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| 編輯推薦： |
高中阶段是人生发展的关键期，是人生观、价值观和世界观形成的重要阶段。本书旨在帮助家长和学生普及高中学业规划及生涯规划知识，为考生提供新高考志愿填报策略、工具和方法。理论与实务并重，知识体系化，操作性很强，简明易懂，相信会受到广大家长和考生的喜欢。
——陈庆 南京师范大学教育智能技术与应用研究中心特聘专家
于老师是《生涯发展规划师资能力培训与评价》团体标准主编，深耕青少年生涯教育数十年，她携手全国生涯规划领域专家为青少年生涯教育群策群力，本书强化高中生涯规划意识，聚焦高考志愿填报攻略和实战技巧，助力青少年在高中阶段学会客观认知自我、快速了解新高考政策及志愿填报相关信息，提升自己的生涯规划能力，实现人生目标。
——张曙光 中国成人教育协会数据分析教育培训专委会秘书长
《新高考志愿填报199问》值得每一位考生以及高考志愿报考规划师深度品读借鉴，了解规则、了解自己，才能在新高考改革下，做出更适合自己的选择。
——陈明吉 TQC生涯规划系统发明人、中国智慧工程协会中国大脑基因智库秘书长
过去的单一考试方式，已经不再适应现在教育发展的新需求，为避免人才浪费，国家实施了新高考改革
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| 內容簡介： |
考试招生制度是我国的基本教育制度。恢复高考40多年来，伴随着我国政治、经济及教育体制改革的步伐，高考招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平做出了历史性贡献，成功走出了一条具有中国特色、基本符合中国国情的人才选拔道路。
本书作者针对新高考志愿填报时考生可能遇到的问题，用一问一答的方式整理了199个关键性内容，并结合自身多年高考志愿规划经验，详细解读新高考背景下学业规划和选科策略，以期帮助考生高效填报高考志愿，走好这人生关键的一步。书中内容简明扼要，非常具有针对性，希望给高考考生和考生家长带来帮助。
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| 關於作者： |
主编简介：
于乐芳
《生涯发展规划指导师资能力培训与评价》团体标准主编、研教部主任
《家庭教育指导师资能力培训与评价》团体标准参编专家
中国成人教育协会数据分析培训教育专委会副秘书长
生涯规划行业领域实战派专家
百万大学生就业创业指导导师
杰出少年成长规划导师
江苏创梦生涯学业规划公司创始人，担任“生涯发展规划”及“家庭教育”师资能力培训官方认证班教学总监，负责“高考志愿填报规划师”“青少年学业规划师”“职业生涯规划师”“青少年成长规划导师”等师资能力培训项目。近年来培养了一支“通理论、擅实操、能创新、会指导”的千人社会师资队伍，走进企业、社区、学校及家庭，为大家提供生涯规划发展指导，线上线下累计分享约1000万人次。
作者曾担任外资及上市公司人力资源、战略规划、市场营销、执行总裁等高管职务，拥有丰富的职业发展实战经验。她结合科学的生涯探索工具，将学业发展和职业发展通道打通，为高中学子提供切实可行的选科、选专业、选大学方案指导，以及从学业到职业，全生命周期的成长规划服务。
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| 目錄：
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一、生涯规划
1 问：什么是青少年学业规划？ / 2
2 问：高中生为什么要开展生涯规划？ / 2
3 问：高中生如何探索自己的兴趣？ / 4
4 问：高中生如何探索自己的能力？ / 5
5 问：高中生如何探索自己的价值观？ / 6
6 问：高中学业管理的目标有哪些？ / 7
7 问：高中生学业规划的核心有哪些？ / 8
8 问：开设高中生涯发展规划课程有什么意义？ / 9
9 问：生涯规划在家庭教育中有哪些重要作用？ / 10
二、升学规划
○ 新高考政策 / 14
10 问：什么是新高考？ / 14
11 问：新高考的变化有哪些？ / 15
12 问：新高考下怎么选科？ / 16
○ 普通高考 / 17
13 问：普通高考的报考条件是什么？ / 17
14 问：普通高考的报考流程是什么？ / 17
15 问：普通高考考试成绩什么时候公布？ / 18
16 问：普通高考的录取方式是什么？ / 18
○ 强基计划 / 19
