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| 內容簡介： |
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本书共9章和3个附录，以冲压工艺与模具课程设计的步骤和内容为主线逐章展开。第1章从专业认证的角度对冲压课程设计的目的、内容、进行方式、任务及要求进行了较全面的概述。第2章和第3章就冲压课程设计的共性问题——冲压工艺设计和模具总体概要设计进行了总结和归纳。第4章和第5章根据不同工艺的特点分别讲述了冲裁、弯曲和拉深三大工艺的工艺计算和模具零件的详细设计。第6～8章对冲压设备的选择与校核、冲压模具图形的绘制以及课程设计说明书的编写进行了概述。全书内容以第9章的设计实例作为总结。附录A和附录B提供了冲压课程设计常用的冲压工艺与模具标准以及其他必须的技术性资料，这两部分的内容可以弥补一些学校设计资料的欠缺。附录C是作者总结出来的可以作为课程设计课题的30个冲压件产品图，供读者参考。本书为“十三五”江苏省高等学校重点建设教材（编号：20151061），可供高等工科院校材料成型及控制工程、模具设计与制造、机械制造及其自动化等专业的本科及高职高专、成人教育和助学自考等学生使用，也可供从事冲压生产和科研工作的工程技术人员参考。
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前言第1章冲压工艺与模具课程设计概述111课程设计的目的、内容及进行方式112课程设计的一般步骤313课程设计的任务及要求314课程设计的注意事项8第2章冲压工艺设计921冲压零件的工艺性分析922冲压工艺方案的确定11第3章冲压模具的概要设计1431冲压模具类型的确定1432模具零件结构形式的确定15第4章冲压工艺计算1741冲裁工艺计算1742弯曲工艺计算3543拉深工艺计算40第5章冲压模具零件详细设计4851冲裁模零件的设计及标准选用4952弯曲模零件的设计及标准的选用6853拉深模零件的设计及标准的选用7254模具零件材料的选用及热处理的要求76第6章冲压设备的选择与校核7861压力机类型的选择7862压力机型号和规格的选择7863设备的验算78第7章冲压模具图形的绘制方法及要求8171图样幅面及比例8172模具总装配图的绘制方法及要求8173模具零件图的绘制方法及要求8674冲模图的一些习惯画法87第8章设计说明书的编写8881设计说明书的内容8882编写设计说明书的要求和注意事项89第9章设计实例9091单工序模设计实例9092复合模设计实例10993级进模设计实例130附录139附录A冲压常用标准及其应用139附录A1冲模术语139附录A2冲压件尺寸公差144附录A3冲压件角度公差149附录A4金属冷冲压件结构要素151附录A5冲模圆柱头直杆圆凸模154附录A6冲模圆柱头缩杆圆凸模156附录A7冲模模板157附录A8冲模挡料和弹顶装置163附录A9冲模侧刃和导料装置170附录A10冲模导正销175附录A11冲模卸料装置176附录A12冲模模柄184附录A13冲模导向装置189附录A14冲模滑动导向钢板模架201附录A15冲模滑动导向钢板上模座209附录A16冲模滚动导向钢板模架216附录A17冲模滚动导向钢板上模座227附录A18冲模钢板下模座234附录B其他技术资料242附录B1冲压模具常用螺钉、销钉242附录B2常用压力机型号及技术参数245附录B3冲模零件常用公差及其配合248附录B4常用公差数值248附录B5冲模零件的表面质量要求及加工方法249附录C设计用课题250参考文献257
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冲压工艺与模具课程设计”是在学完冲压工艺与模具设计理论课程之后进行的一门实践课，目的是巩固所学理论知识，训练学生应用理论知识解决实际工程问题，锻炼学生的独立工作能力，培养团队合作精神，更好地达到应用型人才的培养目标。编者认为用于指导课程设计的教材的功能不同于主教材，主教材的内容必须对每个概念、每个原理、每种结构等知识点的来龙去脉讲解清楚，目的是教给学生一门知识、一门技术，而课程设计指导书主要是让学生学以致用，训练学生如何应用之前学过的理论知识来解决实际问题，也就是要直截了当地告诉学生怎么做。基于这种编写思路，本书的编写特点有以下几个：1）编写思路清晰，语言简洁明了，设计实例典型、内容完整，工艺与模具设计并重。以课程设计的步骤和内容为主线展开，用简洁明了的语言、表格、图形等形式组织编写，附上每种典型结构的完整模具设计实例、备选的课程设计题目、主要的冲压工艺与模具标准及其他一些必需的技术性资料，保证学生借助于本指导教材和主教材基本能完成常见的具有典型结构的冲压工艺与模具的设计工作。2）强调内容的标准、规范和典型。无论是专业术语的应用，还是图形绘制、说明书的编写，都要求按照标准和规范进行，所有标准均为现行标准，设计实例均为典型结构。3）以传授方法为主，如标准的选用方法、工艺设计方法、模具设计方法、图形的绘制方法、CAD在专业上的应用方法等，训练学生举一反三的能力。4）适当融入“课程思政”元素，激发学生的责任担当和学习自信。本书由南京工程学院柯旭贵老师和南通开放大学的孟玉喜老师担任主编，南京工程学院的李振红老师、赵伟老师参与了部分编写任务。柯旭贵老师统稿并编写了第1、2、3、4、5章，并与李振红老师合编了附录A，孟玉喜老师编写了第6、7、8章，第9章的92节，附录B和附录C，李振红老师和赵伟老师合编了第9章的91、93节。本书由陈文琳教授担任主审，她对本书的编写提出了宝贵意见，在此表示衷心的感谢。由于编者水平有限，时间仓促，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。编者
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