新書推薦：
《
希腊神话和仪式中的结构与历史
》
售價：HK$
93.6
《
世界花纹与图案大典
》
售價：HK$
357.6
《
周制与秦制
》
售價：HK$
153.6
《
花路
》
售價：HK$
105.6
《
万亿指数
》
售價：HK$
105.6
《
中世纪英国的财政、军事与外交（中外文明传承与交流研究书系）
》
售價：HK$
93.6
《
缺席者的历史：以色列十个遗失的部落
》
售價：HK$
93.6
《
晚清洋务运动始末
》
售價：HK$
95.8
|
| 編輯推薦： |
1、重视词汇积累，筑牢写作基础
2、8类作文话题，全面覆盖题型
3、积累4大素材，不怕无话可写
4、真题加上模拟，冲刺写作高分
5、时文拓展阅读，保证大量输入
|
| 內容簡介： |
|
本教材共八个单元 。每个单元针对热点主题，分版块介绍主题词汇、语块、同义词；详细讲解了写作中的基础句法；分析段落基本特征，讨论段落展开方法；针对不同类型的作文展开细致的分析，为写好各种题材和体裁的作文提供相应的范文；通过拓展阅读的经典写作，让学生体会原汁原味的英语之美。 本教材的使用对象为高校非英语专业本科生 ，也可作为英语专业低年级学生的写作教材，还为其他英语学习爱好者提供自学参考。
|
| 關於作者： |
|
白雪晴(1980-)，女，副教授，硕士生导师。现任东北石油大学外国语学院副院长。2009年获得东北师范大学外国语言学及应用语言学专业硕士学位，主要研究方向为二语习得、语言哲学、跨文化交际等。近五年来在国内外学术期刊发表论文十余篇；主编、参编教材四部；主持黑龙江省教育厅重点项目，大庆哲学社会科学规划研究项目，东北石油大学教务处教改项目等六项，参与完成黑龙江省高等教育学会项目等六项。先后主讲过跨文化交际、托福口语、托福听力、大学英语等课程。
|
| 目錄：
|
Unit 1 Learning and Teaching1
1.1 Words2
1.1.1 Key words2
1.1.2 Phrases and expressions6
1.1.3 Word replacement8
1.2 Sentence12
1.2.1 Sentence structure (subject-verb concord)12
1.2.2 Sentence development (cause-and-effect)17
1.2.3 Proverbs and sayings18
1.3 Paragraph21
1.3.1 Paragraph development (cause-and-effect)21
1.3.2 Paragraph expansion examples23
1.4 Composition writing24
1.4.1 Composition examples24
1.4.2 Composition practice26
1.5 Extended reading26
Seven Misconceptions of Learning a Foreign Language26
Unit 2 Culture and Tradition29
2.1 Words30
2.1.1 Key words30
2.1.2 Phrases and expressions35
2.1.3 Word replacement36
2.2 Sentence40
2.2.1 Sentence structure (inverted sentence)40
2.2.2 Sentence development (comparison and contrast)41
2.2.3 Proverbs and sayings44
2.3 Paragraph47
2.3.1 Paragraph development (comparison and contrast)47
2.3.2 Paragraph expansion examples51
2.4 Composition writing52
2.4.1 Composition examples52
2.4.2 Composition practice54
2.5 Extended reading54
Work Together to Build the Silk Road Economic Belt and the 21st
Century Maritime Silk Road54
Unit 3 Transportation and Environment57
3.1 Words58
3.1.1 Key words58
3.1.2 Phrases and expressions62
3.1.3 Word replacement64
3.2 Sentence67
3.2.1 Sentence structure (tense)67
3.2.2 Sentence development (exemplification)70
3.2.3 Proverbs and sayings 71
3.3 Paragraph74
3.3.1 Paragraph development (exemplification)74
3.3.2 Paragraph expansion examples76
3.4 Composition writing77
3.4.1 Composition examples77
3.4.2 Composition practice79
3.5 Extended reading79
18 Things to Protect the Environment79
Unit 4 Economy and Technology81
4.1 Words82
4.1.1 Key words82
4.1.2 Phrases and expressions86
4.1.3 Word replacement87
4.2 Sentence90
4.2.1 Sentence structure (relative clause)90
4.2.2 Sentence development (problem-solution)93
