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| 編輯推薦： |
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一是基础与前沿兼顾，二是广度与深度兼顾，三是理论与实践兼顾。
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| 內容簡介： |
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本书是介绍计算机基础知识及基本应用技能的入门教材，以“计算思维与计算问题求解”和“信息表示和信息处理”为主线，将Python作为实践语言，串联计算机文化与计算思维、计算机系统组成与结构、信息表示、操作系统、数据库、计算机网络、信息处理、信息安全、信息化新技术等内容。全书共分十章，各章既相对独立又有内在关联，并穿插了主流软件工具的应用及技能训练，由浅入深地将计算思维和信息处理能力培养落到实处。本书兼顾了理论与实践、广度与深度、基础与前沿多个方面，可使读者较全面地了解计算机基础知识，具备计算机实际应用能力。 本书适合作为高等学校计算机基础课程的教材，也可作为全国计算机等级考试（二级）、计算机培训和计算机初学者的参考书。
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| 關於作者： |
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王甲琛，武警工程大学信息工程学院计算机基础教研室主任，硕士研究生导师，武警部队教材体系建设指导组及协作组专家。主讲过16门本科生课程和2门研究生课程。发表论文20余篇，主编出版教材4部，分别由人民邮电出版社、西北工业大学出版社、人民武警出版社出版。主持完成科研项目10项，获科技进步奖项目6项；主持完成信息化教育技术成果获5项，其中获全国教育教学信息化大奖赛三等奖2项，全军优秀军事训练数字媒体资源三等奖1项。祁伟，武警工程大学信息工程学院计算机基础教研室副主任，主讲过6门本科生课程，作为核心成员曾获教学组训竞赛二、三等奖，参编教材4部，参与完成科研项目15项，获军地科技进步奖5项，参与完成信息化教育全国技术成果3项，分获二、三等奖，先后发表论文18篇，获得专利授权5项。
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| 內容試閱：
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随着计算机科学和信息技术的飞速发展和计算机的普及，国内高校的大学计算机基础教育已踏上了新的台阶，“大学计算机基础”课程教学改革面临着前所未有的机遇和挑战。为了适应这种新发展，根据新的大学计算机基础课程教学大纲，课程内容不断推陈出新。结合《中国高等院校计算机基础教育课程体系》报告，编写了本书。大学计算机基础是非计算机专业高等教育的公共必修课程，以培养学生计算机技能、信息化素养、计算思维能力为目标，是学习其他计算机相关技术课程的前导和基础课程。本书编写的宗旨是使读者较全面、系统地了解计算机基础知识，具备计算机实际应用能力，并能在各自的专业领域应用计算机进行学习与研究。
全书共分 10 章，包括认识计算机文化与计算思维、计算机系统组成与结构、信息在计算机内的表示、程序设计基础（Python）、操作系统、数据库基础、计算机网络基础、信息处理、信息安全、信息化新技术等。每章均配有习题，便于学生把握重点、深入思考和实践练习。
本书的构思与编写建立在众多一线教师多年的教学经验之上，他们长期从事计算机基础教学工作，体会深刻。本书在内容的选择与组织中突出体现了以下三方面的特色：
一是基础与前沿兼顾。作为计算机教学入门教材，本书依旧重视其传统的基础内容，但同时又特别关注其先进性，大量引入计算机及信息技术的较新应用和前沿知识。
二是广度与深度兼顾。本书内容囊括计算机软硬件乃至信息技术的常识、原理、应用以及前沿知识，以保证学生对计算机及信息技术整体性、概貌性了解。同时，对于计算机基本原理、程序设计、动态网站建设、信息化新技术等内容也进行了较为深入的技术性讲解，以满足师生的进一步理解。
三是理论与实践兼顾。本书在编写过程中既注重教师课堂理论教学需要，又突出学生课余实践需求。在程序设计、Office 等相关内容的编写中，既有实用性综合实例的操作引导，又有全面功能的手册式介绍；在操作系统、多媒体技术等内容中，既有理论性技术讲解，又有实践性软件应用，从而既能满足比较有深度的课堂理论教学，又能满足课后操作性强的实践应用。
本书由王甲琛、祁伟任主编，李曼、姜灵芝、习亚男、丁丽娟、李永、周迪、高志强、王伟、孙赢盈、张荣荣、胡月莹参与编写。其中，王甲琛、张荣荣编写第1 章，李曼编写第 2、5 章，习亚男编写第 3 章，周迪、胡月莹编写第 4章，祁伟、王伟编写第 6 章，丁丽娟、李永编写第 7 章，姜灵芝编写第 8 章，孙赢盈编写第 9章，高志强编写第 10 章。李凤霞教授对本书提出了宝贵的意见，在此一并表示衷心的感谢！
由于时间仓促，书中难免存在不足与欠妥之处，恳请广大读者批评指正。
编 者
2022 年 8 月
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