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| 編輯推薦： |
《骑鹅旅行记》是一部童年生活中必读的书，你会懂得如何感受生命、大自然、艺术、生活的情趣，进而快乐地学习知识。
尼尔斯是个懒散、不爱学习的男孩子，由于没有对小狐仙兑现诺言而被变成了拇指般大的小人。变成“拇指”后的尼尔斯从此能听懂禽兽的语言。一群北飞的大雁从天上飞过，尼尔斯家的一只鹅受到诱惑也想跟着飞走，尼尔斯抱住了鹅脖子，但他不仅没有拖住鹅，反而被鹅带上了空中。群雁的头领对尼尔斯的傲慢很反感，不愿意带着他飞行。但尼尔斯从狐狸的口中救出了一只大雁，领头雁大受感动，决定带着他横穿瑞典，飞往它们要去的地方。
在瑞典上空飞行的日子里，尼尔斯目睹了动物之间的恶战；观看了一年一度的鹤舞表演；遇上了许多稀奇古怪的事情；还看到了一座海底城堡；了解了祖国的山山水水；亲身经历了许多危险。在与雁群生活了多日以后，尼尔斯与大雁建立了深厚的情感，也明白了做人的道理，他决定回到家中。此时尼尔斯已经变成一个勤劳善良，可以使父母感到自豪的好孩子。
金句摘抄：
（每句25字以内为宜，至少10句，上不封顶。若无法找出“金句”，本项可删除。）
可是不论夜里多么黑，男孩仍然能看清冰上所有的裂缝
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| 內容簡介： |
尼尔斯是个懒散、不爱学习的男孩子，由于没有对小狐仙兑现诺言而被变成了拇指般大的小人。变成“拇指”后的尼尔斯从此能听懂禽兽的语言。一群北飞的大雁从天上飞过，尼尔斯家的一只鹅受到诱惑也想跟着飞走，尼尔斯抱住了鹅脖子，但他不仅没有拖住鹅，反而被鹅带上了空中。群雁的头领对尼尔斯的傲慢很反感，不愿意带着他飞行。但尼尔斯从狐狸的口中救出了一只大雁，领头雁大受感动，决定带着他横穿瑞典，飞往它们要去的地方。
在瑞典上空飞行的日子里，尼尔斯目睹了动物之间的恶战；观看了一年一度的鹤舞表演；遇上了许多稀奇古怪的事情；还看到了一座海底城堡；了解了祖国的山山水水；亲身经历了许多危险。在与雁群生活了多日以后，尼尔斯与大雁建立了深厚的情感，也明白了做人的道理，他决定回到家中。此时尼尔斯已经变成一个勤劳善良，可以使父母感到自豪的好孩子。
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| 關於作者： |
塞尔玛·拉格洛芙（1858－1940），最早获得诺贝尔文学奖（1909）的瑞典女作家。拉格洛芙生于瑞典韦姆兰省的一个小庄园，三岁半时因臀部受伤，致使双腿萎缩。她从小就爱听祖母讲古老的庄园故事，这对她后来的写作起了很大作用。
拉格洛芙经过超常的努力于24岁时考入瑞典皇家女子师范学院，毕业后在一所女子学校担任历史、地理教师，同时还利用业余时间写作。出版了几部小说后，拉格洛芙辞去了教师职业，专心从事文学创作。她一直希望写一部适合孩子们阅读的作品，让他们通过有趣的故事了解祖国的历史和地理。这一愿望终于实现，她创作的《骑鹅旅行记》于1906——1907年作为瑞典小学生的教科书出版，她也因此获得了各种殊荣，其中包括诺贝尔文学奖和瑞典文学院院士的称号。
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| 目錄：
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目 录
写在前面的话 001
译者前言/李之义 001
基督晨歌 001
瑞典地图 002
上 集
第1章 一个男孩 003
第2章 大雁阿卡 017
第3章 野鸟的生活 031
第4章 格里敏大楼 047
第5章 克拉山鹤舞大表演 058
第6章 雨天 065
第7章 三级台阶 070
第8章 罗耐毕河畔 074
第9章 卡尔斯克鲁纳 081
第10章 去厄兰岛的途中 089
第11章 厄兰岛之角 093
第12章 大蝴蝶 099
第13章 小卡尔斯岛 103
第14章 两座城市 113
第15章 斯莫兰的传说 124
第16章 乌鸦 129
第17章 老农妇 143
第18章 从塔山到胡斯克瓦那 151
