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| 內容簡介： |
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本套教材为第一轮全国高等职业教育老年保健与管理专业规划教材。本套教材严格按照2019年公布的《高等职业学校老年保健与管理专业教学标准》的要求设置教材品种为8种。编写内容以《高等职业学校老年保健与管理专业教学标准》的课程具体要求为大纲。在编写过程中坚持立德树人，适应人才需求，遵循“三基五性三特定”的基本原则，具有时代特色、体现学科特点、与职业技能等级证书标准紧密接轨，符合教学需要的老年保健与管理专业首套精品教材。本套教材为融合教材，通过扫描二维码获取更多的数字资源。
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| 關於作者： |
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赵文星，男，1996年毕业于山东医科大学临床医学专业，2007年3月，承担学校门诊部及新校区医务室建设工作；2010年担任总务处副处长，分管学校校医院及餐厅卫生监督等工作，2015年10月，任医学技术系主任，申报老年保健与管理专业，任老年保健与管理专业带头人，2019年5月担任临床医学系主任工作，兼任学校附属医院副院长。
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| 目錄：
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第一章 概述/ 1
第一节 老年人综合能力评估 / 1
一、 老年人综合能力评估概念 / 1
二、 老年人综合能力评估适合人群 / 1
三、 老年人综合能力评估应用原则 / 2
四、 老年人综合能力评估内容 / 2
五、 老年人综合能力评估的实施形式 / 3
六、 老年人综合能力评估的意义 / 3
第二节 老年人病理生理特点 / 3
一、 老年病的分类及常见的老年病 / 4
二、 老年人疾病的特点 / 5
第三节 老年人健康标准 / 5
一、 健康的概念 / 5
二、 老年人健康标准 / 6
三、 老年人健康分级 / 7
第四节 老年人综合能力评估常用方法 / 8
一、 老年人综合能力评估分类 / 8
二、 老年人综合能力评估的沟通技巧与方法 / 8
第二章 一般医学评估/ 10
第一节 循环系统评估 / 11
一、 心脏功能评估 / 11
二、 血管功能评估 / 13
第二节 神经系统评估 / 15
一、 中枢神经功能评估 / 15
二、 外周神经功能评估 / 17
第三节 呼吸系统评估 / 18
一、 老年人呼吸系统结构与功能特点 / 18
二、 老年人呼吸系统疾病评估 / 19
第四节 消化系统评估 / 22
一、 老年消化系统的生理性结构老化特点 / 23
二、 老年人常见消化系统疾病的评估 / 23
第五节 泌尿生殖系统评估 / 28
一、 老年人泌尿生殖系统的结构及功能特点 / 28
二、 老年人常见泌尿生殖系统疾病的评估 / 29
第六节 运动系统评估 / 33
一、 老年人运动系统的结构及功能特点 / 33
二、 老年人常见运动系统疾病的评估 / 33
第七节 老年人常见急重症的综合评估 / 39
一、 老年急重症的评估工具及方法 / 39
二、 常见老年急重症的一般医学评估 / 41
第三章 老年人躯体功能评估/ 45
第一节 日常生活活动能力评估 / 45
一、 日常生活活动能力概述 / 45
二、 日常生活活动能力的影响因素 / 46
三、 日常生活活动能力受损的表现 / 46
四、 日常生活活动能力受损的后果 / 46
五、 日常生活活动能力评估的目的 / 47
六、 日常生活活动能力评估方法 / 47
七、 日常生活活动能力评估结果的应用 / 51
第二节 运动功能评估 / 51
一、 运动能力评估 / 51
二、 平衡能力评估 / 55
三、 步态评估 / 60
第三节 感觉功能评估 / 63
一、 视、听功能评估 / 63
二、 躯体感觉评估 / 72
第四节 吞咽功能评估 / 73
一、 概述 / 73
二、 吞咽困难的原因 / 74
三、 吞咽困难的表现 / 74
四、 吞咽困难的后果 / 74
五、 吞咽困难评估的目的及意义 / 74
六、 吞咽功能综合评估 / 75
七、 吞咽困难评估结果及应用 / 78
第四章 老年人精神心理评估/ 80
第一节 概述 / 81
一、 目的与意义 / 81
二、 基本方法 / 81
第二节 认知功能的评估 / 81
一、 认知概述 / 81
二、 认知功能障碍概述 / 81
三、 认知功能障碍的评估方法 / 82
第三节 情绪和情感的评估 / 87
一、 抑郁的评估 / 87
二、 焦虑的评估 / 96
第四节 谵妄的评估 / 101
一、 概述 / 101
二、 谵妄的评估方法 / 102
第五章 老年人社会评估/ 108
第一节 老年人社会支持系统 / 109
一、 关于社会支持的认知 / 109
二、 社会支持系统评估 / 110
第二节 老年人角色适应评估 / 114
一、 老年人角色 / 114
二、 老年人角色适应性评估 / 117
第三节 老年人虐待的评估 / 118
一、 老年人受虐待和疏于照顾问题 / 118
二、 对老年人的虐待或忽视的评估 / 119
三、 老年人受虐待与疏于照顾问题的干预 / 121
第六章 老年人生活评估/ 124
第一节 老年人生活环境评估 / 124
一、 老年人生活环境概述 / 125
二、 老年人生活环境评估内容 / 125
