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| 編輯推薦： |
★《鲁迅：中国文学的脊梁》一书的内容由从事鲁迅及中国现代文艺思潮研究的四川大学文学与新闻学院院长李怡教授权威审定，确保内容真实可信。
★通过阅读鲁迅的成长历程，让小读者感悟弃医从文、以笔代伐的文学战士精神。
★本书是彩绘注音版桥梁书，拼音标准和部编教材同步，符合6~9岁的孩子“识字、学拼音、课外阅读”的学习需求。
★本书专为小学低年级打造，故事童趣，情节跌宕起伏，兼具文学性和儿童性，激发入学不久的孩子早立志，立长志。
★本书的插图精美，30余幅精美彩绘插图展现鲁迅的成长历程，为孩子还原一个不畏强暴，敢于执笔对战的文化巨人形象。
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| 內容簡介： |
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鲁迅是文坛伟人。本书选取了他在童年、青少年和中年时期的重要人生片段，展现了他对社会的深邃思考，讲述了他弃医从文、报效国家的人生选择。那个爱读《山海经》的小男孩，最终找到拯救中国的道路了吗？在他心里，哪些人能成为中国的脊梁？翻开本书，孩子们将更立体、更生动、更深入地了解鲁迅的精神世界，感受到人生指引。
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| 關於作者： |
胡玉婷
童书编辑、作者。文学硕士，师从著名儿童文学理论家、翻译家、作家朱自强教授，擅长创作小说、绘本脚本等。策划出版数十种童书，并创作有《时间里的中国：民以食为天》。
绘者聂伟全
“画笔的温度”水彩工作室主理人、自由插画师。其水彩作品《祈祷》入选广东省江门市年展，画作《花香》获第14届广东省艺术节江门区书画作品展铜奖，画作《大澳渔村》入选香港国际水彩展，并有多幅作品被收藏。
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| 目錄：
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1.从百草园到三味书屋……1
2.人间的冷暖……13
3.进入新式学堂……22
4.剪掉辫子的少年……32
5.一张幻灯片带来的改变……39
6.勤奋的文学青年……48
7.沉默的十年……55
8.铁屋子里的呐喊……63
9.敲醒国人的灵魂……70
10.为中国的小说写历史……78
11.向青年们伸出手来……84
12.一页手稿的奇遇……94
13.永远的孺子牛……99
鲁迅年谱……110
参考资料……112
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| 內容試閱：
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用文字救中国
你听说过鲁迅吗？就算你没听过，你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶，也会有人听说过他。因为他是中国现代伟大的文学家，写了很多家喻户晓的小说和杂文。我们会在语文课上读到他，在试卷上读到他，在图书馆里读到他。
不过，鲁迅的一生，比他写的小说和杂文更精彩、更伟大。
1881年，鲁迅出生在浙江绍兴一户姓周的人家。你没看错，鲁迅姓“周”，本名叫“周樟寿”，后来去南京上学时，又被改成了“周树人”。那我们为什么叫他“鲁迅”呢？因为他发表作品时没用本名，而是起了一些“笔名”。他第一篇著名的白话文小说《狂人日记》，是用“鲁迅”这个笔名发表的，所以后来大家对这个笔名很熟悉，甚至超过了他的本名。
小时候的鲁迅聪明活泼，他喜欢在后院玩耍，和花草树木做朋友。他喜欢听祖母讲故事，那些奇奇怪怪的传说让他听得入迷。识字后，他把家里收藏的书都翻了一遍。从童年起，他就酷爱读书了。
在鲁迅生活的年代，西方侵略者用枪炮轰开了我们的国门，清朝统治者打不过外国人，就不断地割让土地、赔款。中华大地上战争不断，老百姓的日子苦不堪言。面对这样的国家，少年鲁迅内心苦闷。“少年进步则国进步”，于是他埋头阅读了许多传播新思想的进步作品，希望找到一条拯救中国的道路。
一开始，他去日本学医，想“医学救国”。不过，学医时的一堂课彻底改变了他的理想。他突然领悟到：当时的中国人，最需要“ 医治”的不是身体，而是思想和灵魂。
从此，鲁迅改变方向，走上了“文艺救国”的道路，并为此奋斗了一生。《狂人日记》《孔乙己》《阿Q正传》《祝福》《野草》...部部流传百年的经典作品，在鲁迅笔下诞生了，他开创了中国现代文学的很多个“第一”。
鲁迅曾说，中国的脊梁是那些埋头苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求法的人....而他也用同样的姿态，用一支犀利的笔，构建起了中国文学的脊梁。
翻开这本书，你会读到一个有血有肉、有担当的鲁迅，一个比语文课本里更丰满的鲁迅！
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