第19章 大鸟湖 154
第20章 预言 165
第21章 粗麻布 169
下 集
第22章 卡尔和灰皮子的故事 175
第23章 美丽的大观园 201
第24章 在奈尔盖 212
第25章 解冻 225
第26章 遗产分配 229
第27章 在伯尔斯拉格那 233
第28章 钢铁厂 238
第29章 达尔河 249
第30章 最大的一份遗产 256
第31章 五朔节之夜 268
第32章 在教堂附近 276
第33章 水灾 279
第34章 乌普兰的故事 288
第35章 在乌普萨拉 292
第36章 美羽 304
第37章 斯德哥尔摩 313
第38章 老雕高尔果 325
第39章 飞越耶斯特雷克兰 333
第40章 海尔星兰的一天 339
第41章 在麦德尔帕德 350
第42章 奥鄂尔芒兰之晨 355
第43章 维斯特尔堡登和拉普兰 363
第44章 放鹅姑娘奥萨和小马茨 373
第45章 在拉普人中间 385
第46章 到南方去!到南方去! 394
第47章 海尔叶达伦民间故事 405
第48章 韦姆兰和达尔斯兰 412
第49章 一座小庄园 417
第50章 海岛藏宝 425
第51章 大海中的白银 431
第52章 一座大庄园 435
第53章 飞往威门荷格 449
第54章 在豪尔耶尔·尼尔松家里 452
第55章 向大雁告别 460
阅读交流 463
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| 內容試閱：
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译者前言
本书作者塞尔玛·拉格洛芙（1858—1940）是瑞典著名女作家、诺贝尔文学奖获得者、瑞典文学院院士。她出生于莫尔巴卡，那是瑞典美丽的韦姆兰省弗利根湖畔的一个不起眼的小庄园。
上个世纪八十年代初我在瑞典留学时曾应邀到作家的故居莫尔巴卡参加“塞尔玛·拉格洛芙及其作品研讨会”，有幸去了这个地方。与会者来自二十多个国家和地区。那是一个很小的庄园，宁静而美丽，时值夏季，周围是绿草繁茂遍地野花的牧场，奶牛和马在阳光下安静地吃草，农田里微风吹起层层麦浪，从远处不时传来乡村教堂的钟声。庄园里主要建筑物是一间草顶平房，关于那里的生活、昔日的家庭琐事，虔诚、乐观而又纯真的人们，作家在她的作品中多次讲过。本书第49章《一座小庄园》讲的就是生活在那里的人和事。塞尔玛童年时代听到的、特别是从记忆力极强的祖母那里听到的关于古老庄园的故事、对亲眷的回忆和各种地方传说，对她后来成长为作家起了决定性作用。那里的日常生活就像是一个奇异的童话世界。她童年臀部受伤，长期静养，把读书作为主要消遣，这为她日后进行创作积累了丰富的知识。
塞尔玛虽然从小就立志成为一个作家，然而最初她像很多女孩子一样选择了师范专业，1882年至1885年她就读于斯德哥尔摩高等师范学校，毕业后在一所女子学校任教十年。在此期间她创作了《约斯达·贝杜的故事》。后来一家名为《伊顿》的杂志举行短篇小说比赛，书中的几个章节获奖，1891年她出版了这部作品的两卷本。
《骑鹅旅行记》是塞尔玛·拉格洛芙的成名之作，创作于1907年。书中描写一个小男孩，他叫尼尔斯，家住瑞典南部的一个小村庄里。他懒惰、顽皮，不爱护小动物。在作家的精心安排下，他被变成了一个小精灵，只有拇指大小的一个小人，类似我国民间传说中的家神，可能是出于他不爱护小动物而遭受的报复。他骑在一只大雁的背上，与一群大雁一起游历了整个瑞典——从南部的斯戈耐一直到北部的乌普兰，然后又飞回家乡，重新成为一个正常的孩子。这既是一次历险，又是一个孩子成长的过程——尼尔斯变成了一个有责任感的孩子，合群不再孤僻，也变得爱护动物。
尼尔斯与一群大雁生活在一起是一条贯穿全书的红线，作者细致地描写了瑞典大好河山，皑皑白雪、莽莽草原、幽幽森林和漫长的海岸，以及各种动物、名人佚事、历史古迹。作品最值得称道的是，作家借用童话的形式把民间传说与瑞典真实的人文和自然地理知识融合在一起，并且富于强烈的爱国主义气息。这一点从把选自《瑞典圣歌集》里的“基督晨歌”和著名诗人卡尔·斯诺伊尔斯基创作的诗歌“瑞典地图”放在开篇的位置就可以看出来。
......
