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| 編輯推薦： |
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徐竹，贵州民族大学旅游与航空服务学院航空服务艺术与管理系主任，前国家旅游局“名导进课程”师资库讲师，全国高级礼仪培训师，国家高级茶艺师。从事礼仪教育与培训近二十年，有着丰富的教学经验和教学成果，在校主要承担“社交礼仪”“旅游服务礼仪”“旅游服务接待艺术”等专业必修课程和通识课程，课程的丰富性和实用性深受学生的喜爱。副主编出版“十一五”国家规划教材《中外民族民俗》。
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| 內容簡介： |
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本书为首批上线国家高等教育智慧教育平台课程“有礼同行，伴礼一生——大学生礼仪修养”配套教材，是贵州省级精品课程配套教材，是2020年产学合作协同育人项目一流课程建设配套教材，本书精选其中优质资源做成二维码在书中进行了关联标注。 本书是一本立足当代大学生礼仪提升和素质养成的通识课教材和参考用书。教材立足当代大学生实际，主要从礼仪与修养的文化性出发，把思政的教育目标与知识、能力目标融会一致，包括大学生的形象礼仪、语言礼仪、校园礼仪、社交礼仪、求职面试礼仪五大方面的内容，又以礼仪的拓展性知识来结束。 本书既涉及大学生当下在学校和社会的礼仪知识，又涵盖大家在未来工作和职场可能会遇到的礼仪问题，既重实践，又不缺理论，是一本内容丰富，非常适合在校大学生学习的礼仪专业书籍。
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| 關於作者： |
本书为首批上线国家高等教育智慧教育平台课程“有礼同行，伴礼一生——大学生礼仪修养”配套教材，是贵州省级精品课程配套教材，是2020年产学合作协同育人项目一流课程建设配套教材，本书精选其中优质资源做成二维码在书中进行了关联标注。
本书是一本立足当代大学生礼仪提升和素质养成的通识课教材和参考用书。教材立足当代大学生实际，主要从礼仪与修养的文化性出发，把思政的教育目标与知识、能力目标融会一致，包括大学生的形象礼仪、语言礼仪、校园礼仪、社交礼仪、求职面试礼仪五大方面的内容，又以礼仪的拓展性知识来结束。
本书既涉及大学生当下在学校和社会的礼仪知识，又涵盖大家在未来工作和职场可能会遇到的礼仪问题，既重实践，又不缺理论，是一本内容丰富，非常适合在校大学生学习的礼仪专业书籍。
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| 目錄：
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第1章礼仪与修养
1.1礼仪的含义
1.1.1什么是礼
1.1.2表里相依的礼与仪
1.2礼仪的起源与发展
1.2.1礼仪的起源
1.2.2礼仪的发展
1.3礼仪的内涵与特征
1.3.1礼仪的内涵
1.3.2礼仪的特征
1.4礼仪的原则
1.4.1尊重的原则
1.4.2自律的原则
1.4.3宽容的原则
1.4.4适度的原则
1.5礼仪与修养
1.5.1修养的含义
1.5.2礼仪与修养的关系
1.6当代大学生礼仪修养的必要性
1.6.1能弥补当代大学生礼仪缺失的需要
1.6.2促进大学生和谐人格的形成
1.6.3提高大学生人际交往能力的需要
1.6.4增强大学生的社会适应能力
第2章大学生形象礼仪
2.1大学生形象规范的内涵和原则
2.1.1大学生形象规范的内涵
2.1.2大学生形象规范的原则
2.2大学生仪容礼仪
2.2.1大学生化妆礼仪
2.2.2校园仪容要求
2.2.3社交场合仪容要求
2.3大学生服饰礼仪
2.3.1校园服饰要求
2.3.2社交场合服饰要求
2.4大学生仪态礼仪
2.4.1站姿
2.4.2坐姿
2.4.3走姿
2.4.4蹲姿
2.4.5表情
2.4.6鞠躬
2.4.7手势
第3章大学生语言礼仪
3.1礼貌用语的正确使用
3.1.1礼貌用语的特点
3.1.2礼貌用语的要求
3.1.3交谈中的语言礼仪
3.1.4交谈中的禁忌
3.2培养良好语言习惯的方法
3.2.1大学生常见语言问题
3.2.2语言练习方法
3.3倾听礼仪
3.4主持和演讲礼仪
3.4.1主持
3.4.2演讲
第4章大学生校园礼仪
4.1课堂礼仪
4.1.1尊重教师的礼仪