17 问：什么是强基计划？ / 19
18 问：强基计划的招生定位是什么？ / 20
19 问：参加强基计划有什么好处？ / 20
20 问：强基计划试点高校有哪些？ / 22
21 问：强基计划的招生流程是什么？ / 23
○ 综合评价招生 / 25
22 问：什么是综合评价招生？ / 25
23 问：综合评价招生的申请材料有哪些？ / 29
24 问：综合评价招生的流程是什么？ / 30
25 问：综合测试怎么考？ / 32
26 问：综合评价招生的优势是什么 ?/ 33
○ 高职院校单独招生 / 33
27 问：高职单招专业和报考院校的范围是什么？ / 33
28 问：高职单招的考试内容是什么？ / 34
29 问：高职单招的考试与录取流程是什么？ / 34
30 问：高职单招与统招有什么区别？ / 36
○ 公费师范生 / 36
31 问：什么是公费师范生？ / 36
32 问：公费师范生的报考条件是什么？ / 37
33 问：公费师范生的报考和填报录取规则是什么？ / 37
34 问：公费师范生享受的优惠政策是什么？ / 37
35 问：公费师范生如何履约任教？ / 38
36 问：什么是地方性的公费师范生？ / 39
○ 艺术生 / 40
37 问：什么是艺术生？ / 40
38 问：艺术类专业有哪些？ / 41
39 问：什么是艺术统考？ / 43
40 问：什么是艺术联考？ / 44
41 问：什么是艺术校考？ / 45
42 问：艺术统考与艺术联考的区别是什么？ / 45
43 问：艺术统考与艺术校考的区别是什么？ / 46
44 问：艺术生报考及录取流程是什么？ / 46
45 问：什么是高水平艺术团招生？ / 48
○ 体育生 / 52
46 问：什么是体育生？ / 52
47 问：什么是体育单招？ / 53
48 问：什么是体育统招？ / 54
49 问：什么是高水平运动队招生？ / 54
○ 空军招收飞行员 / 55
50 问：空军招飞的对象是哪些人？ / 55
51 问：空军招飞的报考条件是什么？ / 55
52 问：空军招飞的报考流程是什么？ / 56
53 问：空军招飞的录取条件是什么？ / 57
54 问：空军招飞的培养模式是什么？ / 58
55 问：空军招飞与民航招飞有什么区别？ / 59
○ 军事类院校招生 / 60
56 问：什么是军校招生？ / 60
57 问：普通高中生报考军校的条件是什么？ / 61
58 问：军校招生的专业分类有哪些？ / 61
59 问：军校招生的报考录取流程是什么？ / 64
○ 公安类院校和司法类院校招生 / 65
60 问：什么是公安类院校和司法类院校招生？ / 65
61 问：公安类院校和司法类院校报考及录取流程是
什么？ / 66
62 问：公安类院校和司法类院校的区别是什么？ / 66
○ 专项计划 / 67
63 问：什么是国家专项计划？ / 67
64 问：什么是高校专项计划？ / 68
65 问：什么是地方专项计划？ / 68
66 问：三大专项计划的区别是什么？ / 69
○ 特殊人才计划 / 72
67 问：什么是“111 计划”？ / 72
68 问：什么是“珠峰计划”？ /72
69 问：什么是“长江学者奖励计划”？ / 73
○ 保送生 / 74
70 问：什么样的学生可以保送？ / 74
71 问：保送生的招生流程是什么？ / 74
72 问：保送生的考核、录取规则是什么？ / 75
73 问：保送生有哪些优惠条件？ / 76
74 问：保送生与综合评价有什么区别？ / 76
○ 专升本规划 / 76
75 问：什么是统招专升本？ / 76
76 问：普通高校专升本的报名条件是什么？ / 77
77 问：可进行普通高校专升本考试的有哪些高等院校？ / 77
78 问：普通高校专升本的考试形式是什么？ / 78
79 问：普通高校专升本的招生专业有哪些？ / 78
80 问：什么是成人高等教育专升本？ / 79
81 问：什么是自考专升本？ / 80
82 问：什么是成考专升本？ / 80
83 问：什么是网络教育专升本？ / 81
84 问：什么是开放大学专升本？ / 82
85 问：成人教育专升本与统招专升本有什么区别？ / 83
○ 考研及保研规划 / 84
86 问：研究生有哪些分类？ / 84
87 问：报名参加全国硕士研究生招生考试的人员需符合哪
些条件？ / 85
88 问：全国硕士研究生招生考试的录取流程是什么？ / 86
89 问：全国硕士研究生招生的考试形式是什么？ / 87
