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| 編輯推薦： |
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在教育改革的浪潮中，百舸争流，千帆竞逐。面对日新月异的新时代，面对个性张扬的青少年，身在教育一线的广大教师只有不断更新传统的教育教学理念，不断翻新已有的教育教学经验，才能推陈出新、顺应时代，感受到职业的激情和活力。
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| 內容簡介： |
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在这本书里，读者会看到新媒体技术、图形教学法、故事教学法等顺应时代要求、符合青少年特点的教学策略，也会看到绘本教学、评价量表等科学高效的教学手段。这些与时俱进的思考和实践，不仅激发了英语教学的活力，更让教师的职业生命焕发出勃勃生机。
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| 關於作者： |
雷颖，1975年5月生于北京，北京市骨干教师，北京市“紫禁杯班主任”一等奖获得者，地区学科带头人、骨干班主任，现任北京市燕山东风中学高级英语教师。
从教30年来，雷老师潜心研究英语学科教学，在英语语音教学、绘本故事教学、阅读教学等方面有长期的探索并积累了宝贵的经验，同时承担多项市区级课题研究，有多篇论文发表，曾获北京市、燕山区科研成果、教育教学成果一、二等奖。此外，担任班主30年来，雷老师积累了丰富的班级管理经验，曾多次在燕山地区教师培训中作讲座，并被邀请到多所学校开展班主任讲座。
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| 目錄：
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第一章 听说教学中的技巧……………………………………… 001
第一节 如何培养学生的口语表达能力……………………………… 003
第二节 九年级英语听说备考教学实践探究………………………… 005
第三节 音标学习分类表……………………………………………… 016
第二章 阅读教学策略…………………………………………… 039
第一节 六年级课外故事阅读的准备与实施策略…………………… 041
第二节 CLIL教学理念下的英语课外阅读研究……………………… 052
第三节 英语教学中注重阅读问题设计的有效性…………………… 056
第四节 六年级英语绘本阅读教学初探……………………………… 059
第五节 Lesson 10 教学设计 ………………………………………… 063
第六节 Letters for Mr. James 教学设计 ……………………………… 066
第七节 The Silk Road（《丝绸之路》）教学设计 ………………… 072
第八节 Sloppy Tiger and the Party 教学设计………………………… 077
第九节 What Is He Wearing? 教学设计 ……………………………… 080
第十节 Helping Each Other 教学设计 ……………………………… 083
第十一节 Helping at Home 教学设计 ……………………………… 087
第三章 作业与评价……………………………………………… 091
第一节 巧留英语作业增加学习兴趣………………………………… 093
第二节 创新初中英语作业的形式促进学生学科素养的形成……… 098
第三节 重过程评价，促学生发展——初中英语形成性评价实践心得 … 102
第四章 不忘初心，方得始终——教学经验总结……………… 109
第五章 北京教育学院初中英语特级教师工作室研修成果…… 117
第一节 在小说阅读中提升初中生英语学科核心素养的行动研究… 119
第二节 绘本阅读教学中促进学生思维品质发展的实践策略……… 153
第三节 沐春风而思飞扬……………………………………………… 163
参考文献…………………………………………………………… 167
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| 內容試閱：
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序
“吾生也有涯，而知也无涯。”在有限的生命里，知识用其广博和深邃延展我们的生命。法国著名哲学家笛卡尔说：“我思故我在。”思考是我们确认生命价值的一种重要途径，而在教育教学领域，“勤于思考”是一名教师敬业乐业的重要标志，“善于思考”是一名教师能力卓越的显著特征。在这本书里，雷颖老师用自己对英语教学孜孜不倦的追求和坚持不懈的探索，让我们看到了一名师者的“勤”与“善”。
勤思方能不怠。在教育改革的浪潮中，百舸争流，千帆竞逐。面对日新月异的新时代，面对个性张扬的青少年，身在教育一线的广大教师只有不断更新传统的教育教学理念，不断翻新已有的教育教学经验，才能推陈出新、顺应时代，感受到职业的激情和活力。雷颖老师有着28年的英语教学经验，在这本书里，你会看到新媒体技术、图形教学法、故事教学法等顺应时代要求、符合青少年特点的教学策略，也会看到绘本教学、评价量表等科学高效的教学手段。这些与时俱进的思考和实践，不仅激发了英语教学的活力，更是让教师的职业生命焕发出勃勃生机。
善思终有所成。“勤思”是态度，而“善思”则是能力与智慧。任何一门学问都需要大量的知识积累和积极的智慧探索。对于传统科目的教学来说，打破传统、推陈出新，需要勇气，更需要智慧。阅读本书，你可以感受到小小音标推动听说训练的四两拨千斤之效，可以感受到讲述故事发展语言功能的有效性与巧妙之处。这背后，无一不是教师智慧之光的闪现。而在这光芒的照耀下，无论是教师还是学生，都会所得匪浅，所获良多。
作为一所学校的校长，我因为有这样“勤思”“善思”的优秀教师而骄傲；作为一个多年的朋友，我因为有这样坚守初心、执着追求的优秀伙伴而自豪！
李树新
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