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| 內容簡介： |
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《化工仿真实训教程》主要包括：绪论、化工原理仿真实验、化工单元操作仿真实训、甲醇合成与精制3D仿真实训、加氢反应系统安全应急演练仿真实训、苯胺半实物装置仿真实习六个部分。本教程提供化工装置、单元操作、过程控制操作、安全应急演练、全工艺过程操作等训练，强调理论与实践结合，有助于锻炼学生分析问题、解决问题的能力，强化工程实践经验，提高团队合作能力和风险意识。本书可作为高等院校化学工程与工艺、应用化学、石油化工等化工类专业以及生物工程、环境科学与工程等相关专业的教学用书，也可供相关专业科技人员参考。
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| 關於作者： |
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葛奉娟，徐州工程学院材料与化学工程学院副教授，主讲《化工原理》《化工原理实验》《化工分离工程》《化工仿真实训》等课程，具有丰富的理论及实践教学经验。优秀主讲教师，曾经获得校级青年教师课堂教学竞赛二等奖、说课比赛三等奖等奖项，主持《化工原理》校级一 流课程及课程思政建设，出版教材1本，发表论文10余篇，主持校级课题及参与省级高校自然科学基金、市级科技重点项目课题3项。每年指导多名学生参加全国大学生化工设计竞赛、全国大学生化工实验大赛及江苏省大学生化学化工实验竞赛并获奖。
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| 目錄：
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第1章绪论1
1.1仿真实训课程的作用1
1.2仿真实训课程的特点2
1.3仿真实训课程的发展趋势3
1.4仿真实训课程的学习方法3
1.5本教材的主要内容3
第2章化工原理仿真实验5
2.13D仿真软件介绍5
2.2流体过程综合仿真实验10
2.3二氧化碳吸收解吸仿真实验15
2.4乙醇-水精馏仿真实验21
2.5洞道干燥仿真实验23
第3章化工单元操作仿真实训27
3.1间歇釜反应单元操作仿真实训27
3.2多釜串联返混性能测定仿真实训33
3.3乙苯脱氢制苯乙烯仿真实训40
3.4离心泵单元操作仿真实训45
3.5换热器单元操作仿真实训52
3.6精馏塔单元操作仿真实训58
第4章甲醇合成与精制3D仿真实训68
4.1实训目的68
4.2实训原理68
4.3实训装置69
4.4实训内容69
4.5实训方法与步骤要求69
4.6实训结果与结论要求86
第5章加氢反应系统安全应急演练仿真实训87
5.1实训目的87
5.2实训原理87
5.3实训设备89
5.4实训材料89
5.5实训方法与步骤要求90
5.6实训结果与结论要求95
第6章苯胺半实物装置仿真实习98
6.1硝基苯工段仿真实习98
6.2苯胺工段仿真实习121
6.3废水处理工段仿真实习137
6.4废气处理工段仿真实习144
参考文献150
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| 內容試閱：
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在高等教育人才培养过程中，实训、实习是工科类各专业重要的实践教学环节，是培养工程技术人才的重要手段，化工类专业的实践课程主要有专业实验、认识实习、生产实习、毕业实习等。通过实践教学，可使学生了解工业化生产的工艺流程和生产设备、现代技术的发展、现代化企业管理等基本知识，培养学生理论联系实际、解决复杂工程问题的能力。
随着现代化工生产技术的快速发展，生产过程连续化和自动化程度越来越高，生产过程复杂，条件严苛，常伴有高温高压、易燃易爆、有毒有害等不安全因素，操作难度大，危险系数高。此外，企业对生产安全管理更加规范，严格限制非岗位操作人员进入现场，所以化工类专业实践教学的困境是学生动手难，不能取得理想的实习效果。为此，利用虚拟仿真技术进行化工生产过程的实习实训，是解决以上难题的最佳选择。通过仿真机器运行操作控制系统，模拟真实的生产装置，再现真实生产过程（装置）的实时动态，也可取得较好的训练效果。
为培养高素质应用型化工技术人才，我们依托徐州工程学院先进的“绿色化工综合仿真实训中心”以及国家级虚拟仿真教学项目、国家级一流本科课程“加氢反应系统安全应急演练3D仿真实训项目”，根据北京欧倍尔软件技术开发有限公司（以下简称欧倍尔）及北京东方仿真软件技术有限公司（以下简称东方仿真）的化工单元操作、化工生产过程等仿真软件编写了本教程。全书主要由绪论、化工原理仿真实验、化工单元操作仿真实训、甲醇合成与精制3D仿真实训、加氢反应系统安全应急演练仿真实训、苯胺半实物装置仿真实习六部分组成。其中半实物装置以苯胺的实际生产装置为原型，将各工段的主要设备按比例缩小，通过仿真软件和实物装置联合运行，从而实现对苯胺生产过程的模拟。本书强调理论与实践结合，提供化工装置、单元操作、过程控制操作、安全应急演练、全工艺过程操作等训练，有助于锻炼学生分析问题、解决问题的能力，强化工程实践经验，提高团队合作能力和风险意识。
本书由徐州工程学院葛奉娟（第6章）、王菊（第4、5章）、何昌春（第1、2、3章）、刘玉胜（第3章）共同编写，朱捷、朱文友和徐艳为本书的编写提供了很多帮助。最后由葛奉娟统稿，堵锡华教授审阅了全书初稿，并提出了宝贵建议。
本书的编写得到了欧倍尔及东方仿真的大力协助，出版过程也得到了化学工业出版社的大力支持，在此一并表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，书中如有不妥之处，敬请读者批评指正。
编者
2022年5月
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