第 1 章 一个男孩
小 狐 仙
3月20日 星期日
从前有个男孩，十四岁左右，瘦高个儿，淡黄色的头发。他贪吃贪睡、无所事事并且非常淘气。
这是一个星期天早上。他的父母正梳头整衣准备到教堂去。男孩只穿一件衬衣，跷着腿坐在桌子边上。他想，好极了，父母都要出门，这几小时我该自由自在一番了。“到时候我可以把父亲的鸟枪拿下来放一枪，也再没人管我了。”他自言自语地说。
可是，父亲好像猜透了他的想法。父亲走到门槛正要出去，却又停下转过身来。“因为你不愿意跟母亲和我到教堂去，”他说，“我想你至少要在家里把讲章读完。你能做到吗？”
“可以，”男孩说，“我一定做到。”其实他心里却在想，念多少还不是全由他自己了。
男孩觉得母亲的动作从来没有这样利落过。转眼间，她走到了固定在墙上的书架旁，取下《路德讲道集》，把当天要他读的讲章翻开，放在窗前的桌子上。她还把《福音书》打开放在讲道集旁边。最后，她又把去年从威门荷格牧师公馆的拍卖场上买来的那把太师椅拉到了桌子旁。平时那把椅子除了父亲外是谁都不准坐的。
男孩坐在那里，觉得母亲实在多此一举，因为他最多打算念上一两页。这时，父亲好像又看透了他的心思。他走到男孩面前用严厉的声调说：“记住，要好好读！等我们回来，我要一页一页地考你。你要是漏了一页，就对你不客气！”
“讲章总共十四页半，”母亲又叮嘱了一句，“快坐下来念吧！要不你念得完吗？”
他们总算走了。当男孩站在门口目送着他们走远的时候，他觉得自己好像被关进了一个笼子里。“他们到外面去，却把我拴在讲章上，这样他们就心满意足了，”他想。
其实，他的父母并没有什么心满意足的，而是非常苦恼。他们是穷苦人家，全部土地并不比一个菜园子大多少。在他们刚搬到这里时，只养得起一头猪和几只鸡。可是，他们特别勤劳、特别能干，如今既养着奶牛又养着鹅。他们的家境有了很大变化。在这美好的早晨，如果不是自己的儿子叫他们操心，他们满可以高高兴兴地到教堂去的。父亲抱怨他懒散疲沓，说他在学校里不想念书，是个废物，连让他去放鹅都不放心。母亲不否认父亲说得对，但她最伤心的还是他粗野顽皮，对牲口想打就打，对人不长好心眼。“愿上帝能使他改恶从善！”母亲说，“不然，他不但毁了自己，还会给我们带来灾难。”
男孩呆呆地站了一会儿，思索着要不要读讲章。他最后拿定主意，这次最好还是服从。他坐在太师椅子上念了起来。他无精打采地念了一会儿，好像那喃喃的声音使他产生了睡意，他意识到他在打盹了。
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