新書推薦：
![超能团队：提高团队绩效的30个工具 [英]帕梅拉·汉密尔顿](http://103.6.6.66/upload/mall/productImages/24/15/9787111751304.jpg)
《
超能团队：提高团队绩效的30个工具 [英]帕梅拉·汉密尔顿
》
售價：HK$
82.8
《
渡鸦的文化史
》
售價：HK$
94.8
《
韦伯政治著作选
》
售價：HK$
94.8
《
世界园林艺术史：500年经典绘画中的园林全书
》
售價：HK$
477.6
《
觉醒（百万畅销书《格局》作者何权峰新作，影响数百万人命运的觉醒之书）
》
售價：HK$
47.8
《
金色沼泽：柏林的严谨与叛逆（列城志）
》
售價：HK$
129.6
《
大学问·实践与理论：中国社会经济史与法律史研究（以立足本土的国际视野，手把手教你做科研）
》
售價：HK$
141.6
《
体系模型理论与建模仿真技术
》
售價：HK$
117.6
|
| 內容簡介： |
|
本书是根据国家双高建设的课程建设要求编写，是“十二五”职业教育国家规划教材，也是河北省职业教育精品在线课程、河北省省级精品课、高职高专自动化类专业教学指导委员会精品课程的配套教材。加强课程思政教育，通过课程实现育人的理念和实践，该书由具有丰富教学经验的教师与企业技术人员校企合作开发，书中链接微课、动画等二维码，帮助学习者利用各种时间进行碎片化学习。本教材突出电工电子技术课程的实践性和实用性特点，着重以元器件的检测、典型电路分析和实用电路实现为主线，全书采用项目引领、任务驱动的编写方式，内容编排力求简洁明快、深入浅出;根据教学组织环节划分了学习导航、知识点、技能点、任务描述、任务分析、相关知识、任务实施等板块，并穿插安排了练习与思考、知识提示、知识技能、知识链接等各种教学活动，以便教师在使用时能够科学有效地组织教学。本书可作为高等职业教育非电类专业教材，也可供普通高校电类专业及职业大学、职工大学相关专业使用，并可供有关工程技术人员自学参考。
|
| 目錄：
|
项目一 直流电路的分析与应用 002
任务一 电路及电路中的物理量003
任务二 电路模型和理想电路元件008
任务三 电路的工作状态013
任务四 分析简单电阻电路017
任务五 基尔霍夫定律021
任务六 电压源和电流源026
任务七 叠加定理032
任务八 等效电源定理035
任务九 电路中电位的概念及计算039
【知识提示】042
【知识技能】043
项目二 正弦交流电路的分析与应用 048
任务一 正弦交流电的基本概念049
任务二 正弦量的表示法054
任务三 单一参数电路元件的正弦交流电路058
教学情境1 纯电阻电路059
教学情境2 纯电感电路061
教学情境3 纯电容电路064
任务四 电阻、电感、电容串联的正弦交流电路068
任务五 简单正弦交流电路分析076
任务六 功率因数的提高080
任务七 电路中的谐振084
任务八 三相正弦交流电路090
教学情境1 三相正弦交流电源090
教学情境2 三相电路分析与计算094
【知识提示】102
【知识技能】104
项目三 磁路与铁芯线圈电路的分析与应用 109
任务一 磁路的基本知识109
任务二 变压器116
教学情境1 变压器的工作原理116
教学情境2 其他变压器121
教学情境3 变压器的运行特性与技术参数125
【知识提示】127
【知识技能】128
项目四 异步电动机及其控制电路的分析与应用 130
任务一 三相异步电动机的结构和工作原理131
任务二 三相异步电动机的电磁转矩和机械特性137
任务三 三相异步电动机的启动、调速、制动及铭牌与选择142
任务四 异步电动机的控制电路150
【知识提示】163
【知识技能】165
项目五 半导体二极管和整流电路的分析与测试 169
任务一 半导体二极管170
任务二 二极管单相整流电路174
任务三 滤波电路178
任务四 稳压电路182
任务五 晶闸管整流调压电路186
【知识提示】190
【知识技能】191
项目六 半导体三极管和基本放大电路的分析与测试 194
任务一 晶体管195
