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『簡體書』职业生涯起跑：大学生职业发展及就业指导研究

書城自編碼： 3777647
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 王达苗 著
國際書號(ISBN)： 9787518990078
出版社： 科学技术文献出版社
出版日期： 2022-03-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 57.6

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內容簡介：
随着中国经济体制改革，以及高等教育从大众化迈向普及化阶
段，中国每年普通高等学校毕业生人数逐年增加，2021年达
909万人。大学毕业生数量的逐年上升，使得原本就紧张的就业形势更加
严峻，此背景下大学毕业生的就业率及职业发展前景越来越受到
党、国家、社会的高度重视。
就业是关乎社会和经济发展的重要民生事件，党的十九大报告
就曾针对就业问题提出了指导性意见：提高就业质量和人民收入水
平。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分
就业。大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励
创业带动就业。提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年
群体、农民工多渠道就业创业。破除妨碍劳动力、人才社会性流动
的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。
对于大学生而言，就业不仅是其面临的重大抉择，也是其人生
极为重要的转折点，严峻的就业形势虽然带给了大学生极大的压力
和挑战，但同时也为大学生带来了更多的机遇。如何以良好的状态
参与就业竞争，如何为自身的职业生涯发展奠定扎实的基础，是每
个大学生都需要冷静思考的问题。
本书由大学生职业发展篇和大学生就业指导篇两个部分构成。
其中，大学生职业发展篇以职业认知和职业发展基本理论为基础，
旨在引导大学生强化自我认知并形成正确的职业观念，由基础·认
识职业及职业发展、工具·大学生的职业生涯规划、内视·自我认
识和职业发展探索、协同·大学生的环境认知、职业决策及目标等
四章组成；大学生就业指导篇则旨在引导大学生认识严峻的就业形
势，并有针对性地学习就业技巧和培养就业初期的自我调适能力，
由准备·大学生就业形势认识及就业准备、提升·大学生就业过程
中的实用技巧、掌控·大学生就业初期的自我调适技巧等三章组
成。本书希望通过这两个部分对大学生的职业发展和就业技巧进行
详尽分析和研究。鉴于作者水平有限，书中难免存在疏漏及不足，
恳请各位同行、专家学者予以斧正。
其中，大学生职业发展篇以职业认知和职业发展基本理论为基础，
旨在引导大学生强化自我认知并形成正确的职业观念，由基础·认
识职业及职业发展、工具·大学生的职业生涯规划、内视·自我认
识和职业发展探索、协同·大学生的环境认知、职业决策及目标等
四章组成；大学生就业指导篇则旨在引导大学生认识严峻的就业形
势，并有针对性地学习就业技巧和培养就业初期的自我调适能力，
由准备·大学生就业形势认识及就业准备、提升·大学生就业过程
中的实用技巧、掌控·大学生就业初期的自我调适技巧等三章组
成。
關於作者：
王达苗，男，中国共产党党员，1978年8月生于湖北省咸宁市崇阳县。2001年本科毕业于华中师范大学历史学专业，获学士学位，2006年获华中科技大学教育学硕士学位。2001年7月参加工作，现任职于周口师范学院知新书院，从事就业创业指导、咨询工作，主要研究方向高等教育管理、就业创业指导咨询、思想政治教育。先后荣获河南省“疫情防控及时表彰先进个人”，河南省“高等学校优秀共产党员”，周口市“优秀教育工作者”，周口师范学院“优秀党务工作者”“优秀共产党员”称号。
目錄：
大学生职业发展篇
第一章 基础·认识职业及职业发展
第一节 职业的概念及特征
第二节 职业分类及意义
第三节 职业生涯发展理论
第二章 工具·大学生的职业生涯规划
第一节 职业生涯规划的基本理论
第二节 影响大学生职业生涯规划的因素
第三节 大学生职业生涯规划的步骤和方法
第三章 内视·自我认识和职业发展探索
第一节 大学生的自我认识、定位和管理
第二节 职业性格和职业兴趣探索
第三节 职业价值观和职业能力探索
第四章 协同·大学生的环境认知、职业决策及目标
第一节 家庭环境与学校环境认知分析
第二节 社会环境和职业环境认知分析
第三节 大学生的职业决策及职业目标
大学生就业指导篇
第五章 准备·大学生就业形势认识及就业准备
第一节 社会就业形势的认知和树立就业观
第二节 大学生就业前的软材料准备
第三节 大学生就业前的求职准备
第四节 大学生的就业权益、法律保障、陷阱及防范
第六章 提升·大学生就业过程中的实用技巧
第一节 大学生就业信息的搜集、分析及择业技巧
第二节 就业求职过程中的礼仪知识
第三节 大学生求职时的面试与笔试
第七章 掌控·大学生就业初期的自我调适技巧
第一节 大学生就业困难的原因及相关对策
第二节 大学生择业和就业初期心理调适技巧
第三节 大学生就业初期角色转换、环境及人际关系适应
参考文献

 

 

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