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| 內容簡介： |
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本书是根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》和国家标准化管理委员会发布的GB/T 27418—2017《测量不确定度评定和表示》，在北京化工大学历年来所使用的物理实验讲义的基础上，结合当前实际教学内容和仪器设备的新发展，吸收了近年来的一系列教学改革成果以及编者多年的物理实验教学经验而编写的。本书分为绪论，测量误差、不确定度及数据处理，基础性实验，基本实验，近代与综合性、应用性实验，设计性实验共六部分，力求较为完整、系统地反映主流实验教学理论、技术和方法。本书注重实验教学内容与课程体系的层次化、模块化相结合。同时，结合北京化工大学化工行业的特点，面向化工、材料类学生增设了部分与化工、材料相关的实验项目，使实验内容既具有普适性，又具有针对性。本书适用于高等学校理工科各专业物理实验课程的教学，也可供相关工程技术、实验人员参考。
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前言绪论10.1物理实验的地位和作用10.2物理实验的目的和任务20.3物理实验教学的主要环节与基本规则3第1章测量误差、不确定度及数据处理41.1测量与误差41.2测量结果与不确定度的评定171.3有效数字的记录及运算311.4实验数据处理的方法36第2章基础性实验49实验2.1力学基本测量——长度、质量和固体密度的测定49实验2.2拉伸法测金属的弹性模量58实验2.3测定冰的熔解热62实验2.4用惠斯通电桥测电阻63实验2.5示波器的原理与使用67实验2.6薄透镜焦距的测定76第3章基本实验82实验3.1金属弹性模量的测量82实验3.2用扭摆法测定物体的转动惯量86实验3.3表面张力系数的测定89实验3.4用落球法测量液体的黏度95实验3.5声速的测量98实验3.6不良导体导热系数的测定102实验3.7用开尔文电桥测量低电阻105实验3.8RLC电路特性的研究109实验3.9用直流电位差计测电位差134实验3.10用数字积分式冲击电流计测量电容与高阻137实验3.11霍尔效应及其应用141实验3.12金属电子逸出功的测量146实验3.13PN结正向压降与温度关系的研究和应用151实验3.14望远镜和显微镜放大率的测定155实验3.15分光仪的调整161实验3.16用菲涅耳双棱镜测波长167实验3.17用迈克耳孙干涉仪测单色光波长171实验3.18牛顿环174实验3.19单缝夫琅禾费衍射177实验3.20光的偏振180第4章近代与综合性、应用性实验189实验4.1光电效应和普朗克常量的测量189实验4.2弗兰克-赫兹实验192实验4.3电子顺磁共振194实验4.4核磁共振199实验4.5塞曼效应209实验4.6用超声光栅测量声速217实验4.7阿贝成像和空间滤波220实验4.8全息照相225实验4.9玻尔共振实验227实验4.10电阻应变式传感器的静态特性研究231实验4.11非线性电路的研究247实验4.12介电常数的测量252实验4.13用椭圆偏振法测量薄膜厚度及折射率255实验4.14液晶的电光效应264第5章设计性实验2685.0物理设计实验概述268实验5.1固体密度的测定271实验5.2液体密度的测定271实验5.3用单摆测重力加速度272实验5.4用焦利氏秤测弹簧的有效质量272实验5.5测定金属铜棒的线膨胀系数272实验5.6良导体导热系数的测定273实验5.7滑线变阻器的限流特性和分压特性的研究273实验5.8用伏安法测电阻273实验5.9测定灵敏电流计的自由振荡周期274实验5.10测定电阻丝的电阻率275实验5.11固体折射率的测定275实验5.12用分光仪测定液体（水）的折射率276实验5.13光谱定性分析277实验5.14用干涉法测量细丝的直径278实验5.15用偏振光测定玻璃相对空气的折射率279实验5.16用分光仪测定三棱镜的顶角280附录282参考文献293
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本书是根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》和国家标准化管理委员会发布的GB/T 27418—2017《测量不确定度评定和表示》，在北京化工大学历年来所使用的物理实验讲义的基础上，结合当前实际教学内容和仪器设备的新发展，吸收了近年来的一系列教学改革成果以及编者多年的物理实验教学经验而编写的。本书力求较为完整、系统地反映主流实验教学理论、技术和方法，注重实验教学内容与课程体系的层次化、模块化相结合。本书的主要特色包括：（1）本书阐述了大学物理实验课的课程思政的地位和作用，内容设计既注重对学生的能力培养，又注重对学生的科学人文素养培养。在通过系统的基础实验、设计实验、创新实验训练培养学生的独立实验能力、分析研究能力以及创新能力的同时，尤其注重通过引入经典实验对科学发展的贡献、新兴科技与经典实验的联系、与信息技术相结合的实验等内容，培养学生科学人文素养。（2）按照GB/T 27418—2017《测量不确定度评定和表示》的要求，使用了新的术语和表述方式来介绍不确定度的评定和表示，并通过相应的例题以增强学生对不确定度的评定和表示的认识；同时，本书的编写结合北京化工大学化工行业的特点，面向化工、材料类学生增设了部分与化工、材料相关的实验项目，使实验内容既具有普适性，又具有针对性。（3）本书充分考虑了当前国内中学物理及物理实验的教学现状，以及不同地区生源基础的差异，开设了预备性基础实验。这样既可以弥补中学物理实验基础不足的缺陷，又可以加强对基本实验技能的训练。本书由谢超然编著完成。本书的编写得到了学校、教务处、数理学院等各级有关领导的支持和帮助，郎海涛教授、冯志芳副教授、房慧敏副教授等为本书的编写提出了宝贵的建议。本书也凝结了北京化工大学全体从事物理实验教学工作的教师和实验技术人员多年的劳动和奉献。在此一并表示衷心的感谢！由于编者水平有限，书中难免有疏漏、不妥或错误之处，欢迎专家、老师和同学们多提宝贵建议，并批评指正，以利再版。（编者电子邮箱：xiecr@mail.buct.edu.cn）编著者
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