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| 內容簡介： |
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本书系统地介绍了工程与科学技术、工程与社会、工程安全、工程法律法规、工程师职业素养与能力、工程设计、工程项目管理等基本概念与基础知识。通过学习，学生，特别是机械类专业的学生，能够理解科学、技术、工程的概念，清楚地认识工程对社会发展、环境保护与可持续发展的影响，知晓工程文化、工程伦理的概念，明确工程安全对社会、人类生命财产的影响，理解工程师的社会责任，明确工程师的职业素养和能力，了解工程设计中需要考虑的技术问题和非技术约束，以及工程实施过程中的项目管理概况。本书可作为普通高等教育机械类专业学生“工程导论”课程的教材，也可作为其他工科类专业学生以及工程类专业的研究生“工程导论”课程的参考教材。
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前言第1章工程与科学技术/1.1工程的实例/1.2工程的概念/1.3工程领域/习题与思考题/第2章工程与社会/2.1工程的社会属性/2.2工程与环境/2.3工程与可持续发展/2.4工程文化/2.5工程伦理/习题与思考题/第3章工程安全/3.1工程安全案例/3.2工程安全与风险防范/3.3焊接生产的安全防范/习题与思考题/第4章工程法律法规/4.1法律法规的基本概念/4.2机械制造工厂的法律法规/4.3知识产权/4.4工程标准与应用/习题与思考题/第5章工程师职业素养与能力/5.1工程师的概念与分类/5.2工程师的职业素养/5.3工程师的社会责任与职业道德/5.4工程师的职业伦理/5.5工程师的职业能力/5.6工程思维与创造力/习题与思考题/第6章工程设计/6.1工程设计的概念/6.2工程设计实例分析/习题与思考题/第7章工程项目管理/7.1项目管理的概念/7.2项目的进度管理/7.3项目的成本管理/7.4项目的质量管理/7.5项目顺利运行的保障机制/习题与思考题/参考文献/
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| 內容試閱：
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忆往昔，谈及中国古代工程的辉煌，谈及茅以升、李四光、钱学森等工程大师和工程教育家，人们引以为荣。看今朝，展现在世人面前的一个又一个中国超级工程，人们为中国当代工程师而自豪。为实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要有更多的“超级工程”，需要更多献身事业的工程技术人员。目前我国高等学校的专业中工科类专业占1/3，肩负着国家工程建设人才培养的重任。近年来，中国工程教育在“回归工程”思想的指引下，与国际工程教育接轨，开展了一系列的改革与实践，高等学校的工科类专业先后开设了“工程导论”课程。为了让学生能够全面地了解工程的概念，我们编写了《工程导论》教材。本书是普通高等教育机械类专业的教材，立足通俗易懂，既考虑了内容的广度与科学性，也注意了内容的通俗性、科普性以及先进性，力求满足不同专业读者的需求。本书从工程应用案例讲起，主要讲述了以下内容：首先从感性上认识“工程”，然后给出了工程的概念，分析了科学、技术、工程概念之间的差异和相互关系；通过实际案例，介绍了工程对社会发展、环境保护与可持续发展的影响；介绍了工程文化、工程伦理的概念与工程应用案例；通过工程中的安全问题，讲述了工程安全对社会、人类生命财产的影响，从而明确了工程师的社会责任；以机械工程为例介绍了有关法律法规的概念，使读者了解工程必须要考虑法律法规的约束；讲述了工程师的职业素养和能力，介绍了工程师的职业道德、工程能力与工程思维；通过实际工程产品案例，讲述了工程设计中需要考虑的技术问题和非技术约束，读者能够明确工程设计中不仅要考虑技术问题，还要考虑社会、安全、健康、文化、经济等因素；最后结合实际工程案例，介绍了工程项目管理的概念、工程项目管理的基本内容。希望学生通过对本书的学习，能够对“工程”有比较完整、系统和清晰的认识，能够激发对工科类专业学习的兴趣，明确今后的学习方向和职业规划。本书共有7章内容。作为本书主编的天津大学胡绳荪教授负责第1~3章、第6章的编写以及全书的统稿；天津中德应用技术大学的毕彦讲师负责第4章、第5章的编写；一汽-大众汽车有限公司的郭院波高级工程师负责第7章的编写。北京理工大学的陈思忠教授担任本书的主审。在本书的第1章编写过程中，天津大学的车建明教授、夏淑倩教授、刘艳丽副教授、刘丽萍副教授提出了很好的建议；在第6章的编写过程中，上海汇众汽车制造有限公司的马立高级工程师、广州汽车集团股份有限公司汽车工程研究院的伍文勇工程师、一汽-大众汽车有限公司的符卫工程师和左迪工程师等提出了很好的建议和意见。在此一并表示衷心的感谢。在本书的编写过程中，编者参考了大量的资料并应用到本书中，但是由于作者不详，没能给予标注，在此表示歉意，并对这些作者表示衷心的感谢。由于编者的水平有限，本书难免有错误和不当之处，敬请读者批评指正。编者
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