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| 編輯推薦： |
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本书以建立“互联网 ”思维的教材编写理念，构建学习手段灵活、学习方式多元的新形态一体化教材。出版社将为老师和学生提供网络增值服务提供数字化教学资源平台，老师可以在平台上布置习题、测试，上传PPT课件、习题讲解、慕课教学视频等。同时在书中加入“二维码”或链接形式，做到“扫码看课，码上开课”，扫一扫即可获得相关知识点的详尽视频解析，可以更为有效地激发学生学习的热情和兴趣。本套部分教材选用“活页式”装帧，以活页式为载体，汇集行业专家、一线优秀教师、高水平技术人员指导开发课程，将数字资源与教材内容有机融合，构建出一种新形态、多维、立体、可视化的教材。
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| 內容簡介： |
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本教材在编写过程中紧紧围绕高职高专院校中医专业、针灸推拿专业、中药专业人才培养目标，以岗位为导向，以就业为目标，以技能为核心，力求教学内容与职业岗位标准统一，充分体现高职高专职业教育特色。为学生学习、可持续发展奠定坚实基础。全书分上篇、下篇和附篇，共25章。上篇分4章，系统介绍中药起源及发展，中药的产地、采集及炮制，中药的性能，中药的应用等中药基本理论知识。下篇收载临床常用中药473味(其中附药50味)，按主要功效分列21章介绍。每味药按来源、性能、功效、应用、处方用名（部分药物）、用法用量及使用注意等依次阐述。附篇附有本课程教学大纲和技能实训。
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| 關於作者： |
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刘歆韵，女，副教授，铁岭卫生职业学院药学系副主任，铁岭市中医药协会理事、辽宁省中医药学会会员从事药学专业核心课程任教10余年，具有丰富的一线教学经验，并编写相关教材多部，学生反映良好。并参与国家资源库的建设，拍摄多个视频、动画，数字资源制作经验丰富。
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| 目錄：
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第一章中药学发展概况/1
第一节中药的起源/1
第二节中药学的发展/2
第二章中药的性能/7
第一节四气/7
第二节五味/8
第三节升降浮沉/9
第四节归经/11
第五节毒性/11
第三章中药的应用/15
第一节配伍/15
第二节用药禁忌/16
第三节中药的剂量/18
第四节中药的用法/19
第四章中药的炮制/23
第一节中药炮制的目的/23
第二节常用中药炮制方法/25
第五章解表药/28
第一节发散风寒药/28
第二节发散风热药/34
第六章清热药/40
第一节清热泻火药/41
第二节清热燥湿药/43
第三节清热解毒药/45
第四节清热凉血药/49
第五节清虚热药/51
第七章泻下药/53
第一节攻下药/53
第二节润下药/56
第三节峻下逐水药/56
第八章祛风湿药/61
第九章芳香化湿药/72
第十章利水渗湿药/78
第十一章温里药/86
第十二章理气药/92
第十三章消食药/100
第十四章驱虫药/105
第十五章止血药/110
第一节凉血止血药/110
第二节化瘀止血药/112
第三节温经止血药/114
第四节收敛止血药/115
第十六章活血化瘀药/118
第一节活血止痛药/118
第二节活血调经药/120
第三节活血疗伤药/125
第四节破血消癥药/128
第十七章化痰止咳平喘药/132
第一节温化寒痰药/133
第二节清化热痰药/135
第三节止咳平喘药/139
第十八章平肝息风药/145
第一节平肝潜阳药/146
第二节息风止痉药/148
第十九章安神药/152
第一节养心安神药/152
第二节重镇安神药/154
第二十章开窍药/158
第二十一章补虚药/162
第一节补气药/163
第二节补阳药/168
第三节补血药/173
第四节补阴药/176
第二十二章收涩药/184
第一节敛汗固表药/184
第二节敛肺涩肠药/185
第三节固精缩尿止带药/187
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| 內容試閱：
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本教材是根据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》及*推行的高等院校教学改革工作精神，结合专业培养目标和职业岗位群的要求编写而成。既体现医药职业教育特色，又强化职业技能和素质教育。中药学是阐述中医药基础理论和基本技能的一门学科，属于中药学类专业的专业课程之一。本教材的编写力争突出高等职业教育的特点，注重基础理论的学习、基本技能的培养，理论知识以“必需、够用”为度，结合岗位需求，突出实践技能的培养与提高，继承和弘扬中医药文化特色，注重中医药基础和现代药学基础理论与技术的结合应用。本教材内容与数字资源一体化，编写与课程开发一体化，教与学过程一体化，线下与线上一体化，有利于学生学习和使用。本教材将中药基础知识分为总论和各论两个部分，共分二十二章。其中中药学发展概况由邱丽丽编写，中药的性能、中药的应用由秦建设编写，中药的炮制、清热药由姜永粮编写，解表药、利水渗湿药由肖寒编写，泻下药、安神药由于克明编写，祛风湿药、温里药由蒋媛编写，芳香化湿药、理气药、收涩药由田秀蓉编写，消食药、驱虫药、活血化瘀药由刘佳琪编写，止血药由刘歆韵编写，化痰止咳平喘药、平肝息风药由郑慧芝编写，开窍药、补虚药由赖利平编写。 本教材在编写过程中，参考了多种相关教材和著作，得到了华中科技大学出版社及编写人员所在单位的大力支持，在此一并致以衷心的感谢！由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，希望各院校师生和广大读者提出宝贵意见，以便进一步修改、充实和提高。
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