为人父母者，无不希望自己能成为好家长，让儿女得到幸福。
到底该怎样教养孩子呢？市面上关于教养孩子的书籍数不胜数，其中不乏“只要做到这一点即可”“这样说话，可以提升孩子的能力”“教养孩子的魔法”之类的口号。
本书并非想教给大家一种只要读完就能让孩子立刻改变的“魔法”。为什么？因为教养孩子是长期且持续的过程。如同培育植物，播种之后，不可能立刻开花、结果，必须施肥、浇水，让它能够抵御病害入侵，还要为它搭建支架应对暴风雨……通过各种随机应变的悉心照顾，才能让它开出漂亮的花朵，结出累累的果实。
本书是基于阿德勒心理学的阿德勒式教养计划课程（PASSAGE，Parent Study System on Adlerian Group Experiences的简称）而写的指导书。内容忠于阿德勒心理学，力求协助大家实践。
该课程由在日本推广阿德勒心理学的野田俊作先生研发，已经积累了30年以上的实践成果，冀望经由追求亲子共同成长的人士支持的“自我学习小组”推广至全国。许多受阿德勒心理学课程启发的孩子如今已经成为父母，仍持续用阿德勒心理学课程教养下一代。
我们认为，阿德勒心理学的教养课程，是适合未来时代的育儿方式。
随着互联网的普及，人工智能（AI）正在加速参与我们的工作和生活，使我们的生活不断发生变化。有人认为，这一代孩子中的65%将来会从事目前没有但以后会出现的职业；甚至有人认为，在今后的20年左右，将近半数现存的工作可能会实现自动化。
面对变化无常、无法预测的未来，我们该如何培养孩子的生存能力？
教养孩子的课程，旨在将孩子培养成自立且能与社会和谐共处的人，同时希望孩子长大后能够担负起新时代的责任、独自迎接挑战。
父母不应控制孩子，也不应讨好孩子，要视孩子为地位平等的朋友，学习作为父母的态度及心态。
本课程讲授的是能帮助亲子之间相互理解的合理教养方式。课程内容针对“已经学会说话”的孩子设计，以让孩子学会使用双词句（包含两个有意义的词语的句子）为目标，推荐从孩子3岁左右开始进行实践。
内容虽然简单，重点在于每天坚持。本课程的核心是“赋予勇气”。换句话说，孩子学习阿德勒心理学课程，其实是在学习获得勇气的方法。
教养孩子是很快乐的。希望本书的读者能够感受到简单、快乐的教养课程精髓，并且付诸实践，我们会无比高兴。
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