4.2.3 Proverbs and sayings94
4.3 Paragraph97
4.3.1 Paragraph development (problem-solution)97
4.3.2 Paragraph expansion examples99
4.4 Composition writing100
4.4.1 Composition examples100
4.4.2 Composition practice102
4.5 Extended reading102
How to Be Efficient by Pomodoro Method102
Unit 5 Employment and Job Hunting105
5.1 Words106
5.1.1 Key words106
5.1.2 Phrases and expressions111
5.1.3 Word replacement112
5.2 Sentence116
5.2.1 Sentence structure (subject clause)116
5.2.2 Sentence development (explanation)118
5.2.3 Proverbs and sayings119
5.3 Paragraph121
5.3.1 Paragraph development (explanation)121
5.3.2 Paragraph expansion examples122
5.4 Composition writing124
5.4.1 Composition examples124
5.4.2 Composition practice127
5.5 Extended reading127
Tips to Negotiate Your Salary127
Unit 6 Health and Medical Care129
6.1 Words130
6.1.1 Key words130
6.1.2 Phrases and expressions135
6.1.3 Word replacement137
6.2 Sentence141
6.2.1 Sentence structure (adverbial clause)141
6.2.2 Sentence development (classification)145
6.2.3 Proverbs and sayings145
6.3 Paragraph 148
6.3.1 Paragraph development (classification)148
6.3.2 Paragraph expansion examples149
6.4 Composition writing151
6.4.1 Composition examples151
6.4.2 Composition practice153
6.5 Extended reading153
Why You Shouldn’t Eat Late at Night153
Unit 7 Hobby and Entertainment157
7.1 Words158
7.1.1 Key words158
7.1.2 Phrases and expressions162
7.1.3 Word replacement164
7.2 Sentence168
7.2.1 Sentence structure (absolute construction)168
7.2.2 Sentence development (definition)170
7.2.3 Proverbs and sayings172
7.3 Paragraph175
7.3.1 Paragraph development (definition)175
7.3.2 Paragraph expansion examples176
7.4 Composition writing177
7.4.1 Composition examples177
7.4.2 Composition practice179
7.5 Extended reading179
Eight Common Resume Mistakes179
Unit 8 Letter and Notice181
8.1 Words182
8.1.1 Key words182
8.1.2 Phrases and expressions187
8.1.3 Word replacement188
8.2 Sentence192
8.2.1 Sentence structure (appositive)192
8.2.2 Sentence development (narration)195
8.2.3 Proverbs and sayings197
8.3 Paragraph199
8.3.1 Paragraph development (narration)199
8.3.2 Paragraph expansion examples (narration)201
8.3.3 Paragraph development (letter)201
8.3.4 Paragraph expansion examples (letter)203
8.3.5 Paragraph development (notice)205
8.3.6 Paragraph expansion example (notice)206
8.4 Composition writing207
8.4.1 Composition examples207
8.4.2 Composition practice209
8.5 Extended reading209
Cover Letter Writing Tips and Suggestions209
|
| 內容試閱：
|
一、指导思想
