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| 編輯推薦： |
1.小学语文课外阅读丛书。以课本内容为核心，精心编选的名家经典。2.注重提升孩子的语文阅读力、思辨力、写作力和文学鉴赏力。
3.全国少年儿童文艺创作评奖一等奖作品。陈伯吹儿童文学奖杰出贡献奖获得者任大星作品精选集。
4.作者任大星的作品曾获全国优秀少年儿童读物奖、陈伯吹儿童文学奖之优秀作品奖等。多部作品被翻译成英、俄、日等文字出版。
5.“大作家的语文课”收录大作家的经典作品。作家包括汪曾祺、丰子恺、孙幼军、任溶溶、郭风、叶永烈、洪汛涛、葛翠琳、张秋生、周锐、王一梅、冰波等，这些大作家的作品值得每个中国孩子阅读。
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| 內容簡介： |
《吕小钢和他的妹妹》是著名儿童文学作家任大星的作品精选集，包括《吕小钢和他的妹妹》《三个铜板豆腐》等。
吕小钢是北京某小学四年级学生，他的妹妹吕小朵是个聪明的小姑娘。妈妈因工作忙，家里事情都指望着奶奶。奶奶娇惯小朵，小朵事事依赖奶奶，小钢很不满意小朵的懒惰，总说是奶奶宠坏了小朵，可奶奶认为小朵还小。小朵学习不用心，成天就是玩，还让哥哥代写作业。
在老师和哥哥的帮助下，小朵终于对学习产生了兴趣，学习不再依靠哥哥的帮助，生活不再依赖奶奶的料理。小朵变成了一名优秀的小学生。
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| 關於作者： |
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任大星（1925-2016），浙江萧山人。中国作家协会会员。著有《吕小钢和他的妹妹》《刚满十四岁》《坏爸爸好爸爸》以及论著《儿童小说创作艺术谈》等三十余部作品。作品曾获全国少年儿童文艺创作评奖一等奖、全国优秀少年儿童读物奖、陈伯吹儿童文学奖等多种奖项。有部分作品被翻译成英、俄、日等多国文字在国外发表或出版。2007年10月获得陈伯吹儿童文学奖之杰出贡献奖。
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| 目錄：
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吕小钢和他的妹妹
玩的本领
书包里藏着两个多嘴的人
双筒猎枪
三个铜板豆腐
菜园里的大枣树
大街上的龙
我的文学梦
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| 內容試閱：
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我的文学梦
任大星
我从十六岁开始学习写小说，所写作品的素材，都是从我自己的童年生活中汲取的。所以，从作品的题材内容论，我一开始学习写的，就应该说是“儿童文学”了。那时候，我根本不知道写了小说可以去投稿，丝毫也没有任何功利的目的，既不为名，也不为利；唯一的动力，就在于渴望给自己寻求一点可能的精神安慰罢了。
这样写呀写呀，写到了新中国成立之后，我仍然孜孜不倦地继续写。二十世纪五十年代初期，我连续写了两部中篇儿童小说，其中一部《吕小钢和他的妹妹》，在正式动笔以前，我先写了一个提纲，鼓起勇气寄给了中国青年出版社。我很感谢中青社的编辑人员，他们很快就给我回了信，肯定了我的提纲，还提出了很好的修改意见，鼓励我早日写成正稿后寄去让他们考虑出版。结果，作品在一九五四年二月正式出版后，很快受到了社会上各方面的热情鼓励，不仅被改编成儿童故事片电影《哥哥和妹妹》在全国公映，还被译成英、俄、日等多种文字在国外出版，并被选入多种全国儿童文学选集，后来又获得了全国第二届少年儿童文艺创作评奖一等奖。
