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| 編輯推薦： |
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本书语言精练、示例丰富、通俗易懂、教学资源丰富。本教材可以作为高职高专计算机相关专业和非计算机专业数据库基础和数据库开发课程的教材，也适合计算机软件开发人员、从事数据库管理与维护工作的专业人员和广大计算机爱好者自学使用，还可以作为“1＋X”Web 前端开发、JavaWeb应用开发等职业技能等级证书的考试参考书。
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| 內容簡介： |
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本书以培养读者职业技能为目标，从实际案例出发，以MySQL数据库为依托，深入浅出地讲解了数据库的原理及MySQL数据库的应用，较全面地介绍了数据库的基础知识及其应用。 全书共9章，包括数据库基本认知、数据库设计、MySQL数据库和表、数据操作、数据查询、数据视图、索引、数据库编程和数据安全。全书以网络点餐系统作为案例贯穿始终，由浅入深、逐层深入，应用性强。每章配有本章小结、本章实训和本章练习，通过理论知识练习和实战项目演练强化训练来帮助读者巩固所学的内容。 本书附有源程序代码、习题答案、教学课件等教学资源，能够更好地帮助读者学习本书中的内容。 本书可以作为高职高专计算机相关专业和非计算机专业数据库基础与数据库开发课程的教材，也可以作为计算机软件开发人员、从事数据库管理与维护工作的专业人员和广大计算机爱好者的自学用书，还可以作为“1 X”Web 前端开发、Java Web应用开发等职业技能等级证书的考试参考书。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
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| 關於作者： |
刘文，济南职业学院教授，软件技术专业专业主任，济南市师德建设先进个人，获得济南市三等功2次；编写教材9本，其中高职教材7本，发表论文17篇；主持国家级课题1项，省级课程3项，校级课程5项，开发省级精品共享课3门。
王彤宇，济南职业学院教授，信息管理专业专业主任，山东省教学成果二等奖，山东省优秀新产品二等奖，山东省科技进步三等奖，指导学生夺得全国大学生企业信息化应用大赛一等奖，参加山东省职业院校信息化教学大赛信息化课堂教学比赛荣获一、二等奖，编写教材9本，发表论文15篇。
牛曼冰，1997年同济大学自动化技术专业毕业，国家核心等各级期刊发表论文十余篇，出版教材七部。主持精品课程两门，参与精品课程、资源共享课四门。主持或参与国家、省级、院级课题十余项。曾获得国家、省级奖励十项和市院级奖励十余项
高芹，毕业于哈尔滨工程大学计算机应用技术专业，研究生学历，工学硕士学位。拥有5年多的Web开发工作经验，曾应用MySQL数据库开发多个软件项目，积累了一些MySQL数据库实践经验。现于济南职业学院从事计算机专业相关课程的教学工作。
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| 目錄：
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第1章数据库基本认知1
1.1数据库概述1
1.1.1数据与数据处理2
1.1.2数据库技术的发展2
1.1.3数据库系统5
1.1.4数据库基本体系结构7
1.1.5结构化查询语言8
1.1.6常见的数据库产品9
1.2MySQL的安装与配置10
1.2.1MySQL服务器的安装配置和连接断开12
1.2.2MySQL图形化管理工具21
本章小结25
本章实训26
本章练习26
第2章数据库设计29
2.1相关重要概念29
2.1.1数据处理的抽象描述29
2.1.2数据模型31
2.1.3概念模型的基本结构32
2.1.4结构数据模型的基本结构34
2.1.5关系数据库的范式36
2.2数据库设计过程42
2.2.1数据库设计阶段简述42
2.2.2需求分析43
2.2.3概念结构设计45
2.2.4逻辑结构设计48
2.2.5数据库物理设计50
2.2.6数据库实施51
本章小结51
本章实训52本章练习52
第3章MySQL数据库和表55
3.1MySQL数据库55
3.1.1创建数据库55
3.1.2查看数据库57
3.1.3选择数据库58
3.1.4修改数据库59
3.2MySQL表60
3.2.1MySQL数据类型60
3.2.2创建数据库表64
3.2.3查看数据库表65
3.2.4修改数据库表66
3.2.5删除数据库表69
3.2.6复制表69
3.3MySQL数据完整性约束70
3.3.1定义完整性约束70
3.3.2命名完整性约束75
3.3.3更新完整性约束76
3.4MySQL存储引擎77
3.4.1MySQL存储引擎的概念77
3.4.2查询MySQL中支持的存储引擎77
3.4.3InnoDB存储引擎78
3.4.4如何选择存储引擎79
3.4.5设置数据表的存储引擎79
本章小结80
本章实训80
本章练习83
第4章数据操作86
4.1插入数据86
4.1.1插入完整数据87
4.1.2为表的指定字段添加数据88
4.1.3同时添加多条记录89
