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本书结合土木工程专业特性，以项目投资和建设流程为主线，从实用性和适用性出发，将土木工程专业人才应具备的工程经济和项目管理方面的主要基础知识、专业实践素质与工程建造活动的特殊性相结合，在阐明相关理论与方法的基础上，辅助大量的实例，系统地论述了工程建设过程中与经济分析和目标管理相关的理论与方法，突出建设工程项目经济分析和目标管理的特点，突出基础性、综合性和实践性。全书共15章，内容包括：土木工程经济概论、土木工程项目经济分析基本要素构成、资金时间价值计算、工程技术方案经济评价指标与选择、工程技术方案不确定性与风险分析、工程技术方案投资估算与现金流量表编制、工程经济中的设备更新分析、价值工程在工程建设中的应用、工程项目采购模式与组织结构、工程项目施工成本控制、工程项目进度管理、工程项目质量控制、工程项目合同管理、建设工程安全生产与环境管理、工程项目风险管理。章前设置“本章重点内容”“本章学习目标”模块，章后设置思考题，方便师生教与学。本书既可作为高等院校土木工程、建筑工程技术等专业的教材，也可作为从事土木工程建设相关人员的业务学习用书，还可作为参加一级注册建造师、造价工程师执业考试人员的参考书，以及土木工程专业有关业务人员的自学教材和参考书。本书配套PPT电子课件等教学资源，免费提供给选用本书作为教材的授课教师，需要者请登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）注册后下载。
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前言第1章土木工程经济概论本章重点内容本章学习目标1.1土木工程经济的含义1.1.1技术和经济的概念及关系1.1.2土木工程经济学的概念1.2土木工程经济学的基本原理1.2.1土木工程经济分析的基本原则1.2.2土木工程经济分析的一般程序1.2.3土木工程经济学中的经济效益原理思考题第2章土木工程项目经济分析基本要素构成本章重点内容本章学习目标2.1建设工程项目投资构成2.1.1建设工程项目总投资2.1.2设备及工器具购置费2.1.3预备费2.1.4资金筹措费2.1.5流动资金的计算2.2建筑安装工程费用项目的组成2.3工程项目收入及成本费用构成2.3.1工程项目收入及利润2.3.2工程项目成本费用2.3.3相关税费计算思考题第3章资金时间价值计算本章重点内容本章学习目标3.1资金时间价值及利息3.1.1资金时间价值的概念3.1.2利息与利率的概念3.1.3利息的计算3.2现金流量图及资金等值的计算3.2.1项目现金流量的含义3.2.2现金流量图的绘制3.2.3资金时间价值计算的基本条件3.2.4终值和现值的计算3.3名义利率与有效利率的计算3.4资金时间价值计算例题思考题第4章工程技术方案经济评价指标与选择本章重点内容本章学习目标4.1工程技术方案经济评价指标体系4.1.1经济评价的静态指标4.1.2经济评价的动态指标4.2工程方案的类型与选择4.2.1工程方案的类型4.2.2工程方案的选择思考题第5章工程技术方案不确定性与风险分析本章重点内容本章学习目标5.1工程技术方案不确定性分析5.1.1不确定性分析概述5.1.2盈亏平衡分析5.1.3敏感性分析5.2工程技术方案风险分析5.2.1工程方案风险分析概述5.2.2工程技术方案投资风险分析基本方法思考题第6章工程技术方案投资估算与现金流量表编制本章重点内容本章学习目标6.1工程项目投资估算6.1.1投资估算概述6.1.2常用工程项目投资估算方法6.2技术方案现金流量表编制6.2.1投资现金流量表6.2.2资本金现金流量表6.2.3投资各方现金流量表6.2.4财务计划现金流量表思考题第7章工程经济中的设备更新分析本章重点内容本章学习目标7.1设备磨损与补偿7.1.1设备磨损的类型7.1.2设备磨损的补偿方式7.2设备更新与更新方案的比选原则7.3设备寿命与更新时机的确定7.4设备租赁与购买方案的比选分析思考题土木工程经济与管理目录第8章价值工程在工程建设中的应用本章重点内容本章学习目标8.1价值工程及其提高途径8.1.1价值工程的概念8.1.2价值工程的特点8.1.3价值提升的途径8.2价值工程的工作程序8.3价值工程准备阶段的工作8.3.1对象选择的原则与方法8.3.2信息资料收集8.4价值工程分析阶段的工作8.4.1价值工程中的功能定义8.4.2价值工程中的功能整理8.4.3价值工程中的功能评价8.4.4确定价值工程对象的改进范围8.5价值工程创新阶段与实施阶段的工作8.5.1价值工程创新阶段的工作8.5.2价值工程实施阶段的工作思考题第9章工程项目采购模式与组织结构本章重点内容本章学习目标9.1建设工程项目采购的模式9.1.1委托采购模式9.1.2项目总承包模式9.1.3施工任务委托模式9.2工程项目组织9.2.1工程项目组织概述9.2.2组织结构在项目管理中的应用9.2.3项目经理部思考题第10章工程项目施工成本控制本章重点内容本章学习目标10.1施工成本管理的任务与措施10.1.1施工成本管理的任务10.1.2施工成本管理的措施10.2施工成本计划10.2.1施工成本计划的类型10.2.2施工成本计划的编制依据10.2.3编制施工成本计划的方法10.3施工成本控制10.3.1施工成本控制的依据10.3.2施工成本控制的程序10.3.3施工成本控制的方法10.4施工成本分析10.4.1施工成本分析概述10.4.2