任务二 基本放大电路201
任务三 放大电路的微变等效分析方法206
任务四 多级电压放大器210
任务五 功率放大电路213
任务六 放大电路中的负反馈217
任务七 射极输出器221
任务八 场效应晶体管及放大电路225
【知识提示】234
【知识技能】235
项目七 集成运算放大电路的分析与测试 240
任务一 直接耦合放大器241
任务二 差动放大电路244
任务三 运算放大器的主要参数和工作特点248
任务四 运算放大器的基本运算电路250
【知识提示】257
【知识技能】258
项目八 基本数字电路的分析与测试 261
任务一 基本逻辑门电路262
任务二 组合逻辑电路268
任务三 集成触发器277
任务四 寄存器和计数器282
【知识提示】289
【知识技能】290
附录 292
附录一 常用电气图形符号和文字符号292
附录二 半导体器件命名方法293
附录三 常用半导体器件的参数294
附录四 国际半导体集成电路型号命名方法299
附录五 部分集成运算放大器主要技术指标299
参考文献 301
中英文名词对照 302
|
| 內容試閱：
|
前言
本书为“十二五”职业教育国家规划教材，也是河北省职业教育精品在线课程、河北省省级精品课、高职高专自动化类专业教学指导委员会精品课程的配套教材。本次修订主要是为了适应高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革的需要。本教材一直将立德树人、工匠精神与知识传授深度融合，在传授知识的同时， “润物无声”地进行价值引领和思政教育，为不断推进课程思政建设、提高育人能力和效果做出积极的努力，加强课程思政，通过课程实现育人的理念和实践，思政主线：爱劳动、有担当、强自信、精匠心;思政要素：爱岗敬业、踏实肯干、吃苦耐劳、精益求精、追求卓越、大胆探索、甘于奉献。课程思政主要是教学过程中渗透培养学生爱岗敬业、踏实肯干、工匠精神、刻苦钻研等优良品质和良好习惯，课程思政做到润物细无声，有效融入而不是叠加。教材中主要体现每个项目里学习目标中的思政目标及课程思政元素、网络课程PPT 及授课视频，教材在教学中能够文理交融(课程思政)，通过教材中的哲思语录、科学家简介，运用人文思想去诠释某些工科理论和现象，展现事理之间的相通性，体现人类探索知识的轨迹、凝练知识的智慧、应用知识的历程，丰富学生的人文情怀。
教材修订后以“项目引导、任务驱动、教学做一体化”的原则编写，项目课程的特色贯穿始终，注重项目设置的实用性、可行性和科学性，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生在做中学和学中做，教、学、做合一。同时，结合电工与电子技术课程作为非电类各专业的技术基础课程的公共服务特性，按照突出能力体系兼顾课程知识体系的原则，组织编写组全体成员重新修订了电工与电子技术教材的体系结构和内容，将教材体系整合为八个项目、四十四个具体的学习任务。全书主要内容包括：直流电路的分析与应用、正弦交流电路的分析与应用、磁路与铁芯线圈电路的分析与应用、异步电动机及其控制电路的分析与应用、半导体二极管和整流电路的分析与测试、半导体三极管和基本放大电路的分析与测试、集成运算放大电路的分析与测试、基本数字电路的分析与测试。
本书第四版与前三版相比，主要有以下特点。
1. 体现校企合作、工学结合的教学模式，符合教学改革的发展方向，满足行业需求、符合行业标准。
以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行教材的开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。编者队伍中积极引进生产企业第一线的高级工程师参加编写和审稿，电工电子的基本知识和技能符合现场维修电工职业标准和岗位的基本要求，结合现场的生产实际，特别是体现操作规程的基本知识，使教材的职业性强，教材的内容更贴近行业需求，有利于培养符合需求、适销对路的人才，把电工与电子技术的理论、实训和技能训练融为一体。该教材先器件，后电路，再应用，最后是技能训练，符合职业教育教学的发展规律和教学改革的总体要求。