90 问：研究生录取的原则是什么？ / 90
91 问：什么是推荐免试研究生？ / 90
92 问：推免生的选拔途径有哪些？ / 91
93 问：如何获得推免生资格？ / 92
○ 海外留学和港澳台留学 / 92
94 问：哪类学生会选择海外留学？ / 92
95 问：海外留学需具备哪些申请条件？ / 93
96 问：中外合作办学、留学有哪些常见途径？ / 93
97 问：港澳台留学有什么要求？ / 94
三、大学与专业
○ 院校的属性 / 98
98 问：什么是全日制教育？ / 98
99 问：什么是部属院校？ / 98
100 问：什么是省属院校？ / 99
101 问：为什么民办本科的学费要高于公办本科？ / 99
○ “985 工程”和“211 工程” / 100
102 问：什么是“985 工程”？ / 100
103 问：什么是“特色 985 工程”？ / 100
104 问：39 所 985 高校有哪些？ / 101
105 问：什么是“211 工程”？ / 102
106 问：什么是“小 211 工程”？ / 103
107 问：116 所 211 高校有哪些？ / 104
○ “双一流”/ 108
108 问：什么是“双一流”？ / 108
109 问：42 所世界一流大学建设高校有哪些？ / 109
110 问：147 所世界一流学科建设高校有哪些？ / 111
○ 大学与学院 / 124
111 问：大学与学院的办学规模有什么区别？ / 124
112 问：大学与学院的学科与专业有什么区别？ / 124
113 问：大学与学院的师资队伍有什么区别？ / 125
114 问：大学与学院的教学与科研水平有什么区别？ / 125
115 问：大学与学院的基础设施有什么区别？ / 126
○ 独立学院与二级学院 / 127
116 问：什么是独立学院？ / 127
117 问：什么是二级学院？ / 129
118 问：报考独立二级学院有哪些优势和劣势？ / 129
○ 特色院校 / 130
119 问：什么是九校联盟（C9）？ / 130
120 问：什么是卓越大学联盟（E9）？ / 131
121 问：什么是“华东五校”？ / 131
122 问：什么是法学“五院四系”？ / 132
123 问：什么是“国防七子”？ / 132
124 问：什么是“两电一邮”？ / 132
125 问：什么是建筑“老八校”“新八校”
和“新四军”？ / 133
126 问：什么是教育bu直属最早的“四大工学院”？ / 134
127 问：什么是中国机械工业部的“机械四小龙”？ / 134
128 问：什么是“电气二龙四虎”？ / 135
129 问：什么是“五大财经”？ / 135
130 问：什么是“医学霸主”？ / 135
131 问：什么是“南北医学双雄”？ / 135
132 问：什么是“地方医学四大精英”？ / 135
133 问：什么是“军队医学四大精英”？ / 136
134 问：什么是“医学十一大金刚”？ / 136
135 问：什么是“南药北药”？ / 136
○ 提前批次招生院校 / 137
136 问：提前批次录取的主要有哪些类型的院校？ / 137
137 问：在内地招生的香港院校有哪些？ / 137
○ 本科专业分类 / 138
138 问：哲学学科门类有哪些？ / 138
139 问：经济学学科门类有哪些？ / 138
140 问：法学学科门类有哪些？ / 139
141 问：教育学学科门类有哪些？ / 140
142 问：文学学科门类有哪些？ / 140
143 问：历史学学科门类有哪些？ / 141
144 问：理学学科门类有哪些？ / 141
145 问：工学学科门类有哪些？ / 142
146 问：农学学科门类有哪些？ / 143
147 问：医学学科门类有哪些？ / 143
148 问：管理学学科门类有哪些？ / 144
149 问：艺术学学科门类有哪些？ / 145
150 问：理学和工学的区别是什么？ / 145
151 问：新工科指的是什么？ / 145
四、高考志愿填报
○ 志愿分类 / 148
152 问：什么是顺序志愿？ / 148
153 问：什么是平行志愿？ / 148
154 问：平行志愿有几种形式？ / 148
155 问：平行志愿的作用是什么？ / 149
156 问：平行志愿能一档多投吗？ / 151
157 问：平行志愿能选择性地投档吗？ / 152
158 问：平行志愿能退档后再补投吗？ / 152
159 问：平行志愿投档的规则是什么？ / 153