第二节 老年人生活质量评估 / 129
一、 生活质量的简介 / 129
二、 老年人生活质量的定义及影响因素 / 131
三、 老年人生活质量的评估 / 131
四、 老年人生活质量评估工具 / 132
第七章 常见老年综合征的评估/ 135
第一节 跌倒的评估 / 136
一、 跌倒的概述 / 136
二、 跌倒的危险因素 / 136
三、 老年人跌倒的临床表现 / 137
四、 老年人跌倒的后果 / 137
五、 老年跌倒评估的目的及意义 / 138
六、 老年跌倒的评估工具及使用方法 / 138
七、 老年跌倒评估的结果及临床应用 / 139
第二节 尿失禁的评估 / 141
一、 概述 / 141
二、 老年尿失禁的危险因素 / 142
三、 老年尿失禁的临床表现 / 142
四、 老年尿失禁的后果 / 142
五、 老年尿失禁评估的目的及意义 / 142
六、 老年尿失禁评估工具及使用方法 / 142
七、 老年尿失禁评估的结果及临床应用 / 145
第三节 睡眠障碍的评估 / 147
一、 睡眠障碍概述 / 147
二、 睡眠障碍的危险因素 / 147
三、 睡眠障碍的临床表现 / 147
四、 睡眠障碍的后果 / 147
五、 睡眠障碍评估目的及意义 / 147
六、 评估工具及使用方法 / 148
七、 评估结果及照护重点 / 151
第四节 疼痛的评估 / 152
一、 疼痛的概述 / 152
二、 疼痛的危险因素 / 152
三、 老年疼痛的临床表现 / 153
四、 老年疼痛的后果 / 153
五、 老年疼痛评估的目的及意义 / 153
六、 老年疼痛的评估工具及使用方法 / 153
七、 疼痛评估结果及管理 / 154
第五节 帕金森综合征评估 / 155
一、 帕金森综合征的概述 / 155
二、 帕金森病的危险因素 / 155
三、 帕金森病的临床表现 / 156
四、 帕金森病的后果 / 156
五、 评估目的及意义 / 156
六、 帕金森综合征评估工具及使用方法 / 156
七、 帕金森病的照护重点 / 159
第六节 骨质疏松症的评估 / 161
一、 骨质疏松症的概述 / 161
二、 骨质疏松性骨折的危险因素 / 161
三、 骨质疏松症的临床表现 / 161
四、 骨质疏松症的后果 / 162
五、 骨质疏松症评估目的及意义 / 162
六、 骨质疏松症的评估工具及使用方法 / 162
七、 骨质疏松症的预防与照护重点 / 163
第七节 压力性损伤的评估 / 164
一、 压力性损伤的概述 / 164
二、 压力性损伤的危险因素 / 164
三、 压力性损伤的临床表现 / 165
四、 压力性损伤的后果 / 165
五、 压力性损伤的评估目的及意义 / 166
六、 压力性损伤的评估工具及使用方法 / 166
七、 压力性损伤评估结果及照护重点 / 167
第八节 营养不良的评估 / 168
一、 老年营养不良概述 / 168
二、 老年营养不良的危险因素 / 168
三、 老年营养不良临床表现 / 169
四、 老年营养不良的后果 / 169
五、 老年营养不良评估目的及意义 / 170
六、 老年营养不良评估工具及使用方法 / 170
七、 老年营养不良评估结果及营养干预 / 175
第九节 临终关怀的评估 / 176
一、 概述 / 176
二、 临终关怀的对象 / 177
三、 临终老年人和家属的变化 / 177
四、 临终关怀的评估目的及意义 / 178
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| 內容試閱：
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我国是较早进入老龄化社会的发展中国家。至2019 年底，我国60 岁及以上人口有25 388 万人，占总人口的18.1%，其中65 周岁及以上人口有17 603 万人，占总人口的12.6%，老龄化形势严峻。国家出台了多项政策“提升医养结合服务能力，推动居家、社区和机构养老融合发展”，以应对正在加速的人口老龄化趋势。
在为老年人健康养老服务的过程中，老年人综合能力评估是为老年人服务的核心技术之一。从全面关注与老年人健康和功能状况相关的问题入手，从躯体功能、健康状况、精神心理、社会支持、经济情况、生活质量等多个层面对老年人进行全面综合评估，在确定其康养、医疗和照护目标的基础上，为老年人制订出综合的康养、医疗和照护计划或随访计划。老年人综合能力评估现已成为老年康养服务相关研究、教学与实践中必不可少的工具之一。
我国老年保健与管理专业自开设以来，老年人综合能力评估课程教材的选用困扰了许多教师。原有的一部分老年评估教材多偏重于老年医学或老年护理，不适应现代社会对老年人的理解。老年人正常的增龄性生理变化不能作为疾病来评估，老年人作为一个正常的生理变化个体，不宜作为病患看待。为此，我们根据老年人在生理变化、社会活动、心理因素等方面的特点，组织老年医学、老年护理、康复保健、老年心理以及社会学等方面的专家，按照老年保健与管理专业国家专业教学标准要求，综合目前国内外常用的老年人综合评估技术和理论，兼顾实际工作需要，加以系统化整理描述，共同完成了老年人综合能力评估教材的编写。
本书在内容上贯穿国家医养结合养老政策，使之既能作为学生使用的理论教材，增强学生对老年人综合能力评估理论和技术的理解，使学生在掌握知识的同时能够提高认识和处理工作中遇到的实际问题的能力，又能作为工具书，在日常医养工作中方便读者查阅使用。
由于我们的水平有限，在教材编写中存在不当之处，请广大读者惠予指正，谨致谢意。
赵文星
2021 年5 月22 日
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