2. 围绕培养学生的职业能力设计教材的知识、能力、素质，项目引导、任务驱动、教学做一体化。
以任务描述、任务分析、相关知识、任务实施为主线，将知识点、技能点和素质能力融入实际项目中，每个项目又分若干工作任务，为理论学习提供坚实载体，真正实现项目导向、任务驱动，学习任务又可分为几个学习情境，循序渐进地引导学生进入各个学习环节，让学生感觉到学习的乐趣，增强了学习的目标性和趣味性，每个项目理论与实践并举，能够 促进学生的求知欲和学习的主动性。并穿插安排练习与思考、知识提示、知识技能、知识链接等各种教学活动，以便教师在使用时能够科学有效地组织教学。
3. 符合高职学生的学习特点和认知规律，在学生认知的基础上逐步向工艺和操作的规范化、标准化上靠近，突显高职教育的内涵。
内容的选取以“技能的渐进和适度循环反复”为指导思想，由简单到复杂，难度逐步提高。设计项目时，首先是一个相对简单的学习任务，后面是逐渐复杂的学习任务，后面的项目与前面的项目，有一部分技能点是相同的，技能掌握在不断循环、不断反复的过程中，得到提高和强化，通过逐渐复杂的学习、工作任务，可以不断提高学生的学习能力，在教师教学过程中后面的课题会减少指导的成分，增加学生独立完成任务的成分，强化学生制订工作计划的能力与创新能力。
4. 注重工程能力的培养，逐步实现零距离上岗。
本教材在修订时，注意适当融入实际电工电子技术方面的工程案例分析与实施内容，强化工程观点，培养学生的解决实际工程同题的能力。本书讲解深入浅出，将知识点、技能点和素质能力紧密结合。注重培养学生的工程应用能力和解决生产现场实际问题的能力。本书从应用的角度介绍典型电工电子线路的工作原理与实用技术，强化对学生职业技能的培养和训练，符合高职高专学生就业的工作需求，逐步实现零距离上岗。
5. 教材与课程网站相结合。
丰富的配套数字教学资源辅助学习，其中部分资源还添加二维码标识，读者可以通过手机等移动终端方便地扫码观看。可采用线上与线下结合的教学方法，将课堂教学与网上资源进行有机整合，便于实现翻转课堂教学与学习。可使用移动学习App工具开展混合式教学，以课堂互动性，参与感为重点，贯穿课前、课中、课后的学习。本书配套大量的教学资源，包括教学课件、微课、动画、仿真、习题与测试题答案、技能操作视频、教学大纲和授课计划等，在书中相应知识点处都有对应的资源标注。
本书由沈翃、马智浩担任主编，李策、李文超、胡洋担任副主编。参加编写的人员有安建良、解景浦、董建昭、梁向东、李明卉。编写人员分工：主编沈翃编写项目一、统编全书及网络课程的整体规划、设计及主讲，主编马智浩编写项目三、网络课程实训、仿真和动画，副主编李策编写项目八、网络课程实训、仿真内容，副主编李文超编写项目六、主讲及网络课程随堂测试题，副主编胡洋编写项目七、主讲，参编解景浦编写项目二、网络课程思考与讨论、3套测试题，参编董建昭编写项目八，参编梁向东编写项目四、主讲，参编李明卉编写项目五、主讲，参编安建良负责课程思政元素的设计与融入。
全书由河北师范大学赵夫辰担任主审。
本书配套数字教学资源齐全，可登录“智慧职教MOOC学院” 申请加入“电工电子应用技术”课程学习或浏览“河北工业职业技术学院”官方网站进行查询和学习。
限于编者的水平有限，书中难免有不妥之处，教材编写组全体成员诚恳欢迎广大读者和专家提出批评和改进意见，以便进一步完善和提高。
编者
2022年10月
第三版前言
本书经全国职业教育教材审定委员会审定，被评为“十二五”职业教育国家规划教材。
随着高职高专教育的蓬勃发展以及高职高专教育教学改革的要求， “电工与电子技术”课程的教学与教材改革也在不断深入和优化，探索基于工作过程的项目引领、任务驱动，已经成为共识。教材修订后以“项目引导、任务驱动、教学做一体化”的原则编写，项目课程的特色贯穿始终，注重项目设置的实用性、可行性和科学性，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生在做中学和学中做，教、学、做合一。同时，结合电工与电子技术课程作为非电类各专业的技术基础课程的公共服务特性，按照突出能力体系兼顾课程知识体系的原则，组织编写组全体成员重新修订了电工与电子技术教材的体系结构和内容，将教材体系整合为八个项目、四十四个具体的学习任务。