颁布的《大学英语教学指南（2020 版）》指出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展需要。”英语写作能力是大学生英语综合应用能力的重要组成部分，能比较客观地反映学生多方面的语言运用能力，同时也是英语教学目标体系的基本内容。作为语言学习中的“输出”环节，写作一 直是英语学习过程中的一大难点。对于英语写作而言，写出用词准确、符合语法与逻辑，并且充分表达自己想法的作文，不是一件容易的事。
《大学英语主题写作教程》从英语写作的实际需要出发，以主题为切入点，以实用性为原则，结合新文科背景下大学英语“课程思政”的建设框架，从词汇到句子、段落、篇章，逐一介绍基本写作技巧；同时提供针对性的练习题，辅以丰富的写作实例和范文，切实提高 学生的写作水平，满足学生对大学英语四六级考试写作部分的备考和应试的需求。
本教材在章节选取和内容安排上由浅入深，系统详尽，将教师主导作用与学生主体作用两者有效结合，增强在教学实践中的操作性，有效激发了师生主动参与、乐于探究、勤于 写练的积极性和创造性。就大学英语书面表达能力方面，切实有助于推进教学改革，实现新 作为。
二、教材特色
1. 主题经典鲜明，以新文科理念为引领，实现知识能力和素质目标相统一随着新文科理念的推广落实，大学英语课程也从以往的单一化、应试型、技能型逐步 向多元化、应用型和复合型人才培养跨越。本教材以此为契机，在充分考虑激发学生学习 动机的基础上，坚持课程思政的“同向同行”原则，将价值塑造、知识传授、能力培养紧密融合在每一个板块设计中，从而构建新的课程体系，实现以学生为中心的教学和个性化培养。
2. 重视写作基础，遵循循序渐进原则，关注不同层次学生的发展需求在多年的教学实践中，编者发现，英语短文写作一直是困扰广大学生的一大难题，写 作中常出现的词汇匮乏、中式思维、逻辑混淆、语意不清等问题往往让学生投入大量精力却 收效甚微。本教材从语用训练和语境拓展的角度出发，既有语言表达的基础巩固，也有全 面、实用的写作文体指导，并通过拓展阅读部分保证足量的语言输入，帮助学生拓展写作内 容，熟悉热点词汇，让学生有话可说，有词可用，有想法可表达。在满足基础目标教学的同 时兼顾拓展目标，让不同层次的学生在英语写作学习中都能得到发展。
3. 语料多元丰富，打破输入与输出割裂的屏障，强调自主语言建构
语言是英语写作中的“建筑材料”。在大学英语教学中，语料除具有可靠性和真实性的 特点外，还应兼有工具性和人文性。学生需结合自身语言掌握程度以及写作相关知识的深度 和广度，选取具有多样性、代表性的素材。因此，针对不同的章节主题，本教材精心为学生 准备了大量丰富的可理解性语言输入，如“拓展阅读”，并强化语言输出，最大限度地保证 二者的平衡，从而提高学生写作的语言水平、语体意识，给学生创设自主构建语言能力的空 间，为其大学英语写作水平的提升奠定基础。
4. 紧跟时代主题，培养写作策略与风格，表述好中国故事和观点
在全球化时代，大学英语教学需要综合考虑不同学科、专业领域对于应用型和复合型 外语人才的战略需求。本教材中八类英语写作话题的安排，在某种程度上有助于学生将书面 语写作技巧与语言实践相结合，学以致用，同时深刻理解并感受英汉语言在词汇、句型、篇 章结构等方面的思维及文化差异，并有意识地进行两种思维模式的对比，培养英语写作的思 辨能力。富有时代气息的话题易于引发思考与共鸣，多种类型的写作策略使学生真正理解并 掌握语言的本质和内涵，使行文更符合英语国家的文化和语言习惯，更有利于我们介绍中国 文化，讲好中国故事。
三、教材结构
本教材共八个单元。每个单元针对热点主题，主要介绍主题词汇、语块、同义词替换；详细解析基础句法；分析段落基本特征，讨论段落展开方法；针对不同类型的作文展开细致 的分析，为写好各种题材和体裁的作文提供相应的范文；通过拓展阅读的经典写作，让学生体会原汁原味的英语之美。
主题词汇部分介绍与章节主题相关的核心词汇，可以使学生充分了解写作中词汇的活用。语块和同义词替换既可以提高语言表达的流利性，又能保证语言使用的准确性，减少甚 至避免语法及语体方面的错误。
基础句法部分是对英语写作中常用句型的梳理和总结。按主题分类，从基本句子成分、基础句式开始，一步一步指导学生连词成句，并通过仿写、改写等有针对性的训练，帮助 学生夯实基础，克服畏难心理，树立信心，学习和积累语言素材，实现输出与输入的双向互动。
段落拓展部分是章节主题中教与学转换的关键。通常的英文写作常集中在记叙文、说明文、议论文三大文体中，虽表现形式各不相同，但段落拓展的方法却是较集中的，如举例 法、定义法、比较对比法、分类法等。段落是构成篇章的基础，一个好的段落往往包括准确 达意的措辞（词汇）以及合理的结构（句法）。本部分练习以培养和提高学生自主学习能力为目标。掌握段落写作技巧不仅可以提高写作水平，还可以提升阅读速度，增强对文章的鉴赏能力。
范文分析部分是单元主题的核心。运用支架教学理论，为学生搭建框架素材（词汇、句法、段落），通过真题分析，引导学生完成写作任务，提高写作教学的有效性和效率。学生 的英语语言意识和英语思维能力是建立在大量练习的基础上的，因此本部分也提供了与主题 相关的写作话题，方便学生进行课外练笔和积累。
主题阅读部分是单元主题的扩展。编者选取了新鲜有趣的英语文章，让学生在阅读中学习原汁原味的英语，摘记优美的句子，并学会运用到写作中，培养创造性的、有目的的英 语输出能力。
四、编写团队
本教材由东北石油大学外国语学院教学团队编写，编者具有多年从事大学英语写作教学的丰富经验，在编写过程中参考并借鉴了国内有关专家和学者的专著、教材和文章等，在 此谨向这些作者表示诚挚的谢意。本书第一、二单元由白雪晴编写，承担 9 万字；第三、四 单元由仇慧编写，承担 9 万字；第五、六单元由张琳编写，承担 5.7 万字；第七单元由苏亚 杰编写，承担 3.6 万字，第八单元由唐俊莉编写，承担 3.6 万字。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏、不妥之处，诚望广大读者批评指正。
编者
2022 年 6 月
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
