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| 編輯推薦： |
1.详细记录北京十一学校26个校园文化日的设计理念、教育价值和操作要领。
2．彩色印刷，图片精美，图文并茂。
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| 內容簡介： |
北京市十一学校有不少独特的日子。比如，道歉日、唤醒日、同伴关系日、多元文化理解日、黄辰亮日，等等。对每个“日子”，学校都精心设计教育目标。各种“日子”给平常的每一天赋予独特意义。通过参与各种“日子”，学生发展了核心素养，学校润物无声地落实了立德树人的根本任务。
本书呈现了各个“日子”的设立初衷、设计理念、具体情况，以及产生的教育效果，并提示了操作要领和可能的操作误区。
有什么样的校园生活，就会培育出什么样的孩子。把教育装进日子里，这里的每一天、每一段故事，都有温度。
本书适合教师培训，以及任何关注教育和教育变革的人士阅读。
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| 關於作者： |
北京市十一学校“我们的故事”项目组，项目组成员共计7人，她们来自不同年级，任教不同学科。
教学之外，聂璐和刘佳琪两位老师还负责学校媒体与出版中心工作，在校园中挖掘故事，捕捉精彩；柳荻和卓小丹两位老师还负责学校团委工作，许多“日子”都是她们的日常工作；葛方圆、马晓慧和朱美硕三位老师还负责年级学生自主管理学院工作，对学生的成长感触格外深刻。
她们从不同视角出发，记录了十一学校装满教育的各种“日子”。
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| 目錄：
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前 言
一月
1 月 7 日 校级奖学金颁奖日
二月
每周一次，早上 7：30 升旗日
每天中午 12：00 校长有约
每周二下午 4：30 学长有约
每周三下午 4：30 名家大师进校园
三月
每学期第三周 社团联合招新
3 月 15 日 外国国家文化日
3 月 18 日 开耕日
四月
每学期期中 体育季
五月
5 月 20 日 唤醒日
5 月 22 日 多元文化理解日
六月
6 月 1 日 Color Run 彩色跑
6 月 1 日 六一儿童节
6 月 12 日 同伴关系日
6 月 18 日 红窗汇
6 月 21 日 泼水节
6 月 22—23 日 毕业季
6 月 29 日 学生代表大会
七月
7 月 11—13 日 高三入境教育
九月
9 月 1 日 开学典礼
9 月 10 日 感恩日
十月
10 月 9 日 校园歌手大赛与 66 号音乐节
10 月 12 日 道歉日
十一月
11 月 1 日 黄辰亮日
十二月
12 月 19 日 成人礼
12 月 31 日 狂欢节
后 记
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| 內容試閱：
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每天清晨，当太阳从地平线上升起的时候，九百六十万平方公里的土地上，大约两亿青少年在做着同一件事——上学去。他们怀揣着梦想，走进校园，在那里度过宝贵的一天。一天，看似平凡、简单，但在教育工作者眼里，它对孩子的成长意味深长。它是孩子成长的阶梯，是走向未来的重要一步，是生命历程中无法重来的记忆。因此，必须过好。
那么，这一天，该怎样度过呢？北京市十一学校（简称“十一学校”或“十一”）的老师们，付出了无数心血与努力， 为一个一个日子赋予特别的意义。他们不遗余力地创造每一天 的美好与感动，让校园生活迸发出真实的育人力量。
一年又一年，一件件小事，一个个必须经历的工作流程， 都被他们特别对待。老师们挖掘它们的教育内涵，赋予它们快乐与趣味、神圣与庄严。由于教育者的用心，一个个琐碎、忙碌的日子变得不再平常，点滴细碎的时光变成学生特别期待的大日子。
本书记载的就是我们在十一学校度过的一个个有意义的日子。一年里，从 2 月新学期开始，升旗日、学长有约等每周带来不同精彩。此后，除了 8 月，月月也都有独特的校园文化日。正是这些不同寻常的、流光溢彩的、意义非凡的日子， 让日复一日的校园生活有了亮色，有了价值，有了值得学生长久记忆的理由。这些日子凝聚着十一学校全体教师的智慧和爱心，诠释着十一学校的办学理念。
更为可贵的是，这些日子属于每一位学生。
在这样的每一天里，无论是庄严神圣的升旗日、成人礼、毕业季，还是异彩纷呈的红窗汇、社团联合招新、外国国家文化日；无论是激情四射的音乐节，还是恣意挥洒的泼水节……学生都是绝对的主人、主角、主力。这是他们的学校， 这里有他们的活动、他们的舞台，这些日子因此获得他们发自内心的喜爱。
岁岁年年，年年岁岁，学校成为学生喜欢的地方，让他们憧憬、向往、念念不忘。有些学生毕业了，还特意穿上中学时的校服，来到学校门口，希望能再参加一次活动。他们不舍的，正是曾经在这里度过的一个个特别的日子，令人难以忘怀的日子。
把教育装进日子里，校园里的每一天，就都会在学生的成长中留下深深的印记。
一个一个日子，从指尖悄悄流走，学生一天天长大，从稚嫩到成熟。
一个一个日子，串起来，便是一段美好时光，成为一道亮丽的风景线。
这也是我们为师者的日子，我们的故事和我们创造的教育。
后 记
春夏秋冬，四季更替；日升月落，斗转星移。
人类，在大地上繁衍生息；学子，在校园里奔跑、长大。
时光在这座校园里停驻又流淌。每一位参与写作的老师， 都是这岁岁年年日子的见证者、参与者、记录者。
刚走入十一时，我们对这所校园的了解还不如大多数学生。但我们带着一股子冲劲儿，一头扎进学生中间，和孩子们为开学典礼奋战到凌晨看星光，在多元文化理解日排练现场唱念做打，在泼水节的水池中混战成一团，在成人礼宣誓时发现他们早已长高长大……校园中的每一个日子和活动， 都少不了我们的身影。
如今，虽然资历尚浅，入职只有短短几年，但我们还是决定记录下装满了教育的每一个日子，记录下十一学子赐予我们的惊喜和感动。
年轻的我们，也在这一行行、一页页中，书写着属于青年一代教育者的成长。
成书过程中，我们还收获了来自许多老师莫大的鼓励与帮助。感谢李建平老师和那些一个个打磨书稿的夜晚。感谢 2019 届校友宋青林同学为本书设计封面和版式。他将自己曾经在十一的日子和这座校园带给他的成长体悟，融进色彩与线条，成为《把教育装进日子里》最好的代言人之一。
这本书中所提到的，只是一个个平常的日子。没有惊心动魄，也不荡气回肠。只因装满了教育，而在孩子生命成长的路上，成为一个个重要的加注、标记。
容光钟下银杏绿了又黄。那特殊的某一天、某件事、某种体验、某个瞬间，早已凝结在每一位十一老师和学子的心中，如琥珀般，不论过去多久，都依然鲜活、清晰。
故事太多，纸短情长。碍于篇幅，我们只能选择其中一部分写下，每一个日子背后，都承载着十一人的成长与怀念。
每天清晨，一个个孩子从家里走出，走进校园。他们在这里交汇、碰撞、蜕变，然后走出学校，走向世界。
我们相信，有什么样的校园生活，就会培育出什么样的孩子。把教育装进日子里，这里的每一天、每一段故事，都有温度。
日子，仍在继续；故事，还在发生。
玉泉路 66 号，成为一代又一代十一学子深深怀念的地方。
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