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『簡體書』物理化学例题与习题(张丽丹)(第3版)

書城自編碼: 3794049
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 张丽丹、鄢红、贾建光、徐向宇 编
國際書號(ISBN): 9787122405661
出版社: 化学工业出版社
出版日期: 2022-10-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 93.2

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內容簡介:
本书内容包括气体的pVT行为、热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡、电化学、统计热力学基础、表面化学、化学反应动力学和胶体化学的相关内容。全书对原第二版的内容进行了重新编写,在章节学习要点中加强了逻辑总结的学习引导,增加的章节逻辑思维导图的学习示范,增加了综合试卷的学习评价练习题。对同时对原有的选择题、填空题和综合练习题,进行了全面的重新编写和重组,增加了大量的新的练习题内容。该书经新编之后,大大提高了学习的综合度和加大了思维容量的思考,例题和习题内容更加全面、更加丰富。在学习中,作为物理化学学科知识的学习教参,有助于巩固学科理论的基本概念,加强综合思维能力,掌握严谨的逻辑推理,在物理化学课程学习中,本书是很好的学习助手。书中附有题目的参考答案,便于学生们的自学。
目錄
第一章 气体的pVT 行为 1
第二章 热力学第一定律 18
第三章 热力学第二定律 54
第四章 多组分系统热力学 105
第五章 化学反应平衡 121
第六章 相平衡 164
第七章 电化学 193
第八章 统计热力学基础 228
第九章 表面化学 243
第十章 化学反应动力学 265
第十一章 胶体化学 301
物理化学综合试卷(一) 311
物理化学综合试卷(二) 315
物理化学综合试卷(三) 320
物理化学综合试卷(四) 324
物理化学综合试卷(五) 328
物理化学综合试卷(六) 332
物理化学综合试卷(七) 336
物理化学综合试卷(八) 340
物理化学综合试卷(九) 344
物理化学综合试卷(十) 348
参考文献 352
內容試閱
本书的编写以“关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见”为指导思想,依据高等学校化学类专业教学指导委员会制订的化学类专业化学理论教学建议内容和实验教学建议内容,融入了编者多年在物理化学教学改革中积累的教学经验和研究成果,力求在物理化学教师教学及学生学习中,通过对本书的使用,培养学生的学习能力、综合分析能力和创新能力,开发学生的高阶性思维。
随着化学化工领域科学技术的不断发展,交叉学科及新兴边缘学科不断出现,对人才的知识基础和学科能力要求越来越高,进而对物理化学的教学内容、教学方法及对学生能力的培养也提出了新的要求。物理化学作为大学化学类专业基础课程,培养学生扎实的基础理论功底,教会他们独立分析问题、解决问题的能力的同时,培养学生的逻辑思维能力显得尤为重要。基于这一宗旨,第三版《物理化学例题与习题》,力求使学生在本书使用过程中,通过深入思考和解析综合题,提高逻辑思维和探索能力,从而提高独立获取新知识的本领。
新版《物理化学例题与习题》注重如下编写特色:第一,对章节学习要点进行了重新编写,将多年教学中积累的引导学生提高逻辑思维能力的教学思想融入其中,使章节逻辑总结的思路在章节学习要点中突出地体现出来。第二,对填空题、选择题及综合练习题重新编写,增加了多年来教学中积累的经典的综合试题,并进行系统的优化设计,在突出物理化学原理基础知识、教学中的重点和难点的同时,对原版中部分教学中的传统试题全面进行了解题思路上的重新编写,以求达到知识的融会贯通。第三,物理化学的学习中,知识逻辑的总结尤为重要。新版书在每章增加了章节知识思维导图,通过思维导图引导学习,以抛砖引玉的方式培养学生获取知识的能力,提高逻辑思维的深度,更有针对性地帮助学生对物理化学的知识原理进行深入的理解及科学的记忆。第四,本书在重点章节中增加了综合试题的解题分析视频讲解,以帮助读者理解解题的思考过程及提高知识应用能力。第五,为了使读者进行综合能力的自我检验,本书另附10套物理化学综合试卷,读者可在测试完成后,通过扫描书上的二维码,查看参考答案及解析思路,进行反思学习,提高对物理化学理论的深入理解。
本书习题涵盖气体的pVT 行为、热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学反应平衡、相平衡、电化学、统计热力学基础、表面化学、化学反应动力学、胶体化学等内容。衷心祝愿通过本书的学习,读者在学习物理化学原理的同时,能够学到更多的学习方法,提高科学逻辑思维能力,更好地应用于科研和生产实践。
本书修订工作由北京化工大学张丽丹、鄢红、贾建光、徐向宇四位老师完成:从内容模块的设计到试题的编写,从章节学习要点的逻辑总结到思维导图的制作,对每个部分都不断地进行研讨交流,精雕细琢。本书的责任编辑对本书的编写做了大量的工作并提出了很多宝贵意见,在此一并感谢。
为进一步帮助学生对所学知识的理解与运用,作为新形态课程教材,本书还提供了视频讲解、习题解答等数字资源,正版验证后(一书一码)即可获得(操作提示见封底)。
由于编者水平有限,书中难免会出现疏漏和不妥之处,敬请读者来信来函批评指正。
编者
2021年11月26日

 

 

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