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| 編輯推薦： |
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本书为精细化工专业的实验教材，共4个模块，57个实验，并附录了氢氧化钠标准溶液的配置和盐酸标准溶液的配置，附有教学的视频，属于新形态教材，更直观形象，更利于学生学习。（1）模块1：精细有机合成实验（11个）（2）模块2：精细化工工艺实验（9个）（3）模块3：精细化工综合实验（6 6 5 3，共20个）（4）模块4：制药工程综合实验（4 5 4 4，共17个）
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| 內容簡介： |
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《精细化工实验与设计》（新形态版）分为精细有机合成实验、精细化工工艺实验、精细化工综合实验及制药工程综合实验四个模块。内容涉及药品中间体、农药中间体及助剂、催化剂、涂料、香精香料、合成胶黏剂、合成洗涤剂、染料及助剂、稀土发光材料、润滑油添加剂、表面活性剂、超分散剂、药品及制剂13大类57个实验。全书有三大特点：一是在内容编排上，将基础合成实验、工艺实验、精细化工综合实验及制药工程综合实验统一编序为模块1～模块4；二是在项目构架上突出实验与设计共存的理念，对学生的工程设计能力具有很好的指导和训练作用；三是所有实验配备了视频讲解教学资源变成了新形态教材，有利于提升学生的参与度和教学效果。本书可作为高等学校精细化工、化学工程与工艺（精细化工模块）、制药工程（化学制药模块）等专业教材，还可供化学化工相邻专业及从事精细化工与制药工作的科研人员和技术人员参考。
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| 關於作者： |
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宗乾收，嘉兴学院生物与化学工程学院，副教授，本人2006年毕业于中国科学院化学研究所，有机化学专业，毕业后主要从事《有机化学》、《有机化学实验》、《精细有机合成》、《精细有机合成实验》、《药物合成》及制药工程专业综合实验教学工作，积累了丰富的教学教研，2014和2017年评为嘉兴学院优秀教师称号，相关的教学和科研成果如下：部分教学项目：1. 基于学生创新能力培养的有机设计实验教学研究，项目编号：2013JX12458，嘉兴学院教改课题，2013.12-2014.11。2. 《药物合成实验》中创新能力培养的教学改革，项目编号：2018JX8900，嘉兴学院教改课题，2018.12-2019.12。部分科研情况：1. 糖尿病药物沙格列汀的合成新工艺研究，项目编号：2017AY13007，嘉兴市科技局课题，2017.6-2019.7。2. 基于芳香醚氨基酸的螺旋折叠体的构筑和手性诱导，项目编号：21302063，国家自然科学基金委，2014.1-2016.12。
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| 目錄：
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模块1精细有机合成实验1
1.1概述1
1.2实验部分1
实验1实验设计指导与要求1
实验2对甲苯磺酸的设计与合成4
实验31，4-二氢-2，6-二甲基吡啶-3，5-二甲酸二乙酯的合成与设计5
实验43，5-二甲基-2，4-吡咯二甲酸乙酯的合成6
实验56-甲基脲嘧啶的合成8
实验6香兰素的合成9
实验7香豆素类荧光增白剂PEB的合成11
实验8活性艳红X-3B的制备12
实验94-苄氧基硝基苯的合成及结构表征14
实验103，6-二溴-2，7-二羟基萘的合成及结构表征15
实验11稀土配合物的制备、表征与发光性能分析16
参考文献18
模块2精细化工工艺实验19
2.1概述19
2.2实验部分19
实验1聚乙酸乙烯酯乳液的制备19
实验2聚乙酸乙烯酯乳胶漆的制备21
实验3硅烷偶联剂的水解实验23
实验4阻燃剂APP的表面改性实验25
实验5表面活性剂临界胶束浓度的测定28
实验6高固含量羧酸/磺酸盐型水性聚氨酯乳液的合成30
实验7农药中间体2，4-二氯-5-硝基苯基异丙基醚的清洁合成34
实验8液体洗涤剂的配制36
实验9洗发香波的配制40
参考文献44
模块3精细化工综合实验46
3.1概述46
3.1.1精细化学品的定义及特点46
3.1.2精细化学品的分类46
3.1.3精细化学品工程及新世纪发展的显著特征47
3.2综合实验部分48
项目1极压抗磨剂——月桂基咪唑啉硼酸酯产品工程48
实验1月桂基咪唑啉硼酸酯产品工程的方案设计49
实验2月桂基咪唑啉硼酸酯的合成52
实验3月桂基咪唑啉硼酸酯的结构表征53
实验4月桂基咪唑啉硼酸酯的润湿性能测定55
实验5月桂基咪唑啉硼酸酯的减摩抗磨性能测定58
实验6月桂基咪唑啉硼酸酯的中试工艺设计59
参考文献60
项目2香波用发泡剂——肉豆蔻酰基谷氨酸钠产品工程61
实验1肉豆蔻酰基谷氨酸钠产品工程的方案设计62