4.1.2尊重教学环境的礼仪
4.2宿舍礼仪
4.2.1同学间的礼仪
4.2.2环境卫生礼仪
4.3公共场合礼仪
4.3.1校园生活礼仪
4.3.2集会礼仪
4.3.3遵守公共道德礼仪
第5章大学生社交礼仪
5.1社交礼仪概述
5.1.1社交礼仪的原则
5.1.2社交礼仪的职能
5.1.3社交礼仪禁忌
5.2见面礼仪
5.2.1称呼
5.2.2介绍
5.2.3握手
5.2.4其他见面礼仪
5.3通联礼仪
5.3.1书信
5.3.2邮件
5.3.3电话及短信
5.4馈赠礼仪
5.4.1赠礼守则
5.4.2受礼须知
5.5餐饮基本礼仪
5.5.1中餐礼仪
5.5.2西餐礼仪
5.5.3中西餐文化差异
第6章大学生求职面试礼仪
6.1求职面试准备工作
6.1.1物质准备
6.1.2心理准备
6.2求职面试形象礼仪
6.2.1求职面试仪容礼仪
6.2.2求职面试服饰礼仪
6.2.3求职面试仪态礼仪
6.3求职面试语言礼仪
6.3.1自我介绍
6.3.2谈话技巧
6.3.3交谈注意事项
6.4求职面试结束礼仪
6.4.1面试结束时的礼仪
6.4.2面试结束后的礼仪
6.5面试礼仪禁忌
第7章大学生礼仪知识拓展
7.1中国传统节日礼仪
7.2疫情礼仪
7.3网络礼仪
7.4志愿者服务礼仪
参考文献
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| 內容試閱：
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习近平总书记指出： “礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。”礼仪关乎人格，关乎国格。
中华民族自古就以礼仪之邦著称于世，注重树立礼仪之邦的良好形象。我们党历来高度重视对国家重要礼仪的教育与宣传，特别是注重通过礼仪制度褒奖先进，彰显礼仪文化的时代价值。
在践行和传播礼仪文化的道路上，新时代大学生理应成为主力军。
2018年，由本书编写团队开设的线上共享课程“有礼同行，伴礼一生——大学生礼仪修养”在智慧树平台上线，扫描下页二维码即可在线学习该课程，我们向全国的大学生推出了一门有实效、有乐趣、有温度的适合大学生学习的礼仪课程，该课程一经推出，受到全国高校和学生的喜爱，目前选课人数已达10万多人。我们发现，这样的一门课程是当今大学生亟须的，无论你是几年级，无论你学的什么专业，无论你身在何处。
我们关注礼仪，是因为它的文化博大精深； 我们关注礼仪教学，是因为它可以被推广和让更多人学习； 我们更关注大学生礼仪，是因为大学生可以成为礼仪文化的受益者，而更重要的是大学生可以成为中国传统美德和礼仪思想的继承人和传承人。
在构建大学生礼仪文化教育体系，大力传承发展中华优秀传统礼仪文化的道路中，我们立足教育之本心，紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人，
为谁培养人”的教育思想，以社会、家庭、校园为主要礼仪场景，让大学生通过学习，深刻认识礼仪在现代生活中的重要性和必要性，从而让大学生树立正确的价值观，在学习和生活中感知礼仪、领悟礼仪、践行礼仪，推动现代文明礼仪内化于心，外化于行。
本书特点如下。
（1） 立足当代大学生实际，主要从礼仪与修养的文化性出发，把思政的教育目标与知识、能力目标融会一致，包括大学生的形象礼仪、语言礼仪、校园礼仪、社交礼仪、求职面试礼仪五大方面的内容，又以礼仪的拓展性知识来结束。
（2） 既涉及大学生当下在学校和社会的礼仪知识，又涵盖大家在未来工作和职场可能会遇到的礼仪问题，既重实践，又不缺理论，是一本内容丰富，非常适合在校大学生学习的礼仪专业书籍。
本书由“有礼同行，伴礼一生——大学生礼仪修养”课程负责人、贵州民族大学徐竹老师担任主编，并承担了第3~第5章的编写工作，贵州民族大学范莉娜教授和靳峡老师担任副主编，并分别承担了第1章和第2章、第6章和第7章的编写工作。要特别感谢贵州民族大学学生杨筌杰、黎明、吴倩、卢青红、李康源、张楠柠、赵安君姊，他们为本书做了图片拍摄和形象展示方面的工作。
在编写过程中，我们参阅了大量的书籍和报刊，在此对被参考和借鉴的书籍及报刊的作者表示深深的谢意。由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，还请广大读者不吝赐教，多多包涵。
编者
2022年2月
国家高等教育智慧教育平台
大学生礼仪修养
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