全书主要内容包括：直流电路的分析与应用、正弦交流电路的分析与应用、磁路与铁心线圈电路的分析与应用、异步电动机及其控制电路的分析与应用、半导体二极管和整流电路的分析与测试、半导体三极管和基本放大电路的分析与测试、集成运算放大电路的分析与测试、基本数字电路的分析与测试。结合21世纪的职业教育，以素质教育为核心，文理渗透、启发诱导，注重实践能力和创新能力的培养，全面推进“双语”教学，本教材突出特点：一、增加专业英语含量;二、突出以“路”为主。
本书第三版与前两版相比，主要有以下特点。
1. 体现校企合作、工学结合的教学模式，符合教学改革的发展方向，满足行业需求、符合行业标准。以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行教材的开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。编者队伍中积极引进生产企业第一线的高级工程师参加编写和审稿，电工电子的基本知识和技能符合现场维修电工职业标准和岗位的基本要求，结合现场的生产实际，特别是体现操作规程的基本知识，使教材的职业性强，教材的内容更贴近行业需求，有利于培养符合需求、适销对路的人才，把电工与电子技术的理论、实训和技能训练融为一体。该教材先器件，后电路，再应用，最后是技能训练，符合职业教育教学的发展规律和教学改革的总体要求。
2. 围绕培养学生的职业能力设计教材的知识、能力、素质，项目引导、任务驱动、教学做一体化。以任务描述、任务分析、相关知识、任务实施为主线，将知识点、技能点融入实际项目中，每个项目又分若干工作任务，为理论学习提供坚实载体，真正实现项目导向、任务驱动，学习任务又可分为几个学习情境，循序渐进地引导学生进入各个学习环节，让学生感觉到学习的乐趣，增强了学习的目标性和趣味性。每个项目理论与实践并举，能够促进学生的求知欲和学习的主动性。并穿插安排练习与思考、知识提示、知识技能、知识链接等各种教学活动，以便教师在使用时能够科学有效地组织教学。
3. 符合高职学生的学习特点和认知规律，在学生认知的基础上逐步向工艺和操作的规范化、标准化上靠近，突显高职教育的内涵。内容的选取以“技能的渐进和适度循环反复”为指导思想，由简单到复杂，难度逐步提高。设计项目时，首先是一个相对简单的学习任务，后面是逐渐复杂的学习任务，后面的项目与前面的项目，有一部分技能点是相同的，技能掌握在不断循环、不断反复的过程中，得到提高和强化。通过逐渐复杂的学习、工作任务，可以不断提高学生的学习能力，在教师教学过程中后面的课题会减少指导的成分，增加学生独立完成任务的成分，强化学生制订工作计划的能力与创新能力。
4. 注重工程能力的培养，逐步实现零距离上岗。本教材在修订时，注意适当融入实际电工电子技术方面的工程案例分析与实施内容，强化工程观点，培养学生的解决实际工程问题的能力。本书讲解深入浅出，将知识点和技能点紧密结合，注重培养学生的工程应用能力和解决生产现场实际问题的能力。本书从应用的角度介绍典型电工电子线路的工作原理与实用技术，强化对学生职业技能的培养和训练，符合高职高专学生就业的工作需求，逐步实现零距离上岗。
本书由沈翃担任主编，副主编有赵素英、马智浩。参加编写的人员有李策、解景浦、董建昭、李忠波。编写人员分工如下：主编沈翃编写项目一并统编全书，副主编赵素英编写项目三，副主编马智浩编写项目六、项目七，参编李策编写项目二，参编解景浦编写项目八，参编董建昭编写项目五，参编李忠波编写项目四。
全书由河北师范大学赵夫辰主审。
本书配套数字教学资源齐全，可浏览“河北工业职业技术学院”官方网站进行查询和学习。
限于编者的水平有限，书中难免有不妥之处，教材编写组全体成员诚恳欢迎广大读者和专家提出批评和改进意见，以便进一步完善和提高。
编 者
2015年1月
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
