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| 編輯推薦： |
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汉绣服饰设计虚拟仿真实验是国家*获批的第一批一流本科建设，汉绣是国家级非物质文化遗产，也是一项濒临失传的手工刺绣艺术，有2000多年的历史。本书旨在将国内外刺绣传统工艺、汉绣非遗与服装与服饰设计结合，在服装设计中推出创新的汉绣服饰设计，并辅以虚拟仿真实验，既响应*关于传承及创新传统文化的号召，又可以提升本科服装院校学生的设计水平，更加可以彰显中华民族的文化底蕴，最大限度的扩大“非遗”汉绣继承者的范围，有效的传承及创新汉绣传统文化。
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| 內容簡介： |
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本书主要从五个章节阐述汉绣服饰设计。具体为：刺绣运用在服饰上的历史发展、汉绣的起源与特点 、服饰设计的思维方式与步骤、汉绣服饰设计、汉绣服饰设计虚拟仿真实验。本书将汉绣与服装设计相结合，从刺绣在人类服饰历史上的运用说起，阐述了汉绣作为国家非物质文化遗产的缘起与发展，将汉绣融入服饰设计后的设计理念与设计步骤，最后将汉绣服饰设计的虚拟仿真实验步骤及虚拟仿真设计讲解，为本科建设提倡的虚拟仿真实验及艺术类虚拟仿真设计等提供很好的资料与样本。
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| 關於作者： |
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余戡平，女，副教授，系主任，1977年8月出生，湖北省武汉市人，毕业于武汉纺织大学，硕士研究生学位，现任武汉商学院教师、服装与服饰设计系系主任。研究方向：服装设计专业。主持国家级一流本科课程《汉绣服饰设计虚拟仿真实验》、湖北省教育规划重点课题项目一项、湖北省社科基金项目一项，武汉市社科及线上课程等，发表论文三十余篇，出版专著一部，合著两部，教材一本。
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| 目錄：
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第一章 刺绣运用到服饰上的历史发展
第一节 欧洲刺绣工艺及发展
第二节 亚洲刺绣工艺及发展
第三节 近现代刺绣用于服饰的发展
第二章 汉绣的发展与特点
第一节 汉绣的发展
第二节 汉绣的特点
第三章 汉绣服饰设计的思维方式与步骤
第一节 资料的收集
第二节 色彩的流行趋势及搭配
第三节 服装的轮廓和内部结构的处理
第四节 面料的选择与设计
第五节 汉绣服装设计的流程
第六节 创意设计的后续与调整阶段
第四章 汉绣服饰设计
第一节 汉绣图案设计
第二节 将传统艺术融纳到现代设计当中的方式与方法
第五章 汉绣服饰设计虚拟仿真实验
第一节 虚拟仿真实验的设计
第二节 服饰设计的信息化与虚拟仿真技术
第三节 汉绣服饰设计虚拟仿真实验的设计
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| 內容試閱：
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前 言 高等教育的根本任务是立德树人，努力培养拥有卓越的应用能力及自主学习能力的信息化人才。2018年，*为了鼓励高校在实训实验教学方面采取变革性措施，鼓励高校将实验实训信息化，决定开展虚拟仿真实验教学项目建设工作。这一举措使得各高校加快了信息化实验实训平台建设的步伐，尽可能地开发课程配套的信息化实验室。本书就是在这样的教学环境要求下诞生的。 武汉商学院为了增强学生的文化自信，实现“育人”和“育才”的统一，于2013年将作为国家非物质文化遗产的汉绣纳入服装与服饰设计专业，经过几年的努力，成功将汉绣文化植入课程建设中。但在实验实训课程模式中，发现诸多影响教学效果的问题，例如师资力量不够、教学时长不够、无法将艺术品鉴与汉绣技能高效融合等。为了解决这些问题，学校竭尽全力帮助服装与服饰设计专业开发研究汉绣服饰设计虚拟仿真实验，在经历重重困难和多次改进之后，终于研发出随时随地可以开展线上学习，利用软件设计汉绣图案与针法，并具有随时试错、改进设计效果图、虚拟试衣等功能的汉绣服饰设计虚拟仿真实验软件与线上平台。该平台不但可以让更多爱好汉绣的学子随时开展线上学习，更好地传承国家级非物质文化遗产汉绣，也便于服装与服饰设计专业的学子对传统文化不断创新与改革，提升自己的设计能力。学生通过线上平台与教师保持联系，提交实验报告，修改设计稿，提高了教学成效，打造了非遗传承与设计创新并重的优质课堂与教学环境。 目前该平台浏览量已达16 000多次，实验人数已达7528人，好评率达95%以上，在满足常规教学的前提下，已逐步推向市场。汉绣服饰设计虚拟仿真实验已在2020年被*认定为首批虚拟仿真实验教学一流课程。 本书由余戡平（武汉商学院）著，作者也是汉绣服饰设计虚拟仿真实验项目的主持人与研发人。在写作过程中，笔者参阅了汉绣相关文献资料、武汉商学院学子的汉绣设计资料等，在此，谨向相关作者深表谢忱。希望本书可以为致力于传统文化传承与创新的时尚人士、服装院校的莘莘学子、广大爱好汉绣的人士、设计与开发虚拟仿真实验的教师提供参考与借鉴。 本书共分五个章节，从国内外刺绣工艺的历史发展与针法说起，讲解了中国非物质文化遗产汉绣的起源与特点、如何进行汉绣服饰设计、汉绣服饰设计的思维方式与步骤，最后介绍了汉绣服饰设计虚拟仿真实验的设计与步骤。由于水平有限，疏漏与缺点在所难免，希望得到广大读者的批评与指正，并衷心希望同行不吝赐教。 余戡平 2022年4月于湖北武汉
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