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| 編輯推薦： |
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1、准确性，该书编写过程中，吸收了众多专家学者的意见，力求文字表达准确、清楚、通顺、科学；2、应用型，该书遵循“应用技能型”的理念，增强读者的动手能力与分析能力；3、便捷性，每章前面有本章的教学重点和目的，后面又小结，有练习题，同时配有线上资源，课件/PPT/习题讲解资源丰富，方便老师教学、学生学习；4、新颖性，该书采用大量最新的案例和数据，讲述最新的理论和观点，用新形态的教材呈现给读者。
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| 內容簡介： |
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《会计学原理》是工商管理类、经济学类、管理科学与工程类和统计学各专业的学科基础课程。它介绍会计学的基本概念以及基本流程，任何单位或组织经济活动产生的经济信息如何进行确认、计量、记录和报告的方法和程序，以及如何阅读会计报表及财务报告。通过该课程学习使学生掌握财务会计基本概念、会计职能、会计对象、会计的六大要素，会计等式、会计基本假设和一般原则等基础理论知识；掌握账户的结构和复式记账的基本原理；掌握账户分类、会计凭证及账簿的基本应用程序和方法，掌握基本财务会计报表编制方法，和财务报表的基本分析方法；掌握运用会计的调整、结账、试算平衡的程序和方法；掌握进行会计业务处理的基本操作程序等。
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| 關於作者： |
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作者1990年从华中科技大学毕业后，到粮食企业从事会计与统计工作，后来调入学校从事经济管理与财会专业教学，主讲会计学、统计学、财务管理等课程，教学经验丰富，教学水平高，同时，积极钻研专业，先后发表专业论文30余篇，在北大核心期刊发表论文11篇，主持省级课题2项，为学校财务管理专业带头人，湖北省优秀中青科技创新团队——《会计学》负责人。创建多个会计专业实验室，完善多次会计学与财务管理、审计学等专业人才培养方案。
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| 目錄：
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第一章 总论…………………………………………………………………………………………（1）第一节 会计的概念………………………………………………………………………………（2）
第二节 会计的职能与目标………………………………………………………………………（5）
第三节 会计核算方法……………………………………………………………………………（9）
第四节 会计核算的基本前提…………………………………………………………………（12）
第五节 会计信息质量要求……………………………………………………………………（14）
第六节 会计处理基础…………………………………………………………………………（18）
第二章 会计科目与账户………………………………………………………………………（22）第一节 会计的对象……………………………………………………………………………（23）
第二节 会计要素………………………………………………………………………………（25）
第三节 会计科目………………………………………………………………………………（32）
第四节 会计账户………………………………………………………………………………（37）
第三章 复式记账…………………………………………………………………………………（44）第一节 会计等式………………………………………………………………………………（45）
第二节 复式记账法原理………………………………………………………………………（51）
第三节 借贷记账法原理………………………………………………………………………（55）
第四节 账户分类………………………………………………………………………………（65）
第五节 会计分录………………………………………………………………………………（72）
第四章 借贷记账法在工业企业中的应用……………………………………………………（81）第一节 主要经济业务概述……………………………………………………………………（82）
第二节 筹资业务核算…………………………………………………………………………（83）
第三节 采购业务核算…………………………………………………………………………（90）
第四节 生产业务核算…………………………………………………………………………（95）
第五节 销售业务核算…………………………………………………………………………（102）
第六节 财务成果核算…………………………………………………………………………（109）
第五章 会计凭证…………………………………………………………………………………（128）第一节 会计凭证概述…………………………………………………………………………（129）
第二节 原始凭证………………………………………………………………………………（131）
第三节 记账凭证………………………………………………………………………………（144）
第四节 会计凭证的传递和保管………………………………………………………………（154）
第六章 会计账簿…………………………………………………………………………………（161）第一节 会计账簿概述…………………………………………………………………………（162）
第二节 会计账簿的启用与登记规则…………………………………………………………（172）
第三节 会计账簿的登记方法…………………………………………………………………（175）
第四节 错账的更正方法………………………………………………………………………（181）
第五节 对账与结账……………………………………………………………………………（185）
第六节 会计账簿的更换与保管………………………………………………………………（189）
第七章 财产清查…………………………………………………………………………………（195）第一节 财产清查概述…………………………………………………………………………（196）
第二节 财产清查的方法………………………………………………………………………（199）
第三节 财产清查结果的处理…………………………………………………………………（207）
第八章 财务会计报告……………………………………………………………………………（216）第一节 财务会计报告概述……………………………………………………………………（217）
第二节 资产负债表……………………………………………………………………………（221）
第三节 利润表…………………………………………………………………………………（230）
第四节 现金流量表……………………………………………………………………………（236）
第五节 所有者权益变动表……………………………………………………………………（239）
第六节 财务会计报告的报送与审核…………………………………………………………（242）
第九章 账务处理程序……………………………………………………………………………（249）第一节 账务处理程序概述……………………………………………………………………（250）
第二节 记账凭证账务处理程序………………………………………………………………（251）
第三节 汇总记账凭证账务处理程序…………………………………………………………（278）
第四节 科目汇总表账务处理程序……………………………………………………………（284）
第十章 会计工作组织与管理…………………………………………………………………（299）第一节 会计工作组织概述……………………………………………………………………（300）
第二节 会计机构和会计人员…………………………………………………………………（301）
第三节 会计法规制度…………………………………………………………………………（306）
第四节 会计职业道德…………………………………………………………………………（309）
第五节 会计档案………………………………………………………………………………（312）
第六节 会计电算化……………………………………………………………………………（313）
参考文献……………………………………………………………………………………………（318）
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| 內容試閱：
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经济越发展，会计越重要。“会计学原理”是经济管理类各专业的一门专业基础课，对其他后续专业课程的学习起着重要的作用，为了进一步提高“会计学原理”的教学质量，我们组织具有丰富的教学经验和会计实践经验的“双师型”教师在前两版的基础上重新修订编写了这本教材。本教材在编写过程中，突出以下几个特点：1.准确性。本教材编写过程中，吸收了众多专家学者的意见，力求文字表达准确、清楚、通顺、科学。2.应用性。本教材遵循“应用技能型”人才培养理念，以培养学生应用技巧为宗旨，理论后面编写了大量案例分析等例题，增强学生动手能力与分析问题能力。3.便捷性。本教材每章前面都写明了本章教学重难点与目的要求，后面都有本章小结，每章还附有大量的各种形式的练习题，既方便了老师教学，又为学生牢固掌握知识提供了便利。4.新颖性。本教材大量采用最新的案例与数据，讲述最新的理论与观点，并将这些知识融入实际中去。课程资源此外，本教材配有丰富的立体化教学资源，习题类型多样化，微课资源随着会计准则的不断修订而更新，实现了线上与线下、理论与实践、课内和课外的多元融通，深化与拓展了混合教学模式的内涵与外延，为学生提供了高阶、创新、有挑战性的学习体验，有效地支撑了多元教学目标的实现。本教材由吴有庆担任主编，由胡毛利、袁敏担任副主编。各章编写分工如下：第一、二、三、八、九、十章由吴有庆编写，第四、七章由胡毛利编写，第五、六章由袁敏编写，*后由吴有庆对全书进行修改定稿。本教材在编写过程中，参阅了大量书籍与资料，参考了国内众多专家学者的观点和研究成果，引用了很多珍贵资料，还得到了一些会计师事务所的全力配合与支持，在此谨向他们表示*诚挚的谢意！由于编者水平有限，时间紧迫，书中难免有不足和错误之处，恳请广大专家学者和读者批评指正。编者2022年8月
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