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| 編輯推薦： |
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一是紧贴时代需要，基于行政法学马工程教材的权威理论，注重理论与实践结合；二是紧扣知识的重点难点，积累了丰富详实的案例及分析；三是化枯燥的法律知识为生动的案例，保障更多人的权利和更好地实现权力控制。
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| 內容簡介： |
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建设社会主义法治中国，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家的重要目标之一。无论是全面依法治国的国家战略布局，还是法治中国建设“两步走”战略，都决定着未来的很长一段时间，是我国一体推进法治国家、法治政府、法治社会建设的重要契机。行政法学是研究行政法与行政诉讼法的科学，目标是建设法治政府，其实质是规范行政权力的依法行使，同时对于促进法治社会和法治国家的实现具有非常重要的意义。本教材的典型特征是理论与案例相结合，将行政法学的主要内容划分为基础理论、行政法主体、行政行为、权利救济四个篇章，系统地阐述了行政法的基本原则、行政主体、行政相对人、行政行为、行政立法、行政许可、行政检查、行政处罚、行政复议、行政诉讼、行政赔偿等内容。本教材可读性强，每个章节都以相关案例导入，引发读者思考，建构知识框架，然后再融入相关案例知识点，结合知识点去解析或回应案例问题。本教材可作为高校公共管理类专业、法学类专业等本科生或研究生的教材使用，又可作为党政机关、国有企事业单位等公共部门管理者的参考用书。
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| 關於作者： |
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罗文剑，南昌大学公共管理学院教授，江西省党风廉政建设研究中心副主任，管理学博士，上海交通大学公共管理博士后，（台湾）中正大学访问学者，兼任南昌大学中国中部经济社会发展研究中心、南昌大学中国特色社会主义理论体系研究中心研究员，长期致力于廉政与法治建设、公共治理与绩效管理领域的教学与科研工作。主持或参与*、省部级或横向项目三十余项。出版《通往廉洁高效之路》等专著2部，在《中国行政管理》《学习与实践》《江西社会科学》《现代经济探讨》等刊物上公开发表论文60余篇，并有部分论文被人大复印资料全文转载，部分论文获得中纪委二等奖、江西省纪委一等奖、江西省监察学会一等奖、重庆市纪委三等奖；研究报告多次获得江西省委、省纪委、省机关事务管理局等主要领导的批示或部门采纳。
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| 目錄：
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第一篇基础理论篇
第一章行政法概述3
第一节行政、行政权与行政法4
第二节行政法的渊源9
第三节行政法律关系15
第二章行政法的基本原则19
第一节行政法的基本原则及其作用20
第二节行政合法性原则24
第三节行政合理性原则29
第二篇行政法主体篇
第三章行政主体39
第一节行政主体与行政法主体40
第二节行政机关46
第三节法律、法规授权的组织51
第四节受委托行使行政职能的组织55
第四章行政相对人60
第一节行政相对人及其分类61
第二节行政相对人的法律地位67
第三节行政相对人的权利和义务70
第三篇行政行为篇
第五章行政行为79
第一节行政行为及其特征80
第二节行政行为的合法要件85
第三节行政行为的效力90
第六章行政立法99
第一节行政立法及其分类100
第二节行政立法的原则108
第三节行政立法的效力113
第七章行政许可120
第一节行政许可及其内容121
第二节行政许可事项及设定127
第三节行政许可的程序133
第八章行政检查142
第一节行政检查及其特征143
第二节行政检查的原则149
第三节行政检查的程序154
第九章行政处罚160
第一节行政处罚及其种类161
第二节行政处罚的原则165
第三节行政处罚的管辖与适用170
第四节行政处罚程序175
第四篇权利救济篇
第十章行政复议185
第一节行政复议及其原则186
第二节行政复议的范围190
第三节行政复议的管辖195
第四节行政复议参加人199
第五节行政复议的程序204
第十一章行政诉讼的受案范围与管辖210
第一节行政诉讼及其原则211
第二节行政诉讼的受案范围217
第三节行政诉讼管辖222
第十二章行政诉讼参加人231
第一节行政诉讼原告232
第二节行政诉讼被告239
第三节行政诉讼第三人245
第十三章行政诉讼程序251
第一节起诉与受理252
第二节行政诉讼一审和二审程序257
第三节行政诉讼审判监督266
第十四章行政赔偿271
第一节行政赔偿的特征272
第二节行政赔偿的范围279
第三节行政赔偿的程序284
第四节行政赔偿的方式与标准290
参考文献296
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| 內容試閱：
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现实生活中的每一位公民，其衣食住行、生老病死等方方面面，无不与政府有着千丝万缕的联系。在政府提供公共服务和进行公共管理的过程中，政府与公民之间的复杂互动关系，需要在行政法律中予以规范和明确。在全面依法治国的时代背景下，政府权力如何规范？公民权利又如何保障？党的十九大提出了未来30年法治中国建设“两步走”战略。第一步，从2020年到2035年，在基本实现社会主义现代化的同时，基本建成法治国家、法治政府、法治社会。第二步，从2035年到21世纪中叶，在把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的同时，全面建成法治中国。指出，法治国家、法治政府、法治社会三者各有侧重、相辅相成，要以建设法治政府为目标，建立行政机关内部重大决策合法性审查机制，积极推行政府法律顾问制度，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化，推进各级政府事权规范性、法律化。行政法学是研究行政法与行政诉讼法的科学，目标是建设法治政府，其实质是规范行政权力的依法行使，同时对于促进法治社会和法治国家的实现具有非常重要的意义。理论联系实际，法律联系生活。考虑到市场上关于行政法学方面的理论教材较多，而案例教材相对较少，本教材重点聚焦行政法案例实践与理论知识的结合，丰富的案例素材和专业的理论分析有助于本科生或研究生深化对行政法学知识的理解，学会如何同行政机关打交道、如何促进行政行为更加规范有效，并将快速提升自身的法律意识以及维护自身合法权益的能力，树立建设中国特色社会主义法治国家的坚定信心，为实现法治国家、法治政府、法治社会而贡献智慧和力量。本教材总体上按照基础理论、行政法主体、行政行为、权利救济的框架与思路展开，基本理论主要涉及行政法概述和行政法的基本原则；行政法主体主要包括行政主体和行政相对人；行政行为主要包含一般行政行为和具体行政行为（比如行政立法、行政许可、行政检查、行政处罚等）；权利救济主要囊括了行政复议、行政诉讼和行政赔偿等。本教材为南昌大学“十四五”双一流建设专项基金和江西省学位与研究生教育教学改革研究项目（项目编号：JXYJG-2019-028）成果。本教材具体章节编写分工如下：罗文剑、吴海波，第一章、第二章；吕华、夏幼根，第三章；罗文剑、李孝瑶，第四章；陈洋庚、李强，第五章、第六章；吕华、章嘉明，第七章；钱全、柴昉玥，第八章；罗文剑、王笑宇，第九章；钱全、赵鸿喆，第十章；罗文剑、任媛媛，第十一章、第十二章；罗文剑、刘钰婕，第十三章、第十四章。本教材得以付梓，还要特别感谢华中科技大学出版社的大力支持与帮助。*后，我还要对本教材引用的知识点或案例作者以及可能由于疏漏而未能标明的文献作者谨致谢忱。囿于我们的学术水平与编写能力，本书难免存在疏漏或不足之处，希冀各位同仁和读者批评指正。2022年5月
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