实验2肉豆蔻酰基谷氨酸钠的合成66
实验3肉豆蔻酰基谷氨酸钠的结构表征与熔点测定68
实验4肉豆蔻酰基谷氨酸钠的临界胶束浓度的测定70
实验5肉豆蔻酰基谷氨酸钠的泡沫性能的测定73
实验6肉豆蔻酰基谷氨酸钠的中试车间工艺设计75
参考文献76
项目3农用乳化剂——双甘油硼酸酯单油酸酯产品工程77
实验1双甘油硼酸酯单油酸酯产品工程的优化方案设计78
实验2双甘油硼酸酯单油酸酯的合成80
实验3双甘油硼酸酯单油酸酯的分离与结构表征84
实验4双甘油硼酸酯单油酸酯乳化力的测定与应用86
实验5双甘油硼酸酯单油酸酯的中试车间工艺设计89
参考文献91
项目4颜料超分散剂——苯乙烯-马来酸酐共聚物聚氧乙烯酯（LSMA）产品工程91
实验1超分散剂LSMA产品工程的方案设计92
实验2超分散剂LSMA的合成94
实验3超分散剂LSMA对颜料分散性能的测定97
参考文献100
模块4制药工程综合实验1014.1概述101
4.1.1制药工程的概念与发展沿革101
4.1.2制药工程技术的分类及特点101
4.1.3本部分主要内容102
4.2综合实验部分102
项目14-苄氧基乙酰苯胺的合成与工艺设计102
实验14-苄氧基硝基苯的制备102
实验24-苄氧基苯胺的制备103
实验34-苄氧基乙酰苯胺的制备104
实验4设计部分105
参考文献106
项目2王浆酸的合成及工艺设计107
实验11，8-辛二醇单边乙酰化107
实验28-乙酰基-1-辛醛的制备108
实验310-乙酰基-2-癸烯酸乙酯的合成109
实验4（E）-10-羟基-2-癸烯酸的合成110
实验5设计部分110
参考文献112
项目37-甲氧基黄酮的合成及工艺设计113
实验1丹皮酚酯化113
实验2贝克-文卡塔拉曼重排反应114
实验3酸催化异构化反应115
实验4设计部分116
参考文献118
项目4阿司匹林的合成、制剂、药物分析及工艺设计118
实验1阿司匹林的合成118
实验2固体制剂119
实验3药物分析120
实验4设计部分121
参考文献122
附录123
附录1氢氧化钠标准溶液的配制123
附录2盐酸标准溶液的配制124
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| 內容試閱：
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随着国家对精细化工领域关注度的不断提升，高等学校于2017年再一次拉开了按专业招生的大幕。精细化工及相关专业的生存与发展竞争，不仅需要对人才培养方案与教学计划、教学模式等做出必要的修订与调整，也迫切需要对原有的专业实验教材进行更新和特色凝练。精细化工、化学工程与工艺（精细化工模块）属于传统专业，而制药工程（化学制药模块）属于新建本科专业。鉴于化学药品及中间体属于精细化学品之一，上述各专业在化学品体系及人才培养规格上有交集，并且各专业的“专业综合实验”环节，其课程性质及学时数也相同或相近，为同时适应上述多个专业对实验教材的需求，我们一方面在原有的“精细有机合成实验”与“精细化工工艺实验”讲义基础上，进行了内容上的深化与扩展；另一方面增设了“精细化工综合实验”和“制药工程综合实验”环节，结合多年来的科研积累与相关学科新近成果编写了这本《精细化工实验与设计》（新形态版）。本书是精细化工专业、化学工程与工艺专业（精细化工模块）和制药工程专业（化学制药模块）的实验教材。
本书有三个突出的特点：一是在内容编排上，将精细有机合成实验、精细化工工艺实验和精细化工综合实验及制药工程综合实验统一编排为模块1～模块4，既体现精细化学品及其产品工程的特征，又兼顾精细化工、化学工程与工艺（精细化工模块）及制药工程（化学制药模块）等专业的培养目标；二是在项目构架上突出实验与设计共存的理念，尤其是在综合实验中，从小试实验（包括方案设计、合成、表征、性能测试等）出发，扩展到中试工艺设计（包括工艺流程设计、物料及能量衡算、主要设备工艺设计等），形成一个比较完整的精细化学产品工程初步训练体系；三是所有实验配备了视频讲解，有利于学生预习。
本书可作为高等学校精细化工、化学工程与工艺（精细化工模块）、制药工程（化学制药模块）等专业教材，还可供化学化工相邻专业及从事精细化工与制药工作的科技人员参考。
本书既具有精细化学品品种多、应用面广、技术密集等特点，也兼顾精细化学品的典型性、有机合成反应类型的广泛性、实验技术的可操作性及测试手段的先进性等。为贯彻因材施教原则，使用本书时可根据专业特点、课程性质及实验学时数等具体情况选做实验项目。特别是两个“综合实验”模块，每个大项目不同程度地包括方案设计、合成、表征、性质分析及工艺设计等多个子项目，完成时间大约为40～120学时，可根据大纲要求及实验条件选做。
本书由宗乾收、缪程平、胡万鹏、李以名等编著。汪剑波、刘丹、宋熙熙、谢亚杰等参与了部分工作。全书最后由宗乾收负责统稿。
在教材出版过程中，得到了嘉兴学院生物与化学工程学院、化学工程与工艺专业建设专项和制药工程专业建设经费的支持和资助，在此一并表示感谢。
由于编著者水平有限以及时间仓促，疏漏与不妥之处尚祈读者批评指正。
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