160 问：平行志愿存在的风险是什么？ / 153
161 问：什么是征集志愿？ / 153
162 问：征集志愿有什么好处？ / 154
163 问：征集院校存在的主要原因有哪些？ / 154
○ 投档与提档 / 155
164 问：什么是投档、提档？ / 155
165 问：什么是投档分数？ / 155
166 问：什么是投档比例？ / 156
○ 滑档与退档 / 156
167 问：上线考生存在什么样的滑档风险？ / 156
168 问：什么是相对高分考生的滑档风险？ / 157
169 问：什么是相对低分考生的滑档风险？ / 157
170 问：平行志愿为什么存在退档风险？ / 158
171 问：进档考生存在的退档风险有哪些？ / 158
172 问：什么是专业志愿填报失误被退档？ / 159
○ 录取 / 159
173 问：什么是提前批次录取？ / 159
174 问：什么是最低控制分数线？ / 161
175 问：什么是分数优先？ / 163
176 问：什么是专业优先？ / 163
177 问：什么是专业级差？ / 165
178 问：什么是上线落选？ / 167
179 问：什么是拟录取？ / 167
180 问：对录取的高校不满意可否重新录取？ / 168
181 问：已投档的考生是否肯定会被录取？ / 168
182 问：什么是补录？ / 168
183 问：什么是服从调剂？ / 169
○ 填报方法和技巧 / 169
184 问：什么是招生章程？ / 169
185 问：如何读懂招生章程的关键点？ / 170
186 问：填报志愿前需要做哪些准备？ / 172
187 问：填报志愿时需遵循哪些基本原则？ / 173
188 问：填报志愿时应预防哪些心理问题？ / 178
189 问：填报志愿时的常见误区有哪些？ / 179
190 问：填报志愿时常犯哪些错误？ / 180
191 问：志愿填报收集信息资料时，可采取哪些
办法？ / 181
192 问：家长在志愿填报中应担任什么角色？ / 182
193 问：如何避免填报无效志愿和填错志愿？ / 183
194 问：志愿表上的志愿是否需要填满？ / 184
195 问：学校重要还是专业重要？ / 184
196 问：为什么要兼顾学校、专业和地域？ / 185
197 问：如何利用好“一分一段表”？ / 186
198 问：考生的志愿填报个人信息表包含哪些内容？ / 187
199 问：高考志愿填报的步骤是什么？ / 187
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| 內容試閱：
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我们并不是缺乏选择，而是缺乏见识
因为在高校工作，每年高考季都会有很多家长问我，我的孩子考了多少分，能上怎样的学校，报什么专业好？
为此我在给大一新生写的《不要等到毕业以后》一书中反复强调，即便选了专业，人生也不是从此定型。
我发现一个中国式教育悖论，家长花了太多时间关心孩子的成绩好不好，但很少站在职业规划的角度去帮孩子思考，未来选择怎样的路，更适合孩子的发展。
问大家三个问题：
1. 孩子高考多考 10分重要，还是选到他喜欢的专业重要？
2. 孩子考上一个好学校重要，还是选对一个好专业重要？
3. 孩子去大城市学校读书好，还是选一个离家近的学校好？
其实这些问题没有标准答案，不同的人，不同的背景，完全可以做出不同的选择。
但是习惯了所有问题都有标准答案的人，是非常不适应做这种选择的，特别是这种选择真的有可能影响到你的人生路径。
人总是害怕不确定性，但人总是太少为消除不确定性做准备。
我们可以花三年的时间去准备高考，就是为了多拿一点分数，让自己多一些选择的可能。
大家可以看看于老师的新书，能帮助你理解做选择背后的逻辑。
有时候并不是我们缺乏选择，而是我们缺乏见识，导致自己打不开思路。
希望于老师的书，为你的孩子打开人生的新可能。
武汉工程大学副教授 秋叶教育品牌创始人：张志
志愿分类
152 问：什么是顺序志愿？
答：顺序志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序，其表述方式为：第一志愿、第二志愿……例如一个第一志愿院校、一个第二志愿院校，计算机投档时将相同院校志愿的考生分别排队，然后根据分数从高到低向对应的院校投档。
153 问：什么是平行志愿？
