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編輯推薦: |
日本幼儿园教育实践,更系统的思维训练
风靡日本幼儿园,连续15年蝉联日本思维训练类图书榜首,是日本儿童幼升小的强力保证。本书精选适合中国儿童能力发展的题目,更加科学、系统。
体系完善的“久野教学法”,6大领域全面拓展
“久野教学法”近50年研究精华,涵盖幼儿学前教育6大领域:自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、常识判断。体系完善,知识面广,为日后的学科学习打基础。
分阶训练,与幼儿园孩子能力发展相匹配
科学编排,分为小班、中班、大班、幼小衔接4个阶段。每册设置“能力自检表”,对现阶段的知识点进行梳理,帮助孩子自检自测。
题型灵活多变,培养多角度的思维方式
每一细分知识点对应多种题型,考察的侧重点不同,避免了重复的枯燥感,让孩子学会多角度观察、思考问题的方法。
科学指导,给家长的理论实践书
强调父母参与的重要性。“久野思维小课堂”通过问答的方式,将久野先生的理论与实践经验传递给家长,科学指导,实操性强。
精美日系插图,激发孩子学习兴趣
贴近生活的游戏场景,可爱的日系插图,激发孩子的学习兴趣。同时按照“近视防控卫生要求”设置
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內容簡介: |
如何提升孩子的思维力 学习力?久野泰可作为儿童思维教育家,深耕教学一线近50年,研发出“久野教学法”,风靡日本幼儿园,是日本儿童幼升小的强力保证,其学员60%考入常青藤名校。
本书是“久野教学法”近50年研究的精华,包含自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、常识判断6大领域。内容与幼儿园孩子能力发展相匹配,分为小班、中班、大班和幼小衔接4个阶段,从各个细分知识点进行科学性、系统性训练。
贴近日常的游戏场景,活泼可爱的精美插图,把思维训练真正融入到孩子的生活中,从而多角度培养孩子“自我思考、自我行动”的学习能力。
【自然测量】----在观察中,让孩子感知量的概念
【方位描述】----培养孩子用不同视角观察事物的能力
【数字概念】----理解运算的原理
【认识图形】----培养孩子对平面和立体图形的感知力
【语言表达】----培养幼儿听和说的能力
【常识判断】----培养幼儿对日常事物的辨识能力
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關於作者: |
久野泰可:
日本幼儿教育家。1972年开始从事幼儿教育工作,1978年创建日本幼儿教育实践研究所,创立幼教品牌“小熊会”,研发出“久野教学法”。现兼任大阪府教育改革委员会委员,研发的系列教材、教具多达160多种,深受万千孩子和家长的喜爱和认可。
1948年出生,横滨国立大学教育专业毕业。
1972年起到现在,久野泰可先生在教育一线工作了近50年。
1978年创立日本幼儿教育实践研究所。
1987年创办“小熊会”品牌,推出“久野教学法”,连续15年蝉联日本思维训练类图书榜首。小熊会学员则连续20年蝉联日本幼升小考试榜首,学员60%考入常青藤名校。
东方小熊源自日本的幼教品牌“小熊会”,采用“久野教学法”,专注于学前儿童思维训练,是日本幼儿教育实践研究所“小熊会”在中国正式授权的合作培训机构。
日本思维教育家久野泰可于1972年开始从事幼儿教育工作,1978年创建日本幼儿教育实践研究所,创立幼教品牌“小熊会”,研发出“久野教学法”。东方小熊源自日本的幼教品牌“小熊会”,采用“久野教学法”,专注于学前儿童思维训练,是日本幼儿教育实践研究所“小熊会”在中国正式授权的合作培训机构。
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