4.1.4使用INSERT...SET插入数据89
4.2数据修改91
4.3删除数据92
4.3.1通过DELETE语句删除数据93
4.3.2通过TRUNCATE TABLE语句删除数据93
本章小结94
本章实训95
本章练习98
第5章数据查询100
5.1单表查询100
5.1.1SELECT语句定义100
5.1.2选择列101
5.1.3WHERE子句106
5.2多表查询111
5.2.1FROM子句111
5.2.2多表连接112
5.2.3子查询117
5.2.4联合查询120
5.3分类汇总与排序121
5.3.1聚合函数121
5.3.2GROUP BY子句124
5.3.3HAVING子句125
5.3.4ORDER BY子句126
5.3.5LIMIT子句127
本章小结128
本章实训129
本章练习130
第6章数据视图132
6.1视图概述132
6.2定义视图133
6.2.1建立视图133
6.2.2修改视图定义135
6.2.3删除视图定义136
6.3查询视图136
6.4更新视图137
6.4.1插入数据137
6.4.2修改数据138
6.4.3删除数据141
本章小结141
本章实训141
本章练习142
第7章索引144
7.1索引概述144
7.2创建索引145
7.2.1在创建数据库表时创建索引145
7.2.2在已创建的数据库表中创建索引148
7.2.3修改数据库表结构，添加索引149
7.3删除索引150
本章小结150
本章实训151
本章练习151
第8章数据库编程153
8.1编程基础153
8.1.1常量与变量153
8.1.2系统内置函数155
8.1.3流程控制语句159
8.2存储过程161
8.2.1存储过程的基本概念161
8.2.2创建存储过程162
8.2.3显示存储过程167
8.2.4调用存储过程167
8.2.5删除存储过程169
8.3存储函数169
8.3.1创建存储函数169
8.3.2调用存储函数170
8.3.3删除存储函数170
8.4触发器171
8.4.1创建触发器171
8.4.2删除触发器173
本章小结174
本章实训174
本章练习175
第9章数据安全177
9.1用户和数据权限管理177
9.1.1创建用户和删除用户177
9.1.2授予权限和回收权限180
9.2数据的备份与恢复184
9.2.1备份和恢复需求分析184
9.2.2数据库备份和恢复185
9.2.3MySQL日志188
9.3事务和多用户管理192
9.3.1事务192
9.3.2多用户与锁定机制194
本章小结196
本章实训196
本章练习197
参考文献199
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| 內容試閱：
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数据库技术是计算机相关专业重要的专业基础课程之一，是现代信息科学与技术的重要组成部分，是计算机数据处理与信息处理的核心技术。MySQL 因其具有开源、开放、易用的特点被称为“最受欢迎的开源数据库”之一，成为中小企业应用数据库的首选。为适应企业发展需要，结合高职院校学生的能力水平和学习特点，本书内容以MySQL数据库管理系统为平台，依照“实用为主，必需和够用为度”的原则编写。
本书共分为9章，第1、第2章主要介绍数据库的基础知识、数据库设计的过程、数据库设计的规范化理论、MySQL的安装配置与使用等。通过这两章的学习，初学者能够对简单的数据库进行设计，为今后的项目开发打下良好的基础。第3～7章讲解MySQL数据库的常见操作，包括数据库和数据表的增、删、改、查操作，视图、索引的操作。这些操作都是通过SQL语句实现的，初学者应多动手书写SQL语句，熟练掌握数据的增、删、改、查操作。第8、第9章讲解数据库中存储过程、存储函数、触发器以及数据安全，这些内容可以对MySQL数据库进行性能优化，希望初学者可以循序渐进掌握MySQL中的各项技术。
本书以网络点餐系统（weborder）的应用为背景，结合目前市场流行的MySQL数据库进行构思、设计、实施和运行，以一个完整的数据库项目为主线贯穿始终，由浅入深、逐层深入，应用性强。每章均配有本章小结、本章实训和本章练习，使读者学以致用，达到融设计、实施、开发、运行、管理与维护数据库于一体的学习效果，从而实现技能型、应用型、面向社会需求的数据库人才培养目标。
另外，本书涵盖了全国计算机等级考试二级“MySQL数据库程序设计”和“1＋X”Web前端开发、Java Web应用开发等职业技能等级证书中有关数据库技术的内容，便于读者在掌握数据库技术的同时，取得国家相应的认证证书。
本书作为教材使用时，参考学时为50～64学时，建议采用理论、实践一体化教学模式。
为方便读者自学，本书附有配套视频、习题、教学课件等资源，能够更好地帮助读者学习本书中的内容。
本书由济南职业学院一线教师和东软集团股份有限公司一线技术人员共同组成编写团队，第1、第2章由王彤宇编写，第3、第4章由刘文、李爽编写，第5章由牛曼冰编写，第6、第7章由高芹编写，第8章由张玉叶、张莹编写，第9章由蔡琼、张倩编写。全书由刘文负责统稿，许文宪审稿。
在本书的编写过程中，我们参阅了大量的资料，在此对所有的编者表示衷心的感谢。由于编者时间仓促，水平有限，书中不足之处敬请批评、指正。
编者2022年6月
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