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『簡體書』Web前端基础项目化教程(电子活页式)

書城自編碼: 3783126
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 游琪、伍健聪、张广云、张玉娥、李津、李彬
國際書號(ISBN): 9787302611356
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2022-08-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 54.0

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編輯推薦:
本书配套电子活页、电子课件、案例参考文件、习题答案等多种教学资源,基于项目化教学方式,资源可以通过通过出版社官网下载,编辑QQ 1102528884
內容簡介:
本书以“珠海航展”网站项目为主线,通过项目讲解网页设计与制作的相关知识。全书从Web前端开发初学者的角度出发,系统并详细地介绍了运用VS Code软件制作网页的全部知识和各种设计技巧,鼓励学生在实践中加深对Web前端开发基础相关内容的理解与掌握。本书共分7个项目,主要包括Web前端相关知识、页面布局相关技术HTML基础、HTML5新增元素、CSS样式基础、CSS3新增选择器和属性、盒子模型等内容。全书内容由浅入深,通俗易懂,在讲解时对操作过程中的每一个步骤都有详细的说明,并配有适当的图形;每个知识点采用“任务驱动”模式进行编写,通过具体的课堂任务案例及课后练习加深对知识的理解。
本书可作为本科及职业院校计算机专业的教材,也可作为Web前端开发初学者的自学用书。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。
關於作者:
游琪,专业方向为移动应用开发、大数据处理和分析。近三年来主持省、校级项目4项,主编教材3本;获得广东省信息化教学设计大赛二等奖,校级名师;指导学生参加竞赛获得省级以上奖励10人次。
目錄
项目1Web前端技术基础1
任务1.1Web简介2
任务1.2互联网基础3
任务1.3网站的分类7
任务1.4网站的开发流程16
任务1.5Web前端开发工具19
项目2HTML5应用27
任务2.1创建第一个HTML5页面——珠海航展首页28
任务2.2文本排版与格式——珠海航展知识32
任务2.3项目列表——航展新闻列表35
任务2.4超级链接——航展新闻列表36
任务2.5表格和图片设置——航展精彩图集38
任务2.6表单注册——航展注册页面41
任务2.7HTML5新功能应用——航展交流互动43
项目3CSS样式基础49
任务3.1使用CSS样式修饰文本——珠海航展知识49
任务3.2设置超链接样式——航展新闻列表64
任务3.3修饰图像、表格和背景——航展精彩图集67
项目4CSS3新增选择器和属性71
任务4.1CSS3新增选择器——航展区地图71
任务4.2CSS3新增属性——航展飞行表演77
项目5盒子模型89
任务5.1认识盒子模型90
任务5.2盒子模型相关属性93
任务5.3元素的类型与转换107
任务5.4外边距合并115
项目6制作珠海航展首页121
任务6.1珠海航展首页布局结构121
任务6.2制作珠海航空展首页141
项目7开发网上商城首页163
任务7.1项目规划163
任务7.2制作GK商城网站首页166
参考文献194
內容試閱
本书以“Web前端开发职业技能等级标准”为编写依据,在编写过程中以真实项目为导向,采用由浅入深、由易到难的方式讲解相关知识和技能。
一、 本书内容
全书结构清晰,内容丰富,主要内容包括以下三个方面。
(1) 快速入门: 项目1介绍Web基础知识、互联网基础、网站的分类、网站的开发流程和Web前端开发工具等内容。
(2) Web前端开发基础技术: 项目2~项目6介绍了HTML语言基础、HTML5新增元素、CSS样式基础、CSS3新增选择器和属性、应用DIV CSS技术灵活布局网页等内容。
(3) 企业网站开发: 项目7介绍电商网站规划及开发流程,灵活运用所学知识开发电商网站。
二、 本书特点
(1) 对接产业需求,提升教材质量: 本书突出职业教育特色,深化专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接,深化产教融合,全面提升了教材质量。
(2) 配备完备的教辅资源: 本书配套精品教学资源辅助辅教学及学生学习。教学资源包括教学大纲、电子教案、课件、源代码、教学视频(扫描书中二维码观看)等,另外,本书还以电子活页的形式呈现相关内容。本书丰富立体的课程资源降低了学习的难度,方便学生自主学习,减轻了教师的负担。
(3) 以课证融通为本,实现了1 X的深度融合: 本书符合1 X考纲需求,内容体系完整,知识点循序渐进,结合丰富的案例、动手实践以及综合项目的开发,展现行业新业态、新水平、新技术,实现了1 X的深度融合。
三、 思政元素
本书是将思政元素渗透到具体章节中,使学生在学习专业知识的过程中可以领悟到其中蕴含的思想价值及人文精神,增强课程的知识性、引领性和时代性,培养学生精益求精的大国工匠精神,使本书达到提着升学生综合素养的目的。
信息技术的发展日新月异,书中难免会有疏漏之处,敬请各位专家和读者提出宝贵意见。
编者2022年4月

 

 

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