答：现行平行志愿是指在某个规定的录取批次中，考生可填报若干个平行但有先后顺序的院校志愿，然后按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档、录取。平行志愿对于整体考生是“分数优先按志愿，分数相同看科目”，而对于单个考生则是“逐个检索、一档一投、能投则投、投后不检、无投再检、检完则完”的投档原则和操作步骤。
154 问：平行志愿有几种形式？
答：目前，全国有许多省市实行不同形式的平行志愿。从平行志愿的实施范围看，大致可以分成三种：完全平行志愿、混合模式、批次中的批次。完全平行志愿指的是每个批次或某一批次都有平行志愿，其最主要的特点是第一个志愿就是平行志愿。混合模式的平行志愿指的是部分批次中有平行志愿，有平行志愿的批次中的第一志愿不是平行志愿。批次中的批次成为平行志愿有些勉强，在这种模式中，同批次中的学校又被分为 A、B 两个批次，且相对比较烦琐。
从平行志愿的最终使用方式上看，则可分为两种，即第一志愿的平行志愿与非第一志愿的平行志愿。从平行志愿的根本特点上来分，也有两种形式，即相对的平行志愿与绝对（完全）的平行志愿。但由于我国的国情，绝对（完全）的平行志愿可能不会产生于现实的高考招生录取之中，因此目前全国各地实施的都仅仅是相对的平行志愿。
155 问：平行志愿的作用是什么？
答：实行平行志愿的填报及其投档方式，有以下几大作用。
可以降低考生填报志愿的风险。以前高考采用顺序志愿时，只能填报一个第一志愿、一个第二志愿、一个第三志愿等。同时，由于绝大多数高校均采用第一志愿优先投档、录取办法，这就导致如果第一志愿落选，即使考生的分数达到或远远高于第二志愿所报院校的录取线，也只有在这所院校第一志愿没有录满的情况下，才有可能被录取（不包括报考“真志愿级差”的高校）。这就使得考生在第一志愿落选后，其他志愿均落选的可能性非常大。而实行平行志愿后，依据“分数优先”的原则进行投档，考生平行志愿中的几所院校都有投档、录取的可能性。这就降低了考生填报志愿的风险，提高了投档率和录取率。
（2）大大提高了高分考生的投档率及录取率，可以在很大程度上保护高分考生。
（3）提高了考生填报志愿的自由度及被录取后的满意度。
（4）促进了高招公平与教育公平。一个考生，经过了 12 年的寒窗苦读，才能取得高分。因此，各地上了批次录取控制分数线的考生，尤其是进入第一批次的高分考生，进入高层次的理想大学，并尽可能地减少了这部分考生上线落选，而低分考生进入低层次的大学，或政策性地上线落选，完全符合公平原则，是理所当然、合情合理、顺应民心、合乎民意的。
（5）提高了被录取考生的入学报到率，减少了复读率。由于平行志愿大大提高了高分考生的投档率及录取率，可以在很大程度上保护高分考生，还提高了考生填报志愿的自由度及被录取后的满意度，因此新生入学报到率的提高以及高分复读生的减少是必然的。
此外，实行平行志愿还可减轻考生在填报志愿过程中的焦虑情绪，减少高校断档现象，减少与减弱“大小年”现象，提高志愿匹配性等
156 问：平行志愿能一档多投吗？
答：有些考生和家长认为，实行平行志愿后能一档多投，投了一个没录取上再投另一个。其实这是一个误区。平行志愿只能是逐个检索、一档一投。即当考生由分数决定的排序位次符合条件后，再依据考生平行志愿所填报的院校自然顺序逐个检索，当该考生的分数符合 A 院校的投档条件时，则投给 A 院校。在此情况下，即便该考生的分数符合 B、C、D 院校的投档条件，也不会再检索、再投档，这就是“一档一投、能投则投、投后不检”。只有在 A 院校已投满或考生不符合 A 院校的投档条件时，才检索 B 院校是否可以投出，即“无投再检”。
因此，平行志愿不是把考生档案投向所有达到条件的志愿院校，更不是这几所院校必须都逐个检索、投档。当检索完成但均未能投出时，该考生平行志愿的投档即告结束，只有等待
未录满院校的征集志愿或转入下一批次院校录取，这就是“检
完则完”。
举例来说，某年某省有 3 位 605 分的理科考生小李、小王、小赵，他们都报考了北京外国语大学、北京科技大学和北京工业大学。但他们填报的平行志愿 A 分别是，小李：A 北京外国语大学（投档分 602 分）；小王：A 北京科技大学（投档分 583 分）；小赵：A 北京工业大学（投档分 568 分）。那么，省招办则会将他们的档案首先分别投给北京外国语大学、北京科技大学和北京工业大学。即使他们因不符合录取条件（如身体条件不符合院校要求、单科成绩不符合专业要求等）而退档，其余的志愿 B、C也均不在检索与投档之列。
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