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| 內容簡介： |
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本书以项目与任务式展开讲述，设计了6个核心项目、14个子项目、60个教学任务，及22个数字化教学视频。教材涉及了“三个认知”“三大必备技能”，即行业认知、知识认知、设备认知、护理技能、设计技能、创作技能，这六个核心项目。项目从初级应知应会，到高级能做能创，环环相扣，层层递进，并着重突出手部修护实用技能与美甲款式设计创作两大核心技术。用简明扼要文字表述，用高清图例视频展示，帮助读者读懂、看懂、学会、领会。本书适合作为中高职院校美甲课程教材，或美甲师入职岗培教材，也可以将本书作为教师备课参考手册。
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| 關於作者： |
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李小凤，浙江纺织服装职业技术学院，专业教研主任、中韩合作项目专业主任，1、2001年毕业于浙江科技学院艺术设计专业服装设计方向，2001年研读北京服装学院硕士研究生课程结业，2011年就读于宁波大学公共管理专业硕士。2005年参与宁波培罗成项目设计，2009年至2013年先后带学生参加梦幻彩妆竞赛指导项目中的服饰创意设计，学生作品先后多次获得宁波市、浙江省及中美协举办的赛事前三名。目前主持院级课题5项，分别是《服饰形象设计》精品课程、网络课程，《服饰赏析》院级教材编写已经结题，《服饰赏析与搭配》将于2014年5月前于中国纺织出版社出版。完成教学论文4篇，其中2篇发表于《艺术教育》杂志，其中《高职设计类课程改革实践——<以服饰形象设计>为例》一文，发表于《教育实验与研究》国家二级核心刊物。
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| 目錄：
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项目1 职业认知 001
分项目1 业态发展 002
任务1 熟知服务项目 002
任务2 了解职业前景 004
分项目2 入职须知 005
任务1 了解岗位特点 005
任务2 塑造职业形象 005
任务3 服务流程 006
项目2 知识认知 007
分项目1 手足解剖 008
任务1 手部解剖 008
任务2 足部解剖 009
任务3 指甲解剖 011
分项目2 失调与病变指甲 013
任务1 认识常见失调甲 013
任务2 了解常见甲病 015
项目3 准备工作 017
分项目1 常见设备 018
任务1 门店设备 018
任务2 美甲设备 020
任务3 其他设备 022
分项目2 工具材料 023
任务1 修剪工具 023
任务2 打磨工具 023
任务3 笔类工具 025
任务4 其他用具 026
任务5 指皮护理产品 030
任务6 甲油相关产品 030
任务7 甲油胶产品 031
任务8 手足护理相关产品 032
分项目3 消毒流程 033
任务1 双手消毒 033
任务2 工具消毒 033
任务3 设备消毒 036
项目4 手足护理技能 037
分项目1 手部护理技巧 038
任务1 指甲修形 038
任务2 形状设计 042
任务3 修剪指皮 043
任务4 甲面打磨抛光 046
任务5 涂色方法 049
任务6 卸除方法 052
分项目2 手足护理流程 055
任务1 手部基础护理 055
任务2 手部皮肤护理 056
任务3 足部基础护理 059
任务4 足底去茧护理 061
项目5 美甲设计技能 063
分项目1 甲板延长 064
任务1 延长类型 064
任务2 全贴片延长 064
任务3 半贴片延长 066
任务4 法式水晶延长 067
任务5 光疗延长 069
任务6 水晶延长 070
分项目2 甲面构图 072
任务1 对称构图 072
任务2 平衡构图 072
任务3 主次构图 073
任务4 节奏构图 073
分项目3 常用技法 075
任务1 平涂勾绘 075
任务2 立体勾绘 076
任务3 点线面勾绘 078
任务4 拼贴镶嵌表现 079
任务5 水墨晕染 083
任务6 玫瑰彩绘 086
任务7 菊花彩绘 087
任务8 牡丹彩绘 089
项目6 美甲创作类型 091
分项目1 沙龙甲设计 092
任务1 魔镜粉表现 092
任务2 动物皮质表现 094
任务3 毛呢肌理表现 099
任务4 琉璃指甲表现 103
任务5 五瓣花表现 106
任务6 菊花表现 109
任务7 国风玉兰表现 111
任务8 国风仙鹤表现 112
分项目2 艺术甲欣赏与制作 115
任务1 艺术甲类型 115
任务2 3D创意甲制作 119
参考文献 122
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| 內容試閱：
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当前美甲技术与产品发展迅速，服务标准日趋国际化，市场对人才的高要求、高需求日益突出，中高职院校美容美体、美发与形象设计、人物形象设计等专业肩负着未来美甲方向从业人才培育的重任。美甲职业能力培育要重视内核知识体系的积淀，技术应用的拓展以及审美能力的提升。
书中引入大量原创作品案例，解读技术操作流程，穿插数字化学习资源，贴合中高职院校学生直观简易、通俗易懂的可视化学习需求，是一本知识适用、技术通标、视野开阔、资讯前沿、技法新颖，且对标职业岗位与能力标准的项目化、专业化、数字化教材。
本书撰写过程中得到了顾炜恩老师的帮助和指导，对书稿进行了审阅，并提出了宝贵的意见；宁波美莲生活服务有限公司在技术、拍摄场地方面给予了支持，在此一并表示感谢。
由于编著者水平和时间所限，书中难免有疏漏之处，敬请读者批评指正。
李小凤
2022年2月
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