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| 內容簡介： |
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本书以素质教育提升为主要目标，力求打造一本面向青少年的人工智能知识普及实践应用一体化教材。本书主要内容包括：入门篇（你好，人工智能）、体验篇（感受人工智能的神奇魅力）、实践篇（探索人工智能的实际应用）、拓展篇（理解人工智能的重要概念）。本书将人工智能相关理论知识与具体实践应用相结合，通过设置与知识点对应的实践项目，极大地增强了本书的应用性、丰富性及实践性，可大幅提升学生的学习兴趣、理解能力和实践能力。本书可作为青少年人工智能领域科学知识普及读物，还可作为中小学课外兴趣班人工智能学科的培训教材。
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| 目錄：
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前言AI 实践地图缘起人物介绍入门篇 你好，人工智能学习目标内容概览任务1 什么是人工智能？ 仔细看一看 人工智能是什么？动手做一做 大胆想一想 任务2 你知道云物大智吗？仔细看一看 人工智能与它的朋友们什么是物联网？什么是云计算？什么是大数据？动手做一做 大胆想一想任务3 人工智能经历了哪些发展阶段？ 仔细看一看 人工智能的成长是一帆风顺的吗？动手做一做 大胆想一想 任务4 什么是人工智能的“发动机”？仔细看一看 人工智能由哪些核心组成？人工智能的“发动机”——算法 动手做一做 大胆想一想 体验篇 感受人工智能的神奇魅力学习目标 内容概览 任务5 为什么机器能识字看人？仔细看一看 什么是图像识别？图像识别的流程是什么？动手做一做 项目1 图像识别——这是小狗吗？大胆想一想 任务6 为什么机器能分辨你的姿态？ 仔细看一看 什么是人体姿态识别？ 人体姿态识别的流程是什么？ 动手做一做 项目2 姿态识别——小小指挥家 大胆想一想 任务7 为什么机器能闻声识人？ 仔细看一看 什么是语音识别？ 动手做一做 项目3 语音识别——智能跟读者大胆想一想 任务8 为什么机器能吟诗作对？ 仔细看一看 什么是自然语言处理？自然语言处理能帮助我们做什么？动手做一做 项目4 自然语言处理——AI 小诗人大胆想一想实践篇 探索人工智能的实际应用学习目标内容概览 任务9 做机器的“饲养员” 仔细看一看 为什么要进行数据标注？ 数据标注有哪些流程？ 动手做一做 项目5 图像分类标注——小小数据标注师 项目6 图像方框标注——你佩戴安全帽了吗？大胆想一想任务10 打开与机器沟通的大门 仔细看一看 为什么学习图形化编程？动手做一做 项目7 顺序结构——跟我一起读唐诗 项目8 循环结构1——地球与太阳 项目9 选择结构——看图识物小能手 项目10 循环结构2——猜数字 大胆想一想 任务11 AI 与地球家园 仔细看一看 我们为什么要保护地球？ 动手做一做 项目11 昼夜长短的秘密——换个角度看地球 项目12 爱护环境从垃圾分类开始——这是哪一种垃圾？大胆想一想 任务12 AI 与生活之美 仔细看一看 未来已来——让AI 点亮智慧生活 动手做一做 项目13 霓虹灯色彩斑斓的秘密——神奇的调色盘 项目14 探秘智能家居语音控制——智能语音小助手大胆想一想 拓展篇 理解人工智能的重要概念学习目标内容概览拓展1 人工智能的“加速器”——算力什么是算力？ 我们要有“中国芯”拓展2 机器学习什么是机器学习？如何区分监督学习、无监督学习和强化学习？拓展3 深度学习 什么是深度学习？深度学习的主要应用方向 什么是神经网络？拓展4 如何分辨人工智能的强弱？ 人工智能有强弱之分吗？深蓝和阿尔法狗有什么不同？
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| 內容試閱：
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为什么写这本书？我们一直在思考和探索一个问题：在科技快速发展、新事物层出不穷的今天，教育信息化2.0 时代的素质教育应该是什么样的？我们应该怎么做？教育的初衷是什么？让更多的青少年看到广阔的森林，从小培养数字素养。降低学习成本激发学习兴趣获取更多可能—这正是我们这一群教育工作者朴素的初衷。人工智能（Artificial Intelligence， AI）是什么？人工智能会为我们的生活和未来带来什么样的改变？本书从人工智能的基本知识点出发，用简明的文字、活泼的微视频、互动的实践体验，为广大青少年开启一扇走进人工智能的大门。AI 遇见应用，兴趣引领未来。这本书能为你带来什么？人工智能和你的生活息息相关。人工智能离我们遥远吗？其实，我们生活中的App、智能音箱、人脸识别、扫地机器人、无人超市、自动翻译、智能汽车、自动驾驶等，都是人工智能的具体应用。当然，它们之中很多还处于弱人工智能的阶段，距离强人工智能还有一段路要走。这就需要青少年们从小开始认识人工智能、了解人工智能，明天的你们是人工智能的使用者，也有可能是人工智能的训练师、人工智能的工程师。希望本书能伴随广大的青少年朋友一起成长，通过认知→理解→掌握→实践的学习过程，一起为明天拓展更多的可能。人工智能和你的未来息息相关。机器能替代人吗？机器能思考吗？人工智能时代不再是电影中描绘的“遥远未来”，而AI 机器人也已是能取代许多人类工作岗位的现实存在。我们希望广大的青少年朋友能够通过本书的学习，培养自己的创新思维与创新能力，养成注重实践、注重动手、注重过程的习惯；坚持以问题为导向，结合科学、创新的方法，更好地激发创造力和好奇心；通过基础知识的学习、编程能力的启迪，打开面向未来的一扇窗。这本书讲了什么？小孚，一个带着传授AI 知识使命的小精灵，从2056年的AI 世界来到了今天的现实世界，与人类好朋友小艾、小智共同展开了一段AI 之旅。在这段旅程中，小孚带领小艾、小智一起体验了图像识别、语音识别、人体姿态识别、自然语言处理等AI 应用技术，还开展了数据标注和图形化编程的一系列小实践。在探索AI 世界的过程中，小艾、小智和小孚建立了深厚的友谊，更深深地明白了：未来的AI世界将会在人类的持续训练和不断创新学习中越来越好。
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