施工成本分析的方法思考题第11章工程项目进度管理本章重点内容本章学习目标11.1工程项目进度控制相关知识11.1.1工程项目进度控制的目的与任务11.1.2工程项目进度计划系统的建立11.1.3工程项目总进度目标的论证11.2工程项目进度计划编制11.2.1工程项目进度计划的表示方法11.2.2工程项目进度计划的编制程序11.3工程项目进度优化11.3.1工期优化11.3.2工期—费用优化11.3.3资源均衡—工期短优化11.4工程项目进度实施计划中的检测与调整11.4.1实际进度监测与调整的系统过程11.4.2实际进度与计划进度的比较方法11.4.3进度计划实施中的调整方法11.5建设工程项目进度控制的措施思考题第12章工程项目质量控制本章重点内容本章学习目标12.1建设工程项目质量控制的内涵12.1.1工程项目质量控制概述12.1.2工程项目质量的基本特性和影响因素12.2建设工程项目质量控制体系12.2.1全面质量管理思想和方法的应用12.2.2工程项目质量控制体系的建立和运行12.3建设工程项目施工质量控制12.3.1施工质量控制的依据与基本环节12.3.2施工质量计划的内容与质量控制点12.3.3施工生产要素的质量控制12.3.4施工准备的质量
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| 內容試閱：
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目前我国建筑业处于转型升级瓶颈期和高质量发展起步阶段，建筑业的可持续发展对工程教育的改革和发展均提出了新的挑战。在2016年6月，我国成为国际本科工程学位互认的《华盛顿协议》的正式成员后，对工程教育的改革创新，培养造就多样化、创新型卓越工程科技人才提出更高的要求。为推动工程教育的改革创新，自2017年2月以来，积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》和《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》。各高校相继开展了新工科背景下工程教育的新模式研究与实践。土木工程作为传统的工科专业，在专业课程设置以及实践教学环节的安排上有较强的专业性。新工科背景下对土木工程专业的培养目标提出了更高的要求，要求学生不仅要掌握土木工程的相关专业技术知识，还要有一定的合作与协调能力、领导能力、组织实施能力和计划能力。培养面向社会与工程实际的土木工程专业复合型人才，就要充分重视学生经济管理素质的培养和知识结构的完善，使科学技术教育与经济管理教育互相渗透。因此，土木工程专业的学生要成为知识经济时代创新创业人才，需要提高经济管理方面的素养。土木工程专业学生的培养目标主要体现在：培养符合社会需要，满足市场需求，具有一定人文社科、经济管理等科学素养，具备从事土木工程建造及工程项目管理的复合型高级技术与管理人才。由此可知，该专业学生在掌握专业技术知识的同时，还必须具备相应的经济、管理类知识，要通晓经济、知晓管理。学生通过学习经济、管理、法律等方面的知识，可以培养创造性思维，从而更加科学、准确地进行判断与决策，更加顺利地解决实际问题。“土木工程经济与管理”课程是土木工程专业课程培养计划的重要组成部分，是一门从项目角度对工程项目进行经济分析，并对项目建造过程实现目标管理的课程。做好土木工程的经营管理活动工作，对于提高建筑企业的经济效益，起着十分重要的作用。本书编写团队在深入研究部分高校“土木工程经济与管理”课程教学实际情况的基础上，结合当前行业需求与人才培养目标进行编写。本书从实用性和适用性出发，将土木工程专业人才应具备的工程经济和项目管理方面的主要基础知识、专业实践素质与工程建造活动的特殊性相结合，在阐明相关理论与方法的基础上，辅助大量的实例，系统地论述了工程投资和建设过程中与经济分析、目标管理相关的理论与方法。本书充分考虑建筑行业特点、建筑企业经营活动的特殊性，并适度与工程管理相关执业资格（造价工程师、一级建造师等）考试相结合，纳入经济管理方面的内容，从而区别于其他行业中的专业知识。“土木工程经济与管理”课程在教学内容上注重培养学生的实践能力，具有较强的综合性、实用性和可操作性，让学生熟悉土木工程经济与项目管理的基本理论。本书结构体系完整，构架思路清晰，知识点分析过程详略得当，由浅入深。各章安排考虑了工程项目经济分析和项目目标管理的内容，并充分结合工程项目经营活动规律和特点。在每章后附有思考题，以帮助学习者加深理解、巩固所学知识，并为任课教师提供电子课件。全书大纲由西华大学项勇教授、卢立宇老师和成都工业学院李丹丹老师提出。各章编写分工：第1章由周彤和童雅雯编写；第2~4章由卢立宇、田兵权编写；第5~7章由项勇、袁婷编写；第8章和第9章由陈泽友编写；第10章和第11章由项勇、周彤和马丹阳编写；第12章由陈胜明编写；第13章由李丹丹编写；第14章和第15章由马丹阳和童雅雯编写。全书的统稿和整理、校对工作由西华大学陈胜明、陈泽友和袁婷负责。课后思考题答案的整理校对由西华大学周彤、童雅雯、马丹阳负责。在本书的编写过程中，参考了部分已出版的相关教材和部分学者的研究成果，在此对这些作者和专家、学者表示衷心的感谢！由于本书编写团队水平有限，书中难免会有缺点、纰漏和不足之处，恳请读者提出问题、批评指正，以便再版时修改、完善。本书编写团队2022年4月
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