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| 編輯推薦： |
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本书层级清晰、结构合理，语言简洁易懂，案例详实，具有较高的参考价值。
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| 內容簡介： |
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本书以思想政治教育与就业教育的融合为切入点，结合当代高校加强和改进大学生思想政治教育与就业教育的现实问题，理论结合实际，对二者融合的现状、原则、要求、内容、模式、路径等展开研究。对大学生进行就业教育的同时，还应该端正学生的思想意识，解决当前学生就业过程中存在的紧张与焦虑问题，将个人理想与社会发展统一起来，使学生能够更加自信的求职。
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| 關於作者： |
杨辉，高等教育学硕士，国家高级职业指导师，国家二级心理咨询师，生涯规划师。毕业于山西大学教育科学学院，研究方向为职业规划与就业指导。现为山西职业技术学院思政部副主任。长期承担《大学生职业生涯规划与就业指导》课程和《思想和中国特色社会主义理论体系》课程的教学工作。
房楠，毕业于山西教育学院，研究方向为思想政治教育。现为山西职业技术学院思政部思想道德修养与法律基础教研室主任，长期担任思想政治理论课的教学工作，积极开展教学研究，主持山西省教育科学规划课题“新时代背景下运用中国优秀传统文化培育高职大学生社会主义核心价值观的研究”、山西省哲学社会科学规划课题思政课集体备课专项课题“中国特色社会主义是我们的共同理想”等。
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| 目錄：
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目录
绪论
章新时代下大学生思想政治教育与就业教育的关系
节新时代的内涵与劳动者的新责任、新担当
第二节大学生思想政治教育与就业教育的关系
第二章大学生思想政治教育现状分析
节大学生思想政治教育现状
第二节大学生思想政治教育现状原因分析
第三章大学生就业现状分析
节大学生就业现状
第二节大学生就业现状原因分析
第四章大学生思想政治教育与就业教育相融合的意义
节大学生思想政治教育是就业教育的有效载体
第二节开展就业教育是改进大学生思想政治工作的现实要求
第五章大学生思想政治教育的实施
节大学生思想政治理论课理论教学
第二节大学生思想政治理论课实践教学
第三节大学生思想政治理论课考试改革创新
第四节大学生思想政治理论课教学评价发展
第六章大学生思想政治教育与就业教育的融合分析
节大学生思想政治教育与就业教育的融合原则
第二节大学生思想政治教育与就业教育的融合要求
第三节大学生思想政治教育与就业教育的融合内容
第四节大学生思想政治教育与就业教育的融合模式
第七章大学生思想政治教育与就业教育融合的有效路径
节课堂教学
第二节校园文化
第三节实践活动
第四节网络平台
第八章大学生思想政治教育与就业教育融合中学生的发展
节自我认知
第二节学习素养
第三节心理健康
第四节品德发展
第五节能力素质
第六节法律知识
第九章大学生思想政治教育与就业教育融合中教师的发展
节教师队伍建设的现状和理论指导
第二节教师队伍的素质和能力要求
第三节教师的职业倦怠心理及其有效调节
第四节教师队伍专业能力的提升
参考文献
附录大学生思想政治教育案例
案例一树立正确的人生观
案例二树立中国特色社会主义共同理想
案例三做忠诚的爱国者
案例四做社会主义核心价值观的积极践行者
案例五培养法治思维
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| 內容試閱：
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前言
当前，社会经济的发展以及科技的不断进步，为大学生创造了很多具有竞争力的岗位，但是这也意味着大学生面临着巨大的竞争压力，为了能够实现高质量的就业，必须要对大学生展开就业教育。对大学生进行就业教育，不能仅仅停留在实现就业这一层面，还应该端正大学生的思想意识，使其将个人理想与社会发展统一起来。为此，我国一些高校尝试将思想政治教育与就业教育融合，目的是解决当前大学生就业过程中存在的紧张与焦虑问题，使大学生能够更加自信地求职。
在很长的一段时间里，我国高校思想政治教育与就业教育由两个单独的部门负责，其中思想政治教育的部门主要负责思想品德与政治理想的教育，就业教育的部门主要负责专业与行业发展的教育，并结合大学生的实际情况与市场需要，对大学生展开职业生涯规划教育，帮助大学生强化专业知识与技能，以更好地与社会需要接轨。但是，这二者的分离不利于高校大学生思想政治素养的提升与就业能力的提高，导致部分大学生在校期间不能形成正确的价值观与人生观，也不能正确地面对生活，这部分大学生很难提升自身的适应能力，很难很好地融入社会。同时，由于缺乏思想政治教育，大学生欠缺对职业发展社会需求的认识，很多大学生进行就业选择时非常盲目，对自己选择的职业认识不清，甚至会受到很多不良信息的误导。而将思想政治教育与就业教育融合起来，能够消除因二者分离产生的各种弊端，解决大学生学习、就业及发展中出现的各种问题，让大学生真正地直面就业、直面人生、直面社会。
本书在绪论部分对研究背景、研究思路、研究意义、创新点与不足之处、研究方法展开分析和探讨；章分析了新时代下大学生思想政治教育与就业教育的关系；第二、第三章分析了大学生思想政治教育与就业的现状，并探讨了具体的原因；第四章将大学生思想政治教育与就业教育相融合，探讨了二者的关系；第五章主要介绍了大学生思想政治教育的实施，具体论述了理论课教学的相关内容；第六章对大学生思想政治教育与就业教育展开融合分析，分析了二者融合的原则、要求、内容与模式；第七章分析了大学生思想政治教育与就业教育融合的有效路径，包含课堂教学、校园文化、实践活动以及网络平台；第八章与第九章对大学生思想政治教育与就业教育融合中学生与教师的发展情况展开了探讨；附录部分介绍了大学生思想政治教育案例。
本书作者房楠、杨辉两位老师均来自山西职业技术学院，两位老师分工如下：房楠老师负责第二章、第四章、第五章、第八章、第九章以及案例二、案例五；杨辉老师负责章、第三章、第六章、第七章以及案例一、案例三、案例四。
本书立足新时代背景，以思想政治教育与就业教育的融合为切入点，对二者融合的现状、原则、要求、内容、模式、路径等展开研究，全书思想深刻、见解独到，具有创新性。
本书在撰写过程中，注重理论联系实际，并结合当代高校加强和改进大学生思想政治教育与就业教育的现实开展问题的研究。同时，本书在编写中引用、借鉴了一些学者的思想观点，在这里谨对这些学者表示衷心的感谢。
由于我国高校思想政治教育与就业教育的需求和实际状况在不断改变，加之作者本身学术水平和个人精力有限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者批评指正。后，衷心地希望思想政治教育与就业教育研究能够取得更进一步的发展。
作者
2020年8月
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