到了一九五六年四月，我有幸在《人民文学》上发表了短篇小说《雨亭叔公的双筒枪》，也同样受到了各方面的种种热情鼓励，还被中央四部门联合遴选，翻译成四种外语，送到布达佩斯去参加了当年“世界青年联欢节”的有关文学活动。
这以后，我的创作自信心极大地增强了，又先后写了中、长篇少年儿童小说《刚满十四岁》《野妹子》《耐心的中队委员》《湘湖龙王庙》《小小男子汉》等不少作品，正式走上了儿童文学的创作道路。
在此后的数十年间，不论严寒酷暑，也不管环境好坏，我都一直利用一切可以利用的时间，在儿童文学创作道路上不断地探索和追求，希望能写出真正让自己完全满意的作品。这样，到现在我大概出版了三十本以上的儿童文学作品。
回顾以往的创作历程，唯一让我感到欣慰的是，写作已经成为我的一种不可或缺的精神追求和生活方式。长时期以来，我从未丢弃过我手中的笔。
我历来主张儿童文学首先应该是文学。既然是“用语言塑造形象以反映社会生活，表达作者思想感情”的文学，我以为，作品中的审美价值和人文关怀精神是必不可少的。文学作品的社会意义和社会作用，也正是在这里。
我愿意为此而奋斗终生。
星期三下午，我们刚开完小队会，二年级的杨老师来了。杨老师一进门就说：“你们的会开好啦？”
我们一起站起来说：“开好啦。杨老师请坐。”
杨老师没有坐。杨老师接着说：“同学们，我有一件事情想跟你们谈谈。这件事我跟你们的中队辅导员商量过了，他也同意……”
我们性急地问：“什么事？什么事？”
杨老师望了望我，说：“这件事，只要一个人多出点儿力就行了。如果有什么困难，我可以帮助他，希望同学们也能够帮助他。”
我慌忙问：“是要我吗？”
杨老师说：“对，就是要你多出点儿力。希望你帮助你的妹妹吕小朵好好学习，别让她赖学，别让她跟同学打架，帮助她一天天进步，像你一样。”
我说：“我不行。别的事我保证能行，帮助我的妹妹学习我可不行。她不怕我，一点儿也不怕我，我怎么能帮助她！”
小队长周奔问我：“你说‘怕’是什么意思？一定要她怕你才能帮助她吗？”
我说：“那当然！”
杨老师说：“这不是‘怕’，这是威信。”
我连忙说：“对，是威信，是威信。可是我在我妹妹眼里好像不是哥哥似的，一点点威信也没有。我说话，她就是不听。”
周奔说：“那大概是你自己有缺点的缘故。”
我说：“我是有缺点，可是我的缺点总比我妹妹的少些。她一点儿也不知道用功！有一回，我叫她跟我一块儿做功课，你们猜她怎么着？她扭着身子‘哎，哎’地只顾跳橡皮筋，睬都不睬我！”
杨老师笑着问：“你当时怎么跟她说的呢？”
我说：“不要跳橡皮筋了，到屋里来跟我一块儿做功课。她‘哎，哎’地答应着就是不来。你们说我怎么帮助她？”
杨老师说：“依我看，你的妹妹爱赖学，是因为功课不好。功课不好，上课时害怕，就想赖学。二年级的功课比一年级的难多了，开始时不用功，以后赶不上，就会越来越觉得困难。当然，我应该多多帮助她。你呢，也应该在家里多多帮助她。帮助她，不能性子太急，要慢慢地引起她对学习的兴趣，同时你自己要在生活上和学习上树立好的榜样给她看。这就是我刚才所讲的‘威信’。刚才周奔说得不错，你应该想一想，你在家里有没有不好的行为，使得她不尊重你，不听你的话？
我想了一想说：“有！有一回我说好了要跟她一起温习功课，可是后来丘家瑜叫我去骑自行车。我要去骑自行车，叫她自个儿在家温习功课，她就不肯了……”
周奔说：“瞧！”
我狠狠地说：“瞧什么！下面还有呢！有一天，我冲奶奶发了一阵脾气，说奶奶不好。隔了一天，我的妹妹忽然也冲撞起奶奶来了！”
周奔又说：“瞧！”
我说：“不用你说‘瞧’，我自己也想到啦！现在我答应帮助她好啦，让我试一试吧。杨老师和同学们也要帮助我呀。”
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