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| 編輯推薦： |
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《爱的教育》超越了时代和国界，已经被译成数百种文字和方言，成为世界上最受欢迎的读物之一，也是一部人生成长中的一部“必读书”。
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| 內容簡介： |
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《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。本书被认为是人生成长中的一部“必读书”。
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| 關於作者： |
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埃·德·阿米琪斯（1846－1908），十九世纪意大利最著名的作家，自幼酷爱学习，喜欢军旅生活，青年时代成为一名步兵军官，并著有《军事生活》一书。阿米琪斯曾经游历过许多国家，发表过一系列游记；还写过以家庭生活和学校生活为背景的小说，如《朋友们》《大家的马车》等，但最著名的还是《爱的教育》，本书使他成为世界级作家。许多国家将《爱的教育》作为小学生的教科书学习。
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| 目錄：
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写在前面的话 001
译者前言 / 王干卿 001
作者序言 001
十 月
开学的第一天 004
我们的老师 006
不幸事件 008
卡拉布里亚的孩子 009
我的同窗好友 011
宽宏大量的品德 013
我的二年级女老师 016
在阁楼上 018
学校 020
帕多瓦的爱国少年（每月故事） 022
十一月
清扫烟筒的孩子 028
万灵节 032
我的朋友卡罗纳 033
烧炭工和绅士 035
我弟弟的女老师 037
我的母亲 040
我的同学科列帝 042
校长 047
士兵 050
纳利的保护人 052
班级第一名 055
伦巴第的小哨兵（每月故事） 056
穷人 063
十二月
小商人 066
虚荣心 068
头场雪 070
小泥瓦匠 072
雪球 075
女老师 079
受伤者的家 080
佛罗伦萨的小抄写员（每月故事） 082
意志 091
感恩 093
一 月
......
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| 內容試閱：
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译者前言
《爱的教育》入选人民文学出版社“统编《语文》推荐阅读丛书”，随后又入选“小学语文教材‘快乐读书吧’推荐书目”，对于我来说是件大事，为此我对本书又进行了一次修订。
我的一贯做法是每部书出版后，并不将其“束之高阁”，而是时常保持“亲密接触”，会常常拿原著进行比较对照，有时还请高手阅读、校对，以便挑出一些毛病来。这样，那些原先译得不够准确，不够满意之处都能在每次再版时及时改正过来，使得每部译作日臻完善，做到不愧对原作者和读者。当然，《爱的教育》也不例外。这次出版前，我还委托在意大利工作的王路先生在百忙之中从头至尾将拙译与原著校对一遍，提出了许多宝贵意见，在这里，特向王路先生表示谢意。
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生视角，写他在一学年里的故事。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、同学、朋友之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。读者读完每则日记，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。不妨说作者用“爱”的钥匙，打开了人们的心扉，或许正是这个缘故，这部作品的名字在意大利文中就叫“心”!
果然不出所料，这部作品1886年发表后，非同凡响，立即轰动了当时的意大利文坛。仅在当年出版的头两个月，再版四十余次还照样告罄。1913年，发行量达一百多万册，对于当时只有三千万人口的意大利来说，不能不算个奇迹。迄今在意大利就印行100多版，行销千万册，一直是引导孩子正直向善的绝佳心灵读本，成为意大利无数家庭教育孩子的教材。这部作品还多次被改编成动画片和故事片，搬上舞台和银幕，绘成各种动人的画册。
作者阿米琪斯也许不会想到，这部让他呕心沥血，妻离子散的作品，会给意大利和他本人带来世界性声誉。
《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字和方言，成为世界上最受欢迎的读物之一。
......
开学的第一天
十七日，星期一
今天是开学的第一天，三个月的乡下假期梦幻般地过去了。今天早晨，当我母亲送我到巴列迪①学校去注册上四年级时，我很不情愿去，总是想着乡间的事情。每条街上都是来来往往的学生。父母们都拥挤在两个文具店里给孩子买书包和作业本。学校门前，早就挤满了人。工友和民警拼命疏导着围得水泄不通的人群。到了校门口，有人拍了一下我的肩膀，我回头一看，哟，原来是我三年级时的老师。这位满头红色鬈发、性情一向爽快的老师对我说：
“恩利科，我们以后永远分别了，是吗？”
我对此心知肚明，然而，他的话还是使我很不好受。我费了九牛二虎之力才挤到学校。贵夫人、先生、普通女人、工人、军官、祖母、女用人都一手领着孩子，一手拿着升级通知书在传达室和楼道里等着，喧哗声此起彼伏，像戏院里一样热闹。今天我重新见到那间连接着七个班级的一楼大接待厅，心里充满着喜悦。三年以来，我几乎每天都经过这里。
大厅里早已人山人海，女教师来来往往，忙个不停。我的二年级女老师在教室门口见到我，跟我打招呼说：
“恩利科，今年你要到楼上去上课，今后我再也见不到你从这里经过了。”说完，她很难过地望着我。
女人们为自己的孩子没有找到座位而焦急不安，围着校长问个不停。
我觉得校长比去年多了些白发，同学们的个子比以前高了，身体更健壮了。一楼的教室早已分好了班，一年级的学生倔强得像一头头驴子，怎么也不肯进教室，家长们必须把他们强拉进去，但转眼之间，一些学生又跑了出来；有的看到家长走了，便忍不住哇哇地哭起来，家长们又得返回来哄他们，或者干脆把他们领回家，弄得老师们也毫无办法。
我弟弟分在女教师德尔卡迪的班里，我分在二楼帕尔博尼老师的班里。十点钟，大家都进入教室。我们班一共有五十四个人，其中十五六个是我三年级的同学，一直得头等奖的德罗西也在我们班。我觉得学校是一块狭窄的天地，憋得难以忍受。因此，我十分向往度假时在山林自由自在玩耍的情景。我还时时想起三年级的老师。他和蔼可亲，平易近人，跟我们说话时总是面带微笑。他身材瘦小，如同我们的同窗好友。从此以后，我再也看不到他和他的红色鬈发了。想到这里，我感到十分惆怅。我现在的老师个子高高的，没有胡子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上有一道笔直的皱纹，他说话的声音很大很大，一直目不转睛地、一个个地上下打量着我们，好像非得要摸透我们心中所有的秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
我心里想：“今天才是第一天，还有九个月呢。多少作业呀。多少考试呀。多少劳累呀。”下课后，我迫不及待地去找正在校门口等我的母亲，跑过去吻她的双手。她对我说：
“恩利科，加油吧，我们会一块儿学的。”我高高兴兴地回到家，但从此以后，我再也见不到我的那位平易近人、笑容满面的三年级老师了，想到这里，我感到“学校”这个词不像以前那样美好了。
......
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