜算子·黄州定慧院寓居作 /1
蝶恋花·春景 /5
定风波 /11
定风波·海南归赠王定国侍儿寓娘 /17
浣溪沙 /23
浣溪沙 /29
减字木兰花·己卯儋耳春词 /33
减字木兰花·春月 /37
江城子·别徐州 /41
江城子·密州出猎 /47
江城子·乙卯正月二十日夜记梦 /51
临江仙·送钱穆父 /57
临江仙 /63
临江仙·送王缄 /67
满江红·怀子由作 /73
念奴娇·赤壁怀古 /79
念奴娇·中秋 /85
沁园春·赴密州早行马上寄子由 /91
少年游·润州作，代人寄远 /97
水调歌头 /105
水龙吟·次韵章质夫杨花词 /111
望江南·超然台作 /121
西江月·重九 /127
行香子·述怀 /131
行香子·丹阳寄述古 /137
渔家傲·送张元唐省亲秦州 /143
鹧鸪天 /149

......

內容試閱：

赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好
景君须记，最是橙黄橘绿时。
赏析
这首诗作于宋哲宗元祐五年（1090）初冬，当时苏轼
任杭州知州。刘景文是作者的好友，名刘季孙，字景文，
当时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视之为国士，曾上表
举荐，与他以诗歌唱酬往来，交情深厚。
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”
荷尽，荷花枯萎，凋残败落。擎，举，向上托。雨盖，
旧称雨伞，比喻荷叶舒展的样子。菊残，菊花凋谢。犹，
仍然。傲霜，不怕霜冻寒冷，坚强不屈。荷花已经凋谢就
连擎雨的荷叶也枯萎了，只有那败落了菊花的花枝还傲寒
迎霜。一年中的花落花开，可以说是月月不同，季季有异。
这里，作者却只选择“荷尽”“菊残”，描绘出初冬的萧
瑟景象，曾经可以遮风挡雨的连天碧叶，都已经衰败枯萎，
而独立寒霜的残菊花枝，却依旧傲然挺立，突出菊花傲寒
迎霜的形象。诗的前两句字面相对，内容连贯，“已无”“犹
有”一呵而就，写出这两种花的不同之处。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
君，对男子的敬称，相当于“您”。橙黄橘绿时，指
橙子发黄、橘子将黄还绿的时候，指秋末冬初时节。最后
抒发作者的内心感想，这初冬时节虽然夏荷秋菊均已凋零，
但请您一定要记住这也是一年中最好的景致，因为这是橙
子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。间接表现出丰收
的硕果累累。
作者先说看似最曼妙的风景已逝，如荷花败、菊花残，
如同人生的青春花季流逝一般，把那些“伤春悲秋”的作
者眼中最为萧索的初冬景色写得富有生机和诗意，表现出
作者非同寻常、乐观旷达的性情和胸襟。紧接着写到了秋
末冬初，正是果实丰收的时候，花落之后，果实长成，融
写景、咏物、赞人于一体，借物喻人，称赞刘景文的品格
和节操，勉励好友刘景文，认为他还处于可以大有作为的
黄金阶段，要珍惜这时光，积极乐观、努力不懈。

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