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| 內容簡介： |
第七版教材修订后突出以下几个特点：
1） 结构合理——突出教学逻辑性
修订后的教材仍然以分篇的形式把跨度大、纷繁复杂的金融知识体系按照理论与实践、微观与宏观的划分方法呈现出来，体现出教学中十分重要的局部与整体统一的逻辑性，从教和学的角度突出了层次感，给人以直观清新、一目了然的感觉。本次修订在体现科学性、逻辑性、层次性的同时，还充分体现了适用性。
2） 内容新、实——突出实践应用性
（1） 除部分经典案例以外，其他案例均更新为近几年的最新案例，并对数据、表格等资料进行了更新，从而保证了相关内容的时效性。
（2） 把握改革脉搏，吸纳习近平新时代中国特色社会主义思想的有关理论，增加了思政案例和思政拓展栏目。本教材注重以新理论、新案例，体现我国金融深化改革中出现的新法律法规、新政策制度、新机制、新做法，把学生的学习与现实的形势紧密结合起来，为适应现代金融工作和参与各项金融改革的实践培养创新型、应用型人才。
（3） 在教材内容量和度的把握上注重实用性，依托现代金融产业学院校企合作项目、金融科技创新能力、职业教育银行业务综合技能大赛以及“1 X”金融产品数字化证书考试等，将岗位技能要求、职业技能竞赛、职业技能等级证书标准有关内容要求有机融入教材之中，体现“岗课赛证”融通。理论讲求必需、够用，微观讲求实用和操作，宏观讲求原理分析和政策机制效果。
3） 形式多样——注重教学生动性
在栏目形式上体现丰富多样性，每章均设有学习目标、引例、知识链接、小思考、案例分析、知识掌握测验、实践训练项目安排以及思政案例等教学实践性强的栏目，为教师教学和学生更好地掌握知识内容提供了首尾呼应、层层展开、步步递进的可操作性方法。
此外，本次修订在正文中穿插了微课、动画等二维码资源，充分利用现代信息化教学技术和手段，丰富教学方法，增强学生学习的积极性和主动性。
4） 配套教学资源丰富——提供立体化教学解决方案
本教材提供较为丰富的配套教学及学习资料，包括教学大纲、课程标准、电子课件、习题答案及模拟试卷等，力求提供立体化教学解决方案，更好地服务于教学。本教材适用于高等职业教育教学以及一般的应用型本科教学和成人教育教学。
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| 目錄：
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第1 篇货币与信用／001
第1 章货币职能与货币制度／003
学习目标／003
1.1 货币的本质及形态／004
1.2 货币的职能／007
1.3 货币制度／010
知识掌握／017
知识应用／018
第2 章货币层次与货币流通／019
学习目标／019
2.1 货币层次划分／020
2.2 货币流通及规律／023
知识掌握／026
知识应用／027
第3 章信用与利率／029
学习目标／029
3.1 信用／030
3.2 利率／034
知识掌握／039
知识应用／040
第2 篇金融市场与金融机构／043
第4 章金融商品与金融市场／045
学习目标／045
4.1 金融商品／046
4.2 金融市场概述／051
4.3 货币市场／054
4.4 资本市场／058
知识掌握／063
知识应用／064
第5 章金融机构体系／066
学习目标／066
5.1 金融机构的分类构成／067
5.2 几种主要的金融机构／069
5.3 中国的金融机构体系／076
知识掌握／087
知识应用／087
第6 章商业银行业务及管理／089
学习目标／089
6.1 商业银行的主要业务／090
6.2 商业银行的经营管理／103
知识掌握／111
知识应用／112
第7 章互联网银行／115
学习目标／115
7.1 互联网银行概述／116
7.2 互联网银行的主要业务及风险防范／121
7.3 互联网银行的发展趋势／124
知识掌握／125
知识应用／126
第8 章金融风险与金融监管／127
学习目标／127
8.1 金融风险／128
8.2 金融监管／135
知识掌握／142
知识应用／144
第3 篇金融宏观管理与调控／145
第9 章中央银行业务／147
学习目标／147
9.1 中央银行的金融调控性业务／148
9.2 中央银行的金融服务性业务／154
知识掌握／160
知识应用／161
第10 章货币供求及均衡／163
学习目标／163
10.1 货币需求／164
10.2 货币供给／168
10.3 货币均衡／175
知识掌握／176
知识应用／177
第11 章通货膨胀与通货紧缩／179
学习目标／179
11.1 通货膨胀／180
11.2 通货紧缩／188
知识掌握／191
知识应用／192
第12 章货币政策与宏观金融
调控／195
学习目标／195
12.1 货币政策的内容／196
12.2 货币政策传导机制及政策效应／203
12.3 金融宏观调控的实施／205
知识掌握／212
知识应用／